Практичне заняття 7 Методи навчання (4 год)

План

1. Загальне поняття про методи навчання.

2. Класифікація методів навчання.

3. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності.

4. Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності.

5. Методи контролю і самоконтролю навчально-пізнавальної діяльності.

Самостійна робота

1. Запропонуйте поєднання найбільш ефективних методів навчання для розвитку в учнів самостійності мислення, охарактеризуйте їх.

Блок самоосвіти

1. Алексюк А. М. Методи навчання і методи учіння. - К.:3нання, 1980. - 48 с.

2. Бабанский Ю. К. Метода обучения в современной общеобразовательной школе. - М.: Просвещение, 1985. - 208 с.

3. Бондарь В. И. Управленческая деятельность директора школы: дидактический аспект. - К.: Рад. шк., 1987. - 160 с.

4. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1981. - 184 с.

5. Педагогіка: Навчальний посібник / В. М. Галузяк, М. I. Сметанський, В. I. Шахов. - Вінниця: РВВ ВАТ "Віноблдрукарня", 2001. - 200 с.

6. Подласый и. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. Пед. Вузов: в 2 кн. - м.: Гуманит. Изд. Центр владос, 1999. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.

7. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М., 1979.

8. Чайка В. Педагогіка (тестові завдання). Навчальний посібник для студ. вищих пед. закладів освіти. - Тернопіль: ТДПУ, 2000. - 168 с.

Практичне заняття 8 Організаційні форми навчання (2 год)

План

1. Охарактеризуйте основні форми організації навчання, що мали місце в історії розвитку школи.

2. Назвіть основні вимоги до сучасного уроку.

3. Обгрунтуйте переваги і вади уроку як основної форми організації навчання в сучасній школі.

4. Назвіть основні типи уроків і їх структури.

Самостійна робота

Охарактеризуйте особливості факультативних занять та навчальних екскурсій.

Блок самоосвіти

1. Волкова Н. П. Педагогіка: [навчальний посібник] / Н. П.Волкова. - К.: Видавничий центр "Академія", 2001.

2. Занков JI. В. Обучение и развитие / Экспериментально-педагогические исследования): Избранные педагогические труды. - М., 1990.

3. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.

4. Практикум з педагогіки: [навч. посіб.] / Видання 3-тє, перероблене і доповнене / За заг. ред. О.А. Дубасенюк,- Київ: «Центр навчальної літератури», 2004. - 464 с.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - К.: Видавничий центр "Академія", 2001.

Практичне заняття 9 Засоби навчання (2 год)

План

1. Поняття про засоби навчання.

2. Прості засоби.

3. Складні засоби.

4. Інформатизація загальної середньої освіти.

Самостійна робота

Дайте характеристику дидактичним можливостям комп'ютера.

Блок самоосвіти

1. Глазунов А.Т. Педагогічні дослідження: зміст, організація та обробка результатів / А.Т. Глазунов. - М: Видавничий центр АПО, 2003.

2. Гуржій A.M., Жук Ю.О., Волинський В.П.Засоби навчання: навчальний посібник. - К., ІЗМН, 1997. -208 с.

3. Коджаспірова Г.М. Технічні засоби навчання та методика використання. Навчальний посібник / Г.М. Коджаспірова, К.В. Петров. - М.: Академія, 2001.

4. Купріянов М. Дидактичний інструментарій нових освітніх технологій / М. Купріянов / / Вища освіта в Росії. - 2001. - № 3.

5. Новосельцева О.М. Можливості застосування сучасних засобів мультимедіа в освітньому процесі / О.М. Новосельцева / / Педагогічна наука і освіта в Росії і за кордоном. - Таганрог: ГОУ НВО ПУ, 2006. - № 2.

6. Жартував Ф.В. Сучасні комп'ютерні технології в освіті. Наукова робота / Ф.В. Жартував / / Викладач 2000. - 2000. - № 3.

7. Якушина Є.В. Нова інформаційна середовище та інтерактивне навчання / Є.В. Якушина / / ліцейських і гімназійну освіту. - 2000. - № 2.

Теми практичних занять

з дисципліни «Педагогіка»

(2 семестр)

Спеціальність «Соціальна робота»

Практичне заняття 10

Виховання в цілісному педагогічному процесі. Зміст виховання (4 год)

План

1. Загальне поняття про процес виховання.

2. Структура процесу виховання, його рушійні сили.

3. Мета і завдання виховання.

4. Закономірності виховання.

5. Принципи виховання.

6. Основні напрями виховання.

Самостійна робота

У чому ви вбачаєте взаємозв'язок і відмінні особливості між вихованням, самовихованням і перевихованням?

Блок самоосвіти