- •1. Роль дошкільного виховання в корекції недоліків психофізичного розвитку та формуванні особистості дитини із інтелектуальною недостатністю.
- •2. Основні напрямки корекційно-педагогічного процесу у дошкільному освітньому закладі для дітей із порушеннями інтелекту.
- •3. Зміст освітньо-виховної роботи в спеціальному дошкільному закладі.
- •4. Індивідуальна корекційно-виховна робота у спеціальному дошкільному закладі.
- •5. Специфіка професійної діяльності вчителя-дефектолога і вихователя
- •6. Ділова документація у спеціальному дошкільному закладі. Документація вчителя-дефектолога.
- •Міністерство освіти і науки україни Херсонський державний університет
- •Дошкільна олігофренопедагогіка
- •Херсон – 2006
- •Пояснювальна записка
- •Програма курсу.
- •Змістовні модулі учбового курсу.
- •План лекцій з курсу " Дошкільна олігофренопедагогіка" і. Модуль
- •План семінарських занять з курсу " Дошкільна олігофренопедагогіка"
- •Семінарське заняття № 1
- •Семінарське заняття № 2
- •Семінарське заняття № 3
- •Семінарське заняття № 4
- •Семінарське заняття № 5
- •План самостійної роботи студентів з курсу “ Дошкільна олігофренопедагогіка”
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з курсу
- •Тема 1 . Категоріальний апарат дошкільної олігофренопедагогіки як науки. Історичний аспект її становлення.
- •Тема 2 . Загальні проблеми дошкільної олігофренопедагогіки. Відбір дітей з порушенням пізнавальної сфери до спеціальних дошкільних навчальних закладів.
- •Тема 3. Організація педагогічної роботи в спеціальному дошкільному закладі для дітей з порушенням інтелекту.
- •Тема 4. Організація розвитку мовлення, фізичного, естетичного, морального виховання в спеціальному дошкільному закладі.
- •Перелік літератури до курсу “ Дошкільна олігофренопедагогіка”
Перелік літератури до курсу “ Дошкільна олігофренопедагогіка”
1. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 208 с.
2. Трофимова Н.М. , Дуванова С.П. и др. Основы специальной педагогики и психологии. –Сп б. : Питер, 2006. -304 с.
3. Спеціальна педагогіка . Понятійно-термінологічний словник / За ред. В.І.Бондаря. - Луганськ : Альма - матер, 2003. - 436 с.
4. Психолого- педагогічні основи корекційної роботи в спеціальній школі. Хрестоматія / За ред. С.П.Миронової. - Камянець - Подільський: КПДПУ, 2004. - 220с.
5. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе . / Под. ред. В.В. Веренковой . - М.: школа-Пресс, 1994 – 416с.
6. Коррекционо- розвивающиее обучение: Организационно- педагогические аспекты. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 136 с.
7. Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развити. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 184 с.
8. Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения . - Ярославль.: Академия развития , 1997. - 240 с.
9. Готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития. : Сб. Науч. Тр. / Под. ред. В.И. Лубовского. - М.: Изд. Апн СССР . - 120 с.
10. Программа виховання та навчання розумово відсталих дітей дошкільного віку. - К.: "ЛДЛ", 2000. - 120 с.
11. Ілляшенко Т.Д. Чому їм важко вчитися ? - К.: Початкова школа , 2003. - 128с.
12. Возрастная и педагогическая психология / Под. ред. А.В. Петровского . - М. : Просвещение, 1973 - 288 с.
13. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика ( ранний и дошкольный возраст) - М.: ВЛАДОС, 1997. - 304 с.
14. Матматическая подготовка детей в дошкольных учреждениях ./ Р.Л. Березина, В.В.Данилова, Т.Д.Рихтерман и др. - М.: Просвещение , 1987. - 175 с.
15. Проскура, Щебицька, Як учити найменших . - К.: Рад.школа, 1982 - 85 с.
16. Савіна Л.П. Пальчікова гімнастіка для озвитку мовленя дошкольнят. - К.: школа, 2002 - 48 с.
17. Козуб О.В., Могорита А.І. Фізкульт хвилинки та ігри в 1-4 классах. - Тернопіль : Богдан, 2003. - 64 с.
