- •1. Синтаксис и пунктуация
- •2. Словосочетание и предложение
- •Важнейшие отличия словосочетания и предложения
- •3. Типы связи слов в словосочетании
- •4. Классификация словосочетаний по стержневому слову
- •5. Классификация словосочетаний по степени связанности компонентов
- •6. Классификация словосочетаний по структуре
- •7.Классификация словосочетаний по грамматическому значению
1. Синтаксис и пунктуация
Синтаксис - раздел языкознания, изучающий способы соединения словоформ в единицы, обеспечивающие речевое общение. Вместе со словообразованием и морфологией синтаксис образует грамматику языка. Основными единицами синтаксиса являются словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое и текст.
На основе синтаксиса строится пунктуация - прикладной раздел языкознания, изучающий нормы постановки знаком препинания.
Исследованием синтаксиса занимались А.А. Шахматов, А.М. Пешковский, П.А. Лекант, В.А. Белошапкова, Н.С. Валгина и др.
Принципы русской пунктуации:
1.Структурный (знаки ставятся в соответствии с особенностями структуры предложения).
2.Семантический (регулирует постановку знаков в связи со смыслом; знаменитый пример - возможность разных вариантов постановки запятой во фразе Казнить нельзя помиловать).
3.Интонационный (регулирует постановку вопросительного и восклицательного знаков, точки в конце предложения).
1 Что изучает грамматика?
словообразование,
морфологию и синтаксис*
лексику и фразеологию
орфографию и пунктуацию
правописание
2. Что изучает синтаксис?
словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое, текст *
словосочетание
знаки препинания и правила их постановки
предложение
3. Что изучает пунктуация?
знаки препинания и правила их постановки *
словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое, текст
словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое, текст, знаки препинания и правила их постановки
простое и сложное предложение
4 Что общего между синтаксисом и морфологией?
это разделы грамматики *
они изучают текст
между ними нет ничего общего
они изучают части речи и способы их выражения 5. Укажите принципы пунктуации
дифференцирующий, этимологический
структурный, семантический, интонационный *
морфемно-фонематический, традиционно-исторический, фонетический
2. Словосочетание и предложение
Словосочетание – это соединение двух и более слов на основе подчинительной синтаксической связи. Подчинительная связь предполагает, что одно слово в словосочетании главное (стержневое), а все остальные зависят от него грамматически: солнечный луч, читать интересную книгу, быстро говорить.
У словосочетания есть начальная форма, которая определяется начальной формой главного слова: в белом пальто – белое пальто; слушающий музыку – слушать музыку.
Важнейшие отличия словосочетания и предложения
1. Словосочетание, являясь строительным материалом для предложения, отличается от него прежде всего отсутствием предикативности. Предикативность - это синтаксическое время и объективная модальность предложения, которые обеспечивают ему смысловую законченность.
2. Кроме того, предложение обладает интонационной законченностью, а у словосочетания этого признака нет.
3. Главная функция предложения - коммуникативная. Для словосочетания характерна номинативная (назывная) функция: многие объекты, фильмы, произведения и т.д. называются словосочетаниями ("Станционный смотритель", "Пираты Карибского моря", кафе "Голландская чашка").
4. В некоторых случаях изменение порядка слов может преобразовать словосочетание в предложение. Это касается прежде всего атрибутивных словосочетаний типа радостный день. Изменив порядок слов, мы получаем предложение: день радостный, где радостный - сказуемое. Однако, если при перестановке создается термин, то статус словосочетания сохраняется: ромашка аптечная, дуб обыкновенный, сельдь атлантическая. В подобных словосочетаниях наблюдается инверсия - обратный порядок слов.
1. Укажите строку, в которой все приведенные единицы являются словосочетаниями и при этом на месте пропуска буквы пишется О
бежать рысц_й, приш_л за врач_м
ч_порный англичанин, с деш_вым плащ_м
сгущ_нка и туш_нка, запаш_к трущ_б
новые ш_рты, любовались стриж_м *
2. Определите грамматический статус каждой единицы (словосочетание или предложение)
цыганка гадала
приехал цирк
огурцы на грядке
сестрицын жакет
3 Укажите строчку, в которой указано словосочетание с инверсией.
ромашка аптечная *
наступило утро
развод по-итальянски
известный человек
4. Укажите отличительные функции словосочетания.
коммуникативная
функция
подчинительная
связь компонентов *
номинативная функция *
предикативность
