МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ

ОСНОВИ ПАТОСИХОЛОГІЇ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до написання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання

освітнього рівня «Бакалавр» спеціальності 053 « Психологія»

Затверджено

на засіданні кафедри теоретичної

та практичної психології

Протокол № 1 від 31 серпня 2016 р.

Львів - 2016

З18 Основи патопсихології: Методичні вказівки до написання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання освітнього рівня «Бакалавр» спеціальності 053 «Психологія» / Укл. Закалик Г. М. – Львів: Видавництво Національного університету «Львівська політехніка», 2015. – 24 с.

Укладач: Г. М. Закалик, ст. викладач

Відповідальний за випуск: М. Й. Варій, проф., д.пс.н.

Рецензент: к.пс.н., доцент Макаренко С. С.

© Закалик Г. М., 2016

© НУ «Львівська політехніка», 2016

Пояснювальна записка

Прискорення темпу життєдіяльності сучасної людини, зростання обсягів інформації, що здатні зумовлювати невротичні зриви в результаті інформаційного перенавантаження, емоційне напруження. Ускладнення соціально-економічних умов і політичної ситуації в сучасному суспільстві зумовлюють збільшення випадків психічної патології, особливо межової, що в свою чергу вимагає від психолога незалежно від його професійних орієнтацій, знань основ психіатрії, вмінь і навичок діагностувати психічну патологію. Не випадково, що в західній психології звично вживають термін clinical psyсhology стосовно обов’язків практичного психолога. Вивчення курсу «Основи патопсихології» сприяє поглибленому розумінню структури і закономірностей психічної діяльності, дає змогу індивідуалізувати систему діагностичних, лікувальних, психопрофілактичних та експертних заходів.

Мета дисципліни «Основи патопсихології» — підготувати студентів-психологів до практичної роботи з людьми, реалізуючи індивідуальний підхід та враховуючи внутрішню і зовнішню детермінацію, співвідносячи природні та соціальні чинники поведінки людини.

Засвоєння основ патопсихології, вміння користуватись широким арсеналом діагностичних прийомів і методик надасть можливість практичному психологу оволодіти знаннями психологічних механізмів виникнення і динаміки психопатологічних розладів, що створить фундамент для успішної діагностики та психологічної корекції найбільш поширених форм психічної патології. У результаті вивчення курсу студенти повинні опанувати методологічні принципи та основні напрями патопсихологічних досліджень, закономірності та механізми порушень психічних процесів.

Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни «Патопсихологія» є:

1. Засвоєння знань з теоретико-методологічних засад патопсихології.

2. Засвоєння вмінь та навичок, необхідних для діяльності психолога-практика у сфері психіатрії.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні знати:

• визначення категоріального апарату сучасної патопсихології;

• завдання патопсихології;

• головні методи дослідження;

вміти:

• застосовувати патопсихологічні знання на практиці;

• добирати адекватні методи патопсихологічного обстеження;

• проводити патопсихологічне обстеження та інтерпретувати отримані дані.

На вивчення дисципліни «Основи патопсихології» заплановано 2 кредити ECTS / 60 годин. Навчальна програма розроблена на основі сучасних підходів до розуміння залежної поведінки та з урахуванням Закону України «Про психіатричну допомогу» та прийняття Україною Міжнародної класифікації хвороб 10 перегляду.

Міждисциплінарні зв’язки. Знання дисципліни «Основи патопсихології» застосовуються у «Судовій психології», «Психіатрії», «Психогенетиці», «Дефектології».

.

Зміст навчального матеріалу з дисципліни «Основи патопсихології» за темами

Тема 1. Загальні уявлення про предмет, завдання патопсихології та її значення у розвитку психології

Спільність об’єкту патопсихології і психіатрії, відмінність предмету.

Психологічні фактори і умови, психологічні механізми виникнення і розвитку психопатологічних розладів.

Методологічна основа патологічної психології

Література: 6, 10, 12, 13

Тема 2. Поняття про психічну норму та патологію.

Поняття норми та патології у патопсихології.

Види роботи патопсихолога в клініці

Застосування спеціалізованих методик складного конструкту, які висвітлюють ті чи інші властивості особистості

Література: 5, 6, 10

Тема 3. Принципи побудови патопсихологічного дослідження порушень психіки

Бесіда патопсихолога з хворим і спостереження за його поведінкою під час дослідження

Методи вивчення медичної документації

Література: 4, 5, 6, 13, .Д 1, 5, 9, 22

Тема 4.Особливості аномалій психічного розвитку дитини

Класифікація аномалій психічного розвитку дитини

Поведінкові реакції як головні прояви підліткової психіки

Основні форми та прояви порушень поведінки у підлітків

Література: 4, 9, 14

Тема 5. Загальні уявлення про порушення психічних процесів. Порушення пізнавальних процесів у дітей та дорослих

Загальні уявлення про порушення психічних процесів.

Патологія порушень когнітивних процесів:

- порушення відчуттів та сприймання

- порушення пам'яті

- зниження уваги

Порушення здібностей до навчання.

Література: 3, 5, 7, 10, 13

Тема 6. Розлади емоційно-вольової сфери. Синдроми розладів емоцій

Аномалії емоційно-особистісної сфери

Розлади особистості: невротичні порушення, психопатії та психози.

Втрата суспільно вироблених нормативів поведінки. Формування патологічних потреб і мотивів

Порушення вольової сфери.

Синдроми розладів емоцій.

Література: 5, 6, 10, 11

Тема 7. Розлади мислення та мовлення Порушення свідомості та самосвідомості.

Розлади мислення та мовлення

Порушення самосприйняття.

Психосенсорні розлади та порушення “схеми тіла”.

Література: 4, 5, 6, 9, 10, 14

Тема 8. Розлади особистості: опосередкованості, ієрархії мотивів, смислоутворення

Порушення опосередкованості

Порушення ієрархії мотивів.

Порушення смислоутворення

Література: 5, 6, 10, 13, Д 23, 24

Тема 8. Порушення розумової працездатності

Причини порушень зниження рівня працездатності

Виявлення порушень розумової працездатності

Література: 6, 7, 8, 10, Д 7, 8, 16, 21

Тема 9. Патопсихологія розвитку та відхилення у поведінці. Принципи побудови патопсихологічного обстеження при розладах психічного розвитку та надання психологічної допомоги

Порушення психічного розвитку немовлят

Розлади психіки в підлітковому, ранньо-юнацькому, зрілому та похилому віці.

Принципи побудови патопсихологічного обстеження при розладах психічного розвитку

Надання психологічної допомоги при порушеннях психіки.

Література: 4, 6, 7, 8, 10, Д 7, 8, 16, 21,

.