Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
маликова.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
10.45 Mб
Скачать

2. Учебно-методическая работа

2.1 Структура и содержание фгос во по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

Проведем сравнительную характеристику Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата) и ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень магистратуры) (по очному обучению).

Нормативный срок освоения основной образовательной программы у бакалавриата 4 года, у магистров – 2 года.

Магистр по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам деятельности:

- организационно-управленческая;

- административно-технологическая;

- консультационная и информационно-аналитическая;

- проектная;

- научно-исследовательская и педагогическая.

При разработке и реализации программы магистратуры организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.

В настоящем федеральном государственном образовательном стандарте используются следующие компетенции:

  1. ОК - общекультурные компетенции;

  2. ОПК - общепрофессиональные компетенции;

  3. ПК - профессиональные компетенции.

Выпускник должен обладать компетенциями, представленными на таблице 1.

Таблица 1 – Компетенции выпускника бакалавра и магистра.

Бакалавр

Магистр

Общекультур-ные

- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;

- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности;

- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности;

- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

- способность к самоорганизации и самообразованию;

- способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

- способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций.

- способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

- готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.

Обще-профессиональ-ные

- владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности;

- способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;

- способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия;

- способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации;

- владение навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации;

- способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности;

- готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач в области профессиональной деятельности;

- готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Профессиональ-ные

- умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения;

- владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

- умение применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов;

- способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования;

- умение моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления;

- способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования;

- способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации;

- способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению.

- владение технологиями управления персоналом, обладанием умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач;

- владение организационными способностями;

- владение современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике;

- способность понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции;

- способность разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля;

- владение принципами и современными методами управления операциями в различных сферах деятельности;

- владение навыками использования инструментов экономической политики;

- способность вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу;

Источник: составлено автором

Структура программы бакалавриата и магистратуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ бакалавриата, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее - направленность (профиль) программы).

Структура программы бакалавриата, представлена в таблице 2.

Таблица 2 – Структура программы бакалавриата, зачетных единиц

Структура программы

Объем программы, в з.е.

Программа академического бакалавриата

Программа прикладного бакалавриата

Блок 1

Дисциплины (модули)

222

216-222

Базовая часть

102

96-99

Вариативная часть

120

120-123

Блок 2

Практики

6-12

9-18

Вариативная часть

6-12

9-18

Блок 3

Государственная итоговая аттестация

6-9

6-9

Базовая часть

6-9

6-9

Объем программы бакалавриата

240

240

Источник: ФГОС ВО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

Программы бакалавриата и магистратуры состоят из следующих блоков:

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 «Практики», который в полном объеме относятся к вариативной части программы, в программу магистратуры включается научно-исследовательские работы (НИР).

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы бакалавриата и магистратуры, и практики (в магистратуре в т.ч. НИР) определяют направленность (профиль) программ. Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программ, и практик организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.

Структура программы магистратуры, представлена в таблице 3.

Таблица 3 – Структура программы магистратуры, зачетных единиц

Структура программы

Объем программы магистратуры, з.е.

Блок 1

Дисциплины (модули)

81-84

Базовая часть

15-21

Вариативная часть

63-66

Блок 2

Практики, в т.ч. НИР

27-33

Вариативная часть

27-33

Блок 3

Государственная итоговая аттестация

6-9

Объем программы магистратуры

120

Источник: ФГОС ВО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

Таким образом, можно сделать вывод, что структура программы бакалавриата и магистратуры состоят из двух частей, включают обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Объем программы бакалавриата в два раза больше объема программы магистратуры.