3.2 Разработка лекции: план, содержание, основная и дополнительная литература

Разработанные учебно-методические материалы использовались при чтении лекции для магистров 1 курса очного отделения направления «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине «Проблемы социально-экономического развития».

Дата и время проведения занятия – 28.10.2016г. 17:45

Тема лекции: Бедность, как социальная проблема общества.

План лекции:

1. Бедность: понятие и сущность

2. Причины возникновения бедности.

3. Классификация типов мер политики по сокращению бедности.

4. Построение круга бедности в России.

Цель лекционного занятия – изучение проблемы бедности.

Задачи лекционного занятия:

• Рассмотреть и изучить проблему бедности, как одну из главных социальных проблем.

• Охарактеризовать причины и предложить меры по сокращению бедности в стране. Для этого обязательным изучением является круг бедности в России.

Тезисы лекции представлены в Приложении А. Лекция проводилась с применением мультимедийного оборудования, слайды представлены в Приложении Б.

Для более подробного изучения, студентам была рекомендована следующая литература:

1. Аналитический материал 2013 г. Выпуск 11. Проблема бедности в Российской Федерации // Информационно – аналитические материалы Государственной Думы. [http://iam.duma.gov.ru/node/2/4508/15099].

2. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики: [http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/urov/urov_31g.htm]

3. Вылегжанина А. О. Управление ресурсами социально- экономического развития: монография / А. О. Вылегжанина. — М.-Берлин: Директ-Медиа, 2015. — 372 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=275278

4. Бобков В.Н. Уменьшение бедности: к разработке национальной программы // Уровень жизни населения регионов России. 2013. №3. – С.15.

5. Десяткина М.В. Бедность как нравственный феномен // Экономика и управление. 2014. №8. – С.32

6. Люкшин М.И. Исследование научного метода в российских исследованиях в области бедности // Вопросы экономики. 2012. №2. – С.47.

Рецензия на проведенное лекционное занятие со студентами при прохождении педагогической практики представлена в Приложении В. Рецензент – к.э.н., доцент Ибрагимова З.Ф.

3.3 Разработка семинарского занятия: кейсы, тесты

Разработанные учебно-методические материалы использовались при проведении семинарского занятия для магистров 1 курса очного отделения направления «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине «Проблемы социально-экономического развития».

Дата и время проведения занятия – 29.10.2016г. 12:00

Темы семинарского занятия: Построение матрицы SWOT-анализа, матрицы возможностей и угроз.

Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:

1. SWOT-анализ: понятие и сущность

2. Определение сильных и слабых сторон компании (региона и т.д.);

3. Определение рыночных возможностей и угроз;

4. Сопоставление сильных и слабых сторон с возможностями и угрозами рынка.

Цель семинарского занятия – понятие сущности и применение на практике SWOT-анализа.

Задачи семинарского занятия:

• Дать характеристику основам построения SWOT-анализа.

• Рассмотреть пример составления SWOT-анализа.

Семинар проходил в виде круглого стола. Тезисы семинара представлены в Приложении Г.

Задание на самостоятельное изучение представлено в Приложении Д.

Предложенные студентам тесты представлены в Приложении Ж.

Для более подробного изучения, студентам была рекомендована следующая литература:

1. Зайцев Л.Г. Стратегический менеджмент: Учебник / Л.Г. Зайцев, М.И. Соколова. - М.: Магистр, 2016. - 526 с.

2. Тимофеев С.В. Практический SWOT-анализ: Учебник / С.В. Тимофеев- М.: Норма, 2016. - 83 с.

3. http://www.aup.ru – Административно-Управленческий Портал.

Рецензия на проведенное семинарское занятие со студентами при прохождении педагогической практики представлена в Приложении З. Рецензент – к.э.н., доцент Ибрагимова З.Ф.