Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА»

Почвоведение

МОДУЛЬ 4. КЛАССИФИКАЦИЯ и ДиагностикаПОЧВ

Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического пособия для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 “Ландшафтная архитектура”.

Москва

Издательство Московского государственного университета леса

2016

УДК 631.4

В74

Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ВПО 2010 г. по направлению подготовки 35.03.10 “Ландшафтная архитектура”.

Рецензенты: кандидат с.-х. наук, доцент, зав. кафедрой искусственного лесовыращивания и механизации лесохозяйственных работ С.Б. Васильев

кандидат биол. наук, доцент, зав. кафедрой лесоводства и подсочки леса С.А. Коротков.

Авторы: Кормилицына О.В., Мартыненко О.В., Карминов В.Н., Бондаренко В.В., Морозова В.С., Онтиков П.В.

Работа подготовлена на кафедре почвоведения

Б74 Классификация почв: учебно-методическое пособие. – М.: ФГБОУ ВО МГУЛ, 2016. – 85 с.

В учебно-методическом пособии приведены вопросы с правильными ответами, которые предназначены для самостоятельной подготовки по разделу "Классификация почв" дисциплины “Почвоведение”.

Пособие может быть использовано для подготовки аспирантов и специалистов, изучающих почвоведение.

УДК 631.4

© Кормилицына О.В., Мартыненко О.В., Карминов В.Н., Бондаренко В.В., Морозова В.С., Онтиков П.В., 2016

© ФГБОУ ВО МГУЛ, 2016

Введение

В настоящее время требования к подготовке квалифицированных специалистов постоянно возрастают. Будущий специалист должен принимать своевременные, технически грамотные и обоснованные решения. Поэтому, от его способности отвечать на профессиональные вопросы, напрямую зависит качество проектируемых мероприятий и возможность их практической реализации.

В связи с этим, по дисциплине «Почвоведение» (Модуль 4. Классификация почв) была подготовлена система вопросов, которая позволяет: стимулировать самостоятельную работу с научной и методической литературой по основным разделам курса, сформировать комплексное представление о взаимосвязи различных природных факторов и процессов, привить способность принимать ответственные решения, опираясь на полученные знания.

Внедрение в вузах ФГОС ВО третьего поколения потребовала от разработчиков основных образовательных программ реализации компетентностного подхода. Настоящее учебно-методическое пособие предназначено к использованию в качестве основной учебной литературы при организации самостоятельной работы студентов. Применяя данное учебно-методическое пособие, студенты овладевают следующими компетенциями:

ОПК-1 – способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;

ОПК-5 – способностью проведения ландшафтного анализа, оценки состояния растений на этапе предпроектных изысканий.

Предлагаемое пособие предназначено для контроля полученных знаний по экзогенным процессам, главнейшим минералами, горными породами, их образованием, составом, распространением и значением для почвенного плодородия.