- •Методические рекомендации для студентов
- •Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Тема занятия Клиническая анатомия мышц, фасций и межфасциальных клетчаточных пространств
- •4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Тема занятия Клиническая анатомия центральной и периферической нервной системы
- •4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •1. Тема занятия: Клиническая анатомия сердечнососудистой системы
- •4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
а) Решение кейс-задач:
Больной жалуется на острые боли в задней части шеи и в межлопаточных областях с иррадиацией по верхним конечностям и в пальцы кисти; боли в области сердца, головокружение, шум и звон в ушах, мозжечковые нарушения. После проведенного рентгеновского обследования врач поставил диагноз: «шейный остеохондроз»
Объясните возможные анатомические и рентгенологические предпосылки клинических проявлений.
б) Решение ситуационных задач:
1. Чтобы взять спинномозговую жидкость для исследования врач должен сделать пункцию подпаутинного пространства спинного мозга. Между какими позвонками надо ввести иглу, чтобы не повредить спинной мозг?
A. Между ХI и ХII грудными позвонками.
B. Между III и IV поясничными позвонками.
C. Между ХII грудным и I поясничными позвонками.
D. Между I и II поясничными позвонками.
E. Между IV и V грудными позвонками.
2. У пациента жалобы на боли в поясничной области. Врач обнаруживает болезненность в паравертебральных точках и ставит диагноз «поясничный радикулит». Где скорее всего произошло сдавливание спинномозговых корешков?
A. В питательных отверстиях поясничных позвонков
B. В межпозвонковых отверстиях поясничного отдела позвоночника.
C. В позвоночном канале.
D. В отверстиях поперечных отростков шейных позвонков.
E. В структурах мозговых субстанций поясничных сегментов спинного мозга.
3. При нырянии в воду был травмирован позвоночник и наступил полный паралич верхних и нижних конечностей. Какой отдел позвоночника и спинного мозга скорее всего был травмирован?
A. Крестцовый отдел.
B. Грудной отдел.
C. Поясничный отдел.
D. Шейный отдел.
E. Поясничный и крестцовый отделы.
4.Ребенку поставлен диагноз «полиомиелит». Заболевание сопровождается нарушением функции двигательного аппарата. Деструкцией каких нервных структур можно объяснить эти нарушения?
A. Нейронов, составляющих серое вещество задних рогов спинного мозга.
B. Ретикулярной формации.
C. Двигательных нейронов спинного мозга.
D. Нейронов, составляющих серое вещество боковых рогов спинного мозга.
E. Структур белого вещества спинного мозга.
5. Больная 40-ка лет поступила в инфекционное отделение больницы с высокой температурой тела. Объективно: выраженные менингеальные симптомы. Проведена спинномозговая пункция. Какое анатомическое образование было пропунктировано?
A. Spatium epidurale.
B. Spatium subdurale.
C. Spatium subarachnoideum.
D. Cavum trigeminale.
E. Cisterna cerebellomedullaris posterior.
6. У больного менингит. Предписана пункция подпаутинного пространства. Определите, между какими образованиями оно расположено?
A. Надкостницей и паутинной оболочкой.
B. Твердой и паутинной оболочками.
C. Надкостницей и твердой мозговой оболочкой.
D. Паутинной и мягкой оболочками.
E. Твердой и мягкой оболочками.
7. У больного эпидуральный абсцесс (эпидурит) - накопление гноя в эпидуральной клетчатке спинного мозга. Определите локализацию патологического процесса.
A. Между паутинной и мягкой оболочкой.
B. Между твердой и паутинной оболочкой.
C. Между надкостницей и твердой оболочкой.
D. Между мягкой оболочкой и спинным мозгом.
E. Твердой и мягкой оболочками.
8. В результате автомобильной катастрофы у мужчины 50-ти лет поврежден V грудной позвонок. Какой сегмент спинного мозга может быть поврежден при этом?
A. III грудной сегмент.
B. VI грудной сегмент.
C. V грудной сегмент.
D. IV грудной сегмент.
E. VII грудной сегмент
9. У больного 65-ти лет диагностировано кровоизлияние в передние рога спинного мозга. Какими, по функции, являются передние рога?
A. Парасимпатическими.
B. Чувствительными.
C. Симпатическими.
D. Двигательными.
E. Смешанными.
10. Больная М. 42-х лет попала в инфекционное отделение больницы с высокой температурой тела. Объективно выражены менингеальные симптомы, установлено большое количество лейкоцитов в жидкости, которая получена между паутинной и сосудистой оболочками спинного мозга. Что было пунктировано?
A. Cavum trigeminale.
B. Spatim subdurale.
C. Spatim epidurale.
D. Spatium subarachnoidale.
E. Cisterna cerebellomedullaris posterior.
в) Контрольная работа
