ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России [Введите текст] [Введите текст]

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения

Российской Федерации

Кафедра анатомии человека

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________20__г Заведующий кафедрой _____________ Черток В.М.

Методические рекомендации для студентов

к практическим занятиям

Модуль: Спланхнология

учебной дисциплины (модуля): Клиническая анатомия (современные 3-х мерные технологии)

для специальности 31.05.01 – лечебное дело

курс 2; семестр 3

Составитель: Кацук Л.Н., к.м.н., доцент Рецензент: Матвеев А.В., к.м.н., доцент

Владивосток - 2016г

Занятие 5

1. Тема занятия: Коллоквиум по ода и ангионеврологии. Клиническая анатомия дыхательной системы.

2. Мотивация изучения темы.

Оценить качество формирования компетенций в результате изучения клинической анатомии ОДА и ангионеврологии.

Знания клинической анатомии дыхательной системы будут востребованы для овладения профессиональными компетенциями при изучении отоларингологии, пульмонологии, терапии, хирургии, травматологии .

3. Цели занятия.

3.а. Общая цель: изучение темы направлено на формирование следующих компетенций по ФГОС ВО специальности : ПК-9 - Готовность к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара; ОПК-1 -Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности

3.Б. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - клиническую анатомию придаточных пазух носа, глотки, гортани, трахеи, бронхов и легких;

«Уметь» - применять полученные знания для решения ситуационных задач и диагностики заболеваний дыхательной системы

«Владеть» - медико-анатомическим понятийным аппаратом; навыком работы с простейшим медицинским инструментарием (пинцет, скальпель) и биологическим материалом.

4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

1. Функциональная анатомия и топография носовой полости, глотки, гортани, трахеи, легких и плевры

2. Кровоснабжение и иннервация органов дыхательной системы

5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию

5.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний по модулю «ОДА и ангионеврология»:

5. Вопросы коллоквиума (устного опроса по препаратам)

1.Клиническая анатомия черепа

2. Клиническая анатомия пахового канала

3. Клиническая анатомия бедренного канала

4. Клиническая анатомия слабых мест поясничной области

5. Клиническая анатомия слабых мест диафрагмы

6. Клиническая анатомия клетчаточных пространств головы

7. Клиническая анатомия клетчаточных пространств шеи

8. Клиническая анатомия забрюшинного клетчаточного пространства

9. Клиническая анатомия клетчаточных пространчтв таза, ягодичной области и бедра

10. Клиническая анатомия заднего мозга

11. Клиническая анатомия среднего и промежуточного мозга

12. Клиническая анатомия лобной, височной и затылочной долей мозга

13. Клиническая анатомия корешков СМН

14. Клиническая анатомия соматических нервных сплетений

15. Клиническая анатомия периферических нервов:

- срединного

- локтевого

- лучевого

- седалищного

- большеберцового

- малоберцового

16. Клиническая анатомия черепных нервов:

- глазодвигательной группы

- тройничного

- лицевого

- группы вагуса

17. Клиническая анатомия врожденных пороков сердца:

- незарощения артериального протока

- дефекта межпредсердной перегородки

- дефекта межжелудочковой перегородки

18. Клиническая анатомия пороков сердца с клапанной недостаточностью

19. Клиническая анатомия межсистемных артериальных анастомозов:

- головы и шеи

- плечевого пояса и верхней конечности

- таза и нижней конечности

- стенок грудной и брюшной полостей

- органов грудной и брюшной полостей

20. Клиническая анатомия кавокавальных и портокавальных венозных анастомозов

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОПРОСА ПО РЕНТГЕНОГРАММАМ, МРТ И АНГИОГРАММАМ

1.Рентгеновская анатомия чепепа

2.На краниограммах в прямой и боковой проекциях показать стенки придаточныз пазух носа

3. Дать характеристику изображений на МРТ и МР-дифузии головного мозга

4. На переднем обзорном снимке показать дуги сердца.

5.Дать характеристику изображения на:

- коронарной ангиограмме

- каротидной ангиограмме

- ангиограмме позвоночных артерий

- ангиограмме легочных артерий

- ангиограмме почечных артерий

- ангиограмме чревного ствола

- ангиограмме селезеночной артерии

- ангиограмме артерий виллизиева круга

6.Дать характеристику флебограмме:

- нижних конечностей

- флебограмме венозных сосудов головы

7. Дать характеристику аорте на снимке МРТ

8. Дать характеристику МРА сердца, аорты, коронарных артерий и легочного ствола

5.2. Задания для самоконтроля подготовки по теме «Клиническая анатомия дыхательной системы» (см. ситуационные задачи с обоснованием ответа в «Методических рекомендациях по организации СДС во внеучебное время» в УМКД)