1 Этап. Начальный (младший дошкольный возраст).

На этапе работы с детьми 4 года жизни основная задача работы - повышение интереса к рисованию, лепке, аппликации, ручному труду и разнообразию изобразительных материалов. Формирование у детей простейших образно-выразительных умений через игровую деятельность, что обеспечивает эмоционально положительное самочувствие детей. Детям нравится заниматься совершенно неконструктивными вещами: отщипывать от большого куска маленькие кусочки; делать отпечатки деталями конструктора, пальцами, ладошками, палочкой, шишкой; «начинять тесто», выкладывать рисунок семенами, камешками, бусинами, и т.д. Практика показывает, что только свободное творчество, свободная игра включает в сознании ребёнка механизмы обучения и формирования творческой личности.

2 Этап. Развивающий (средний дошкольный возраст).

В средней группе главным направлением деятельности кружка является знакомство детей с разнообразием способов практических действий в рисовании, лепке, аппликации, ручном труде и способами оформления готовых произведений. Основной задачей - формирование у детей системы умений и навыков, необходимых для осуществления творческого потенциала, через различные игровые творческие упражнения и задания, способствующие активации процессов воображения и мышления. Например: «Слепи что хочешь», «Укрась медальон», «Чудища», «Пищащий комочек» и т.д.

3 Этап. Творческий (старшие и подготовительные группы).

На данном этапе основная задача - поощрение творческие проявлений, инициативы, оригинальности, независимости, изобретательности в процессе продуктивной деятельности. Предоставление детям полной свободы в выборе материала, способов изображения при передаче художественных образов. Для активизации процессов творческого воображения и мышления использование творческих заданий, проблемных ситуации, игр-экспериментов и др. Например: «Пришельцы с другой планеты»; «В пещере горного короля», «Чудо – цветок»; «Птица счастья»; «Сказочное дерево» и т.д. В самостоятельной художественной деятельности поощрение порывов детей к творчеству.

Интеграция заданий познавательного и преобразовательного характера позволит сформировать у детей умение решать задачи, как на фантазийном, так и на реальном уровне, что способствует развитию творческих способностей.

Срок реализации программы – 3 года.

Первый год обучения – младшие дошкольники 3-4 года. Второй год обучения – средние дошкольники 4-5 лет. Третий год обучения – старшие дошкольники 5-7 лет.

Для реализации данной программы на базе нашего детского сада функционирует специальное помещение – изостудия «Солнышко», которое активно используется для проведения кружковых занятий, где дети свободно располагаются и передвигаются. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Их длительность не превышает: для младших дошкольников 15 минут; для средних дошкольников 20 минут; для старших дошкольников 25-30 минут.

Для успешного проведения работы составлено календарно-тематическое планирование по возрастам.

Так как в этом учебном году набрана группа старших дошкольников, поэтому и план представлен по соответственной группе.