Глава 3 виды ораторской речи по цели высказывания

Прежде, чем говорить о видах речи, следует определить понятие цели речи. Цель речи - это представление о том общем результате, который должен быть достигнут в процессе выступления.

Первая классификация речей по цели была предложена Аристотелем в его знаменитой «Риторике»⁶. Кроме цели в ней учитывались время и место общения. По этим признакам Аристотель выделил речи совещательные, судебные и эпидейктические.

1. Совещательная речь обращена в будущее, выступает в форме совета и ставит целью склонить к совершению определённого действия.

2. Судебная речь обращена в прошлое и ставит целью убедить в виновности или невиновности подсудимого.

3. Эпидейктическая речь обращена к настоящему и ставит целью похвалить или поругать человека.

Сегодня в риторике, согласно теории П. Сопера, принято различать речи информационные, эпидейктические, убеждающие, призывающие к действию⁷. Также зачастую выделяют развлекательные речи, однако их, как правило, можно отнести к одному из вышеназванных видов, поэтому далее рассматриваться они не будут.

3.1 ИНФОРМАЦИОННАЯ РЕЧЬ

Информационная речь обращается к любознательности слушателей и ставит целью передачу сведений. Она дает новые знания, новое представление о предмете. К информационным относятся жанры доклад, инструктаж, отчет, обзор и т. д⁸.

Общая для всех информационных речей ситуация – это ситуация отсутствия (осознанного или неосознанного) у адресата необходимой ему информации, вследствие чего и возникает необходимость в ее передаче. В конкретных обстоятельствах цель сообщения информации реализуется в различных задачах, что предполагает разновидности информационной речи, т. е. ее жанры: сообщение информации о себе – представление, сообщение информации о предмете или явлении – объяснение, о способах выполнения действия – инструкция, о своем видении проблемы – мнение и т.д.

Предметом информационной речи является все многообразие окружающего мира: люди, вещи, понятия, явления, события, факты, научные гипотезы и т. п. Тезис информационной речи – это суждение, предикативная часть которого содержит новую информацию о предмете. Информационная речь базируется на последовательном и ясном изложении содержания.

3.2 ЭПИДЕЙКТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ

Эпидейктическая речь обращается к эмоциям человека и ставит целью возбуждение конкретного чувства. Она затрагивает личные интересы слушателей и должна вызывать гнев, любовь к ближнему, патриотические чувства, благодарность, восторг, преданность, воздавать хвалу и т. п. Так, большинство речей на презентациях, выступления на юбилеях и при подписании важных документов являются эпидейктическими⁹.

В речах, имеющих главной целью доставить удовольствие адресату (похвальное слово, комплимент, поздравительная речь), предметом являются его достоинства, хорошие дела и поступки, результаты его деяний, его отношение к чему-либо, то, что ему дорого в жизни, система его ценностей, жизненные цели и достижения в их осуществлении и т. п. – все то, что вызывает положительную оценку окружающих и заслуживает похвалы. В управленческой деятельности ценность эпидейктических речей крайне высока, так как для каждого работника, как отмечал Д.Карнеги, самое ценное – признание его заслуг. К эпидейктическим относятся и речи, имеющие предметом постыдное. Сюда относятся обличительная речь и один из видов митинговой речи, цель которой исчерпывается формированием в слушателях отрицательного эмоционального отношения к событиям или явлениям.

Содержанием эпидейктической речи выступает информация особого рода, которая формирует в слушателях не столько новое знание о предмете речи, сколько определенное отношение к нему через его оценку. Поэтому тезис эпидейктической речи – это оценочное суждение, отражающее личностное отношение говорящего к предмету речи и ценности общающихся.

3.3 УБЕЖДАЮЩАЯ РЕЧЬ

Убеждающая речь обращается к мировоззрению человека и ставит целью изменение взглядов. Здесь оратор с помощью аргументов пытается склонить аудиторию на свою сторону в спорном вопросе. Сюда относятся следующие жанры: речь в прениях, критика, заявление, протест и т. д. В отличие от жанров информационных и эпидейктических, каждый из которых имеет оригинальную структуру и специфические приемы построения, убеждающие и призывающие жанры строятся фактически по одной модели и различаются незначительными оттенками (ситуацией, спецификой аудитории и т. п.)¹⁰.

Предметом любой убеждающей речи является противоречие, то, что вызывает разногласия. Поэтому речь должна начинаться с четкой формулировки проблемы. Из формулировки проблемы вытекает задача речи. Традиционно убеждение сводится к логическому воздействию на аудиторию. Однако в риторике «убедить» и «доказать» не считаются синонимами, поскольку имеют разную природу.

