Заключение

В заключении надо сказать, что являясь составной частью физического воспитания, воспитания и развития двигательных способностей содействуют решению социально-обусловленных задач; всестороннему и гармоничному развитию личности, достижению высокой устойчивости организма к социально-экологическим условиям, повышению адаптивных свойств организма. Включаясь в комплекс педагогических воздействий направленных на совершенствования физической природы подрастающего поколения, воспитания физических качеств, способствует развитию физической и умственной работоспособности, более полной реализации творческих сил человека в интересах общества.

Анализируя результаты эксперимента можно сделать следующее заключение.

1. Воспитание двигательных способностей осуществляется в процессе занятия физическими упражнениями по специально разработанной методике.

2. Систематически воздействуя на двигательное качество можно изменить его показатель.

3. Развитие одного качества влияет на изменение другого.

4. К воспитанию двигательных способностей следует подходить комплексно.

Список использованной литературы:

1. Ананьев В.Г. О проблемах современного человека. — М., 1977.

2. Беличева С.А., Фокин В.М. Социальная профилактика отклоняющегося поведения как комплекс охранно-защитных мер. — М., 1993.

3. Брехман И.И. Валеология — наука о здоровье. — М., 1990.

4. Годик М.А. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры. — М., 1988.

5. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М. Спортивные игры: Учебник. — М., 2000.

6. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. — М., 1987.

7. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры. — М., 1999.

8. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник. — М., 1997.

9. Смирнов Ю.И. Комплексная оценка и контроль спортивной подготовленности: Учеб. пособ. - Малаховка, 1996.

10. Шишкин И.Ф. Теоретическая метрология: Учеб. для вузов. —М., 1991.ещено на Allbest.ru

24