Введение в профессиональную деятельность Методические указания по написанию реферата для студентов очной и заочной формы обучения направления «Менеджмент»

1. Общие положения

На первом курсе в течение первого семестра студенты выполняют и защищают первую свою научно-исследовательскую работу по дисциплине «Введение в профессиональную деятельность». Студенты пишут рефераты, посвященные актуальным направлениям развития науки, экономики и специальности.

Первая самостоятельная научно-исследовательская работа позволяет студентам систематизировать и сформулировать свое представление об избранной отрасли, о будущей экономической деятельности, приобрести первые навыки поиска и анализа специальной литературы, начать развитие своих потенциальных способностей к творческой работе.

Тему реферата студент выбирает самостоятельно из предложенного преподавателем перечня в зависимости от интереса к той или иной области деятельности или научному вопросу. В этом случае эффективность исследования будет выше, и оно будет приносить удовлетворение студенту.

Написание реферата производится на основе поиска и изучения учебной литературы, монографий и научных статей, периодических изданий и зарубежной специальной литературы по теме реферата.

При выдаче задания на реферат руководитель указывает только основные литературные источники, необходимые для первого знакомства с темой.

Дальнейший поиск студенты осуществляют самостоятельно.

«Реферат» (от латинского referee – сообщать, докладывать) представляет собой:

1) краткое изложение в письменном виде содержания научного труда (трудов), литературы по данной теме;

2) доклад на определенную тему, включающий обзор литературных и иных источников.

Одна из главных задач реферата – это доложить, донести идеи до аудитории, мобилизовать ее знания и совместно обсудить проблему, рассматриваемый вопрос. Реферат может стать пособием для устного выступления с элементами импровизации или же будет дословно зачитан вслух.

Реферат требует глубокого изучения первоисточников, умения связывать теоретические положения с условиями современности, проводить анализ, делать практические выводы, наконец, учит вести дискуссии.

Учебный реферат, о написании которого идет речь, в общепринятой системе классификации рефератов можно отнести к категории сводных или обзорных (ГОСТ 7.9-91. Реферат и аннотация).

Однако учебный реферат как учебно-исследовательская работа студентов имеет ряд отличительных особенностей:

• кроме краткого изложения содержания первоисточников, он содержит обобщенные сведения и выводы, в которых студент на основе творческого анализа источников и своего опыта высказывает свое отношение к проблеме;

• в нем выделяются разделы и подразделы с выводами, он сопровождается введением, содержанием, заключением и заканчивается списком использованных источников и литературы;

• при оформлении реферата выполняются требования ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие правила оформления».

Объем реферата – НЕ БОЛЕЕ 18-20 страниц печатного текста.