- •Методические рекомендации для студентов
- •Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Тема занятия Клиническая анатомия мышц, фасций и межфасциальных клетчаточных пространств
- •4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Тема занятия Клиническая анатомия центральной и периферической нервной системы
- •4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •1. Тема занятия: Клиническая анатомия сердечнососудистой системы
- •4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
Учебно-материальное обеспечение:
Литература:
а) обязательная
Николаев А.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия. – М: изд-во «ГЭОТАР-Медиа», 2007.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. – М. : Мир и образование, 2008. – Т.1.
Колесников Л.Л. Атлас клинической анатомии . Перевод с англ. М: ООО «Рид Элсивер», 2010
б) дополнительная
1. Гайворонский И.В., Ничипорук Г.И. Клиническая анатомия черепа.Уч.
пособие. СПб, изд-во ЭЛБИ, 2008
Иванова В.Д. Избранные лекции по оперативной хирургии и клинической анатомии. Самара, 2009
Кирпатовский И.Д., Смирнова Э.Д. Клиническая анатомия. Уч. пособие, изд-во МИА , 2003
Новосельцев С.В., Гайворонский И.В. Функционально-клиническая анатомия костей мозгового и лицевого черепа. Уч. пособие. СПб: изд-во С-Пет. ун-та, 2010.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М. : Медицина, 1998. – Т. 1.
Черток В.М., Каргалова Е.П., Кацук Л.Н. Опорно-двигательный аппарат: уч. пособие. – Владивосток: «Медицина ДВ», 2012.
Сборник ситуационных задач по клинической анатомии
в).Интернет-ресурсы.
1. www.anatomia.ru
2. MedExplorer, MedHunt, PubMed.
3. Рохен Й., Йокочи Ч., Лютьен-Дреколль Э. Большой атлас по анатомии. – М., 2000.
4. Вальтер Тиель. Фотографический атлас практической анатомии.
5. Keith L. Moore, Arthur F. Dalley. Clinically Oriented Anatomy. Lippincott Williams & Wilkins. 2006.
6. Primal 3D Anatomy.
7. A Colour Atlas of Human Morphology.
8. Анатомия человека (web-версия) с иллюстрациями и полнотекстовым
поиском (http://www..sky-net-eye.com/rus/slovari/enc_doctor/e-anatomy)
9. Медицинская энциклопедия (http://www..sky-net еye.com/rus/slovari/ enc_doctor) (web-версия)
10. Медицинский сайт. Анатомия человека (http://www.aopma.ru/)
11. Анатомический портал (анатомический атлас) (http://anatomy-portal.info/, http://www.anatomus.ru/)
9.2. Материальное обеспечение:
1. Наглядные пособия:
а) препараты:
1 скелет, мышечный труп
2 . музейные препараты по миологии
б) планшеты и муляжи:
1. настенные планшеты по миологии
2. мышечные муляжи конечностей и диафрагмы
в) презентации
1. «Топографическая анатомия головы и шеи»
2. Технические средства обучения:
1. Телевизор
2.DVD –плеер
3.Ноутбук
4.Анатомический стол 3Д
Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.
Занятие 3
Тема занятия Клиническая анатомия центральной и периферической нервной системы
Мотивация изучения темы.
Знания клинической анатомии ЦНС будут востребованы для овладения профессиональными компетенциями при изучении неврологии, психиатрии, нейрохирургии, офтальмологии, отоларингологии.
Знания клинической анатомии периферической нервной системы необходимы для овладения профессиональными компетенциями при изучении неврологии, травматологии, ортопедии, хирургии
3. Цели занятия.
3.а. Общая цель:
3.б. Конкретные цели и задачи.
После изучения темы студент должен:
«Знать» - с учетом анатомо-физиологических знаний определять очаговую симптоматику (топические синдромы) при локализации патологического очага (опухоли, гематомы или абсцесса) в разных отделах ЦНС и синдромы поражения периферических нервов
«Уметь» применять полученные знания для решения ситуационных задач по клинической анатомии центральной и периферической нервной системы с возможным использованием справочной литературы
«Владеть» - медико-анатомическим понятийным аппаратом; навыком работы с простейшим медицинским инструментарием (пинцет, скальпель) и биологическим материалом.
