Контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной сфере»

(1 курс, 1 семестр, группа 523606(2) –

«Педагогическое образование (Дошкольное образование)», заочная форма обучения)

Составитель:

к.ф.н., доц. Хохлова Н.В.

Контрольная работа выполняется обучающимися, имеющими опыт изучения английского языка, и нацелена на совершенствование их умений в понимании устной и письменной речи, расширение словарного запаса, тематически связанного со сферой профессиональной деятельности, а также на повторение грамматических конструкций и словообразовательных моделей английского языка.

Контрольная работа выполняется в тетради в клетку (12–18 листов), на обложке тетради размещается титульный лист, первая страница остается незаполненной (там будет размещен отзыв преподавателя после проверки контрольной работы).

Задания выполняются в любом порядке, каждое задание должно иметь тот же номер, что и в контрольной работе, и включать формулировку самого задания с ответом на него.

NB! Контрольная работа оформляется в РУКОПИСНОМ виде, обязательно соблюдение полей и межстрочного интервала (запись не в каждой строке).

Контрольная работа может выполняться в одном из двух вариантов, отличающихся по уровню сложности. Каждый обучающийся самостоятельно осуществляет выбор варианта с учетом своего уровня владения английским языком. Первый вариант включает более объемные задания преимущественно репродуктивного характера и работу по образцу. Второй вариант содержит более сложные задания, но меньшего объема.

Контрольная работа основана на работе с видеозаписью выступления Элисон Гопник, посвященного проблемам развития мышления детей:

Alison Gopnik: What do babies think? // https://www.ted.com/talks/alison_gopnik_what_do_babies_think?language=en

Данная видеозапись доступна к свободному просмотру по указанному адресу (при желании с английскими или русскими субтитрами), там же можно открыть (скопировать, сохранить) транскрипт – полный текст выступления на английском или русском языке, необходимый для выполнения работы. В случае необходимости эти материалы могут быть запрошены по почте n.khokhlova@narfu.ru (пересылка видео-файла в связи с ограничениями почтовых серверов возможна только через файло-обменники, пересылка транскрипта сложностей не вызывает) или скопированы на флэшку в кабинете специалиста УМО, отвечающего за хранение учебно-методических материалов для обучающихся очно-заочной формы обучения.

Все организационные и собственно лингвистические вопросы, возникающие при выполнении контрольной работы, можно задавать по электронной почте n.khokhlova@narfu.ru.

VARIANT I

Задание 1

Найдите в тексте выступления слова и / выражения по теме «Дошкольное образование и воспитание» (не менее 15), выпишите их в начальной / словарной форме в таблицу по образцу:

№	Слово / выражение	Транскрипция	Перевод	Пример употребления в тексте выступления	Перевод
1	a developmental science	[ˈdɪˌvɛləpˈmɛnt(ə)l ˈsʌɪəns]	наука развития	developmental science has completely overturned that picture	наука развития совершенно перевернула эти представления
2	a neuro-transmitter	[ˌnjʊərəʊtranzˈmɪtə]	нейромедиатор	they're flooded with these neurotransmitters that are really good at inducing learning and plasticity	они переполнены нейромедиаторами, которые действительно полезны для обучения и гибкого мышления

Задание 2

Сформулируйте в 3–4 предложениях на русском языке, какой проблеме посвящено выступление спикера. Переведите эти предложения на английский язык. (Записываются оба варианта – русскоязычный и англоязычный).

Задание 3

Используя грамматические справочники или Интернет-ресурсы, повторите информацию об образовании степеней сравнения в английском языке. Определите, в какой степени сравнения стоят данные слова из текста. Укажите, как они образованы. Найдите в тексте выступления предложения, в которых они употреблены. Переведите их.

№	Слово / выражение	Форма	Как образована	Пример употребления	Перевод
1	most	превосходная степень	особая (супплетивная) форма наречия many / much («много»)	most people, including psychologists, would have said	большинство людей, включая психологов, сказали бы…
2	the most brilliant
3	the hardest
4	as smart as
5	bigger
6	smarter
7	more flexible
8	more different
9	longer
10	better
11	the most powerful
12	the best
13	stronger
14	more effective
15	more conscious