Всевозможные комбинации доказательства и внушения дают основную, собственно риторическую форму воздействующей речи - убеждение. В этом случае оратор обращается к разуму, но влияет и на чувства аудитории, апеллирует как к истине, так и к мнению слушателей, показывает все возможности, выгоды и преимущества своего варианта решения проблемы. Ф. Бэкон писал: «Если вдуматься поглубже, то задача и функция риторики состоят прежде всего в том, чтобы указания разума передавать воображению для того, чтобы возбудить желание и волю».

3.4 ПРИЗЫВАЮЩАЯ РЕЧЬ

Призывающая речь обращается к поступкам аудитории и ставит целью побудить к совершению конкретного физического действия самими слушателями. Фактически это самая распространенная разновидность речей. Сюда относятся приказ, просьба, предложение, рекламная речь и т. д¹¹.

О сущности этого рода речей можно сказать все то же, что и об убеждающих речах. Однако в этом случае все действия оратора должны быть более интенсивными и определенно выраженными. Непременным элементом призывающей к действию речи является формулирование проблемы. При этом если убеждающая речь ограничивается связкой проблема – задача, то для побуждающей речи необходима связка проблема – задача – путь решения. Аргументация речи насыщена эмоциональными аргументами всех видов. Забота об интересах и вкусах аудитории выступает здесь на первый план.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Цель и задачи, поставленные в работе, выполнены. В частности, изучены характерные черты и особенности устной публичной речи, исследованы особенности ораторской речи, проанализированы виды ораторской речи по цели высказывания.

Подводя итоги, можно констатировать следующее:

1. Устная публичная речь — разновидность устной формы литературного языка, используемая в разного рода публичных выступлениях на общественно значимые темы. Подробнее особенности устной публичной речи описаны в главе 1.

2. Ораторской речью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкой аудитории, произносится профессионалом речи (оратором) и имеет своей целью изменить поведение аудитории, ее взгляды, убеждения, настроения и т. п. Особенности и классическая композиция ораторской речи изложены в главе 2.

3. Ораторская речь, как правило, разделяется по цели высказывания на следующие виды: информационная, эпидейктическая, убеждающая и призывающая. Каждый из видов имеет свои характерные черты, рассмотренные в параграфах 3.1-3.4 главы 3.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания - М., 1969. С. 20-47

2. Ярцева В.Н. Лингвистический энциклопедический словарь (ЛЭС) - М., 1990. С. 357-359

3. Francis Bacon, Of the proficience and advancement of learning, divine and human, 1605

4. B17.ru: психологический форум [Электронный ресурс] - URL:https://www.b17.ru/blog/oratorskaya_rezh (дата посещения 07.12.2016)

5. Bibliotekar.ru [Электронный ресурс] - URL: http://www.bibliotekar.ru/russkiy-yazyk/32.htm (дата посещения 15.12.2016)

6. InSociety.ru: деловое общение и коммуникация [Электронный ресурс] - URL: http://insociety.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=27:2012-01-13-20-50-35&catid=8:2012-01-13-20-46-08&Itemid=8 (дата посещения 07.12.2016)

7. Оратор.ру [Электронный ресурс] - URL: http://www.orator.ru/referat_3.html (дата посещения 07.12.2016)

8. ProMetod.ru: методические материалы по русскому языку и культуре речи [Электронный ресурс] - URL: http://prometod.ru/index.php?type_page&katalog&id=1006&met9 (дата посещения 07.12.2016)

9. Tinlib.ru: онлайн библиотека [Электронный ресурс] - URL:http://www.tinlib.ru/shpargalki/ritorika/p22.php (дата посещения 07.12.2016)

1 Ярцева В.Н. Лингвистический энциклопедический словарь (ЛЭС) - М., 1990. С. 357-358

2 Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания - М., 1969. С. 45-46

3 http://www.bibliotekar.ru/russkiy-yazyk/32.htm

4 Демосфе́н (384 г. до н. э., Афины — 322 г. до н. э.) — знаменитый оратор Древнего мира. (https://ru.wikipedia.org/wiki/Демосфен)

5 Уинстон Черчилль (1874-1965) - британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании, военный (полковник), журналист, писатель, почётный член Британской академии, лауреат Нобелевской премии по литературе. (https://ru.wikipedia.org/wiki/Черчилль,_Уинстон)

6 http://prometod.ru/index.php?type_page&katalog&id=1006&met9

7http://insociety.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=27:2012-01-13-20-50-35&catid=8:2012-01-13-20-46-08&Itemid=8

8 Там же

9http://insociety.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=27:2012-01-13-20-50-35&catid=8:2012-01-13-20-46-08&Itemid=8

10http://insociety.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=27:2012-01-13-20-50-35&catid=8:2012-01-13-20-46-08&Itemid=8

11http://insociety.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=27:2012-01-13-20-50-35&catid=8:2012-01-13-20-46-08&Itemid=8

Москва 2016

На правах рукописи