Учебно-методическое обеспечение:

• Рузавин, Г. И. Методология научного познания : учеб. пособие для магистрантов и аспирантов вузов / Г. И. Рузавин. - М. : ЮНИТИ-Дана, 2013. - 287 с. ; 21 см. - Основы философии науки : учеб. пособие для аспирантов / В. П. Кохановский [и др. ; отв. ред. В. П. Кохановский]. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 603 с. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 588-599. Лебедев, С. А. Философия науки : учеб. пособие / С. А. Лебедев. - М. : Юрайт, 2011. - 288 с. : рис., табл. ; 21 см. - (Магистр). - Библиогр. в конце гл. -

• Лешкевич, Т.Г. Философия науки : учеб. пособие : для аспирантов и соискателей учен. степени / Т. Г. Лешкевич. - М. : Инфра-М, 2008. - 270 с. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 264-268

2. Основы медиалогии.

Понятие медиа и структура медиа пространства. Медиакультура как совокупность синтез культуры производства, культуры передачи и культуры потребления информации. Европейские и англо-американские теории медиа. Институт медиа в современном обществе: экономические, социальные и культурные функции. Медиа как способ отражения и конструирования реальности. Принципы построения медиа текстов. Структуралистский и семиотический анализ сообщений в медиа. Способы исследования медийных сообщений. Характер медиа в условиях постиндустриального/информационного общества. Объекты культуры и искусства как медиа. Прикладная медиалогия как система анализа информации из открытых источников: газет, журналов, телевидения, информагентств, Интернет-ресурсов и др.

Вопросы для контроля:

1. Структура медиапространства. Тенденции развития.

2. Методы исследований современных медиа.

3. Язык и формы коммуникаций как отражение развития общества.

4. Анализ структуры рекламного текста.

5. Современные социальные медиа и их отличия от традиционных медиа: особенности коммуникации

Учебно-методическое обеспечение:

• Кириллова, Н Б. Медиалогия как синтез наук / Наталья Кириллова. - М. : Акад. проект, 2013. - 366 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 353-366.

• Киттлер, Ф. Оптические медиа : берлинские лекции 1999 г. / Фридрих Киттлер ; пер. с нем. О. Никифорова и Б. Скуратова. - М. : Логос : Гнозис, 2009. - 271 с. ; 22 см. - (Mediae res). - Пер. изд.: Optische Medien (Berliner Vorlesungen 1999). -Berlin : Merve, 2002. - Библиогр.: с. 266-271.

• Луманн Н. Реальность масс-медиа. М.: Канон+, 2012. 240 с.

• Маклюэн, М. Понимание Медиа : [пер. с англ.] / Маршалл Маклюэн. - [3-е изд.]. - М. : Кучково поле, 2011. - 462 с.

• Методы анализа текста и дискурса : [пер. с англ.] / Стефан Тичер [ и др. ; пер. и науч. ред. А. А. Киселевой]. - Харьков : Гуманитар. центр, 2009. - 354 с.

• Шевченко Д.А. Реклама, маркетинг, PR : 3000 терминов/ Д.А. Шевченко - М.: 2012. - 416 с.

Профессиональный цикл

3. Основы научных исследований в профессиональной сфере.

Роль исследований в управлении деятельностью в области рекламы и связей с общественностью. Предметная область исследований: конъектурный анализ, коммуникационный анализ, конкурентный анализ, анализ потребителей. Методология маркетинговых исследований в сфере рекламы и связей с общественностью. Постановка проблемы, определение целей, задач, предмета и методов исследования. Этапы по определению проблемы. Понятие «проблема-симптом» и «базовая проблема», их соотношение. Подходы к выявлению проблем. Требования к постановке целей исследования Взаимосвязь проблемы и цели исследования. Первичная и вторичная информация. Внутренняя и внешняя вторичная информация, ее источники. Методы сбора и анализа информации. Классификация методов проведения исследований. Факторы, определяющие выбор способа проведения исследований. Анализ и интерпретация первичной и вторичной информации, подготовка социальных обзоров, прогнозов, консалтинга.

Количественные и качественные методы сбора информации, их взаимосвязь. Опросы: достоинства и недостатки. Области применения опросов. Классификация опросов. Панельные опросы, их достоинства и недостатки. Понятие «панель». Виды панелей. Классификация панелей по различным признакам. Выборочный опрос. Способы проведения выборочного опроса, их достоинства и недостатки. Глубинное интервью, его достоинства и недостатки, требования к проведению, области применения. Анализ протоколов, его сущность и сферы использования. Метод фокус-групп, его достоинства и недостатки, области применения. Требования к проведению фокус-групп. Понятие «модератор», характеристики, которыми он должен обладать. Наблюдение как метод сбора первичной информации, его достоинства и недостатки. Классификация наблюдений, условия для их осуществления. Проекционные методы, их сущность. Метод экспертных оценок. Виды экспертных оценок, сферы их применения. Эксперимент как метод сбора первичной информации. Виды экспериментов. Внутренняя и внешняя достоверность экспериментов. Порядок выбора методов проведения исследования. Понятия генеральной и выборочной совокупности.

Разновидности организаций, профессионально занимающихся проведением исследований. Критерии выбора организации - исполнителя исследования. Основные вопросы, которые следует учесть при формировании заказа на проведение исследования у специализированной организации.

Вопросы:

1. Виды и методы исследований в рекламе и связях с общественностью. Факторы, определяющие выбор способа проведения исследований.

2. Отражение глобальных мировых процессов на национальной индустрии в области «рекламы и связей с общественностью».

3. Программа исследования: цели, задачи, основные разделы.

4. Сегментация потребителей и таргетирование аудитории коммуникаций: подходы и принципы.

5. Основные виды исследования при разработке и реализации информационно-коммуникационной кампании.