- •Конспект интегрированного музыкального занятия
- •Апрель 2016г.
- •«Весенние краски леса»
- •Рус. Нар. Закличка «солнышко»
- •Игра на развитие слухового внимания «кто как поёт».
- •Интерактивная игра «весенние первоцветы».
- •Пальчиковая игра «что рождается в ночи»
- •Завершает занятие весенний хоровод, муз. Насауленко.
Пальчиковая игра «что рождается в ночи»
Ой, качи, качи, качи!
Что рождается в ночи?
На болоте ветерок,
В чистом поле мотылёк.
В небе звёзды и луна,
В нашем доме тишина.
Ой, качи, качи, качи!
Звёздный дождь идёт в ночи.
Слышен тихий хор планет,
Ледяной полёт комет.
Так таинственно вокруг,
Ты прислушайся, мой друг…
На экране появляется фиолетовая полоска радуги.
Педагог – Вот и все цвета радуги появились у нас. Ребята, а кто из вас знает,
почему цвета в радуге расположены именно в таком порядке?
Ответы детей.
Педагог – Если смешать красную и жёлтую краски, то получится оранжевая.
А если смешать жёлтую и голубую – получится зелёная. А добавим
к синей капельку красной – вот и фиолетовый цвет.
Сопровождается показом смешения красок.
Педагог – Для того, чтобы лучше запомнить последовательность цветов в
радуге, придумали считалку, где каждая первая буква обозначает
цвет.
Каждый
Охотник
Желает
Знать
Где
Сидит
Фазан
Педагог – Краски у нас есть. Теперь мы можем нарисовать весеннюю картину.
Зимой повсюду море снега,
Весной же – света и тепла.
Докрасьте каждую картинку,
Чтобы картина ожила.
- Картины большие, поэтому рисовать их будем вдвоём.
Дети садятся за столы и вдвоём рисуют весеннюю картину на больших листах бумаги, на которых заранее сделан набросок. Звуковое сопровождение – «ПРИХОД ВЕСНЫ», муз. В. Моцарта.
Педагог – Ребята, вы не торопитесь. Художники пишут свои картины
длительное время. И вы в группе дорисуете свои работы.
Педагог – Снова нет ручьям покоя –
День и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое
В чистых-чистых небесах.
Льёт лучи на лес и луг,
И на все цветы вокруг:
Розовые, синие,
Голубые, красные, как один – красивые,
Хоть и очень разные!
(Б. Асаналиев, пер. И. Мазнина)
Завершает занятие весенний хоровод, муз. Насауленко.
Педагог. – Скажите, что нового узнали сегодня? Что запомнилось? А что было
самым интересным для тебя? А что показалось вам трудным?
- Ребята, предлагаю сделать в нашем саду галерею ваших весенних
картин. Как эта, которую я хочу подарить вам!
Музыкальный руководитель дарит детям картину с изображением весеннего леса. Дети под музыку выходят из зала.
