- •Цель и методика выполнения
- •Перечень вопросов для учебной практики
- •Структура отчета по учебной практике
- •Порядок аттестации студентов по практике
- •Требования к оформлению отчёта
- •Приложения
- •Образец оформления титульного листа
- •Отчет по практике
- •630039, Новосибирск, ул. Добролюбова, 160, каб. 106.
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Экономический факультет
Учебная практика
по получению первичных профессиональных умений и навыков
Методические указания
НОВОСИБИРСК 2016
УДК
ББК
М
Кафедра экономики
Составители: канд. экон. наук, доцент А.В. Завальнюк, канд. экон. наук, доцент О.А. Наконечная, ст. препод. В.В. Цынгуева
Рецензент канд. экон. наук, доц. Г.В. Исаева
Учебная практика: метод. указания/ Новосиб. гос. аграр. ун-т, Экон. фак.; сост. А.В. Завальнюк, О.А. Наконечная, В.В. Цынгуева. – Новосибирск: ИЦ НГАУ «Золотой колос», 2016. – 21 с.
Методические указания охватывают вопросы, связанные с подготовкой отчета по практике, оформлением, защитой и оценкой работы, содержат примерную тематику отчета.
Предназначены для студентов Экономического факультета, Института заочного образования и повышения квалификации всех форм обучения по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Логистика и управление цепями поставок.
Утверждены и рекомендованы к изданию учебно-методическим советом Экономического факультета (протокол № 1 от 27 января 2016 г.).
© Новосибирский государственный аграрный университет, 2016
Цель и методика выполнения
Во время практики предусматривается выполнение индивидуального письменного домашнего задания, включающего развернутый ответ на один вопрос. Варианты заданий приведены ниже.
Цель выполнения индивидуального задания – активизация восприятия учебного материала, закрепление материалов лекций, экскурсий, поиск и знакомство со специальной литературой.
Вариант задания выбирается студентом в зависимости от номера зачетной книжки в соответствии с табл. 1.
Таблица 2Варианты индивидуальных заданий
Две последние цифры номера зачетной книжки |
Вариант индивидуального задания |
01 21 41 61 81 |
1 |
02 22 42 62 82 |
2 |
03 23 43 63 83 |
3 |
04 24 44 64 82 |
4 |
05 25 45 65 85 |
5 |
06 26 46 66 86 |
6 |
07 27 47 67 87 |
7 |
08 28 48 68 88 |
8 |
09 29 49 69 89 |
9 |
10 30 50 70 90 |
10 |
11 31 51 71 91 |
11 |
12 32 52 72 92 |
12 |
13 33 53 73 93 |
13 |
14 34 54 74 94 |
14 |
15 35 55 75 95 |
15 |
16 36 56 76 96 |
16 |
17 37 57 77 97 |
17 |
18 38 58 78 98 |
18 |
19 39 59 79 99 |
19 |
20 40 60 80 00 |
20 |
Программа учебной практики выдается студенту до прохождения практики с тем, чтобы студент мог обратить особое внимание на вопросы, которые он должен осветить при выполнении индивидуального задания.
Перечень вопросов для учебной практики
Система образования в Российской Федерации.
Система высшего и послевузовского профессионального образования.
Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования.
Организационно-правовые формы и виды высших учебных заведений.
Лицензирование, аттестация и аккредитация высшего учебного заведения.
Система финансирования государственного вуза: источники поступления бюджетных и внебюджетных средств.
Государственная политика в области образования.
Направления подготовки и специальности высшего профессионального образования.
Высшее учебное заведение, его задачи и структура.
История развития Новосибирского Государственного Аграрного Университета.
Учебно-воспитательный процесс в вузе.
Научно-исследовательская и творческая деятельность в вузе.
Назначение, роль и краткая характеристика каждого из видов учебной работы студента.
Самостоятельная работа студентов: назначение и организация.
Прогрессивные технологии обучения.
Контроль и оценка знаний студентов.
Библиографическое описание документа: общие требования и правила составления. Составление библиографического списка.
Государственные требования к профессиональной подготовленности специалиста по направлению 38.03.02 Менеджмент;
Виды профессиональной деятельности выпускника по направлению 38.03.02 Менеджмент и требования к уровню его подготовки.
Интерактивные формы обучения
Ответ на вопрос индивидуального задания выполняется в реферативной форме.
