- •История
- •1.Введение.
- •В результате изучения учебной дисциплины « История » обучающийся, должен:
- •2.Примерная программа учебной дисциплины «История». Примерный тематический план.
- •Содержание дисциплины и методические указания.
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Тема 1.1. Основные тенденции развития ссср к 1980-м гг.
- •Тема 1.2.Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов.
- •Раздел 2. Россия и мир в конце 20 – начале 21 века.
- •Тема 2.1.Постсоветское пространство в 90-е гг.20 века.
- •Тема 2.2 Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.
- •Тема 2.3. Россия и мировые интеграционные процессы.
- •Тема 2.4. Развитие культуры в России.
- •Тема 2.5. Перспективы развития рф в современном мире.
- •Контрольные задания для самоконтроля по всему курсу дисциплины «История».
- •Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Раздел 2. Россия и мир в конце 20 – начале 21 века.
Тема 2.1.Постсоветское пространство в 90-е гг.20 века.
Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е годы. Участие международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве. Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении России.
Литература: Интернет – ресурсы.
Методические указания
В ходе изучения важно дать оценку по вопросам: 1. Россия как правопреемница СССР. 2. Реорганизация российской власти, принятие Конституции Российской Федерации. 3. Роль Б.Н. Ельцина в политических события в России и за рубежом. 4. Влияние внутренних экономических, политических и социальных процессов в России на планы международных организации в отношении постсоветского пространства.
«Шоковая терапия», либерализация цен, приватизация и их итоги. Дезинтеграция экономики, отсутствие правовой базы экономики, неумение министерств и структур государственного управления работать в новых условиях, разрыв хозяйственных связей, рост безработицы, инфляции их последствия для населения и страны. Вместо задуманной социальной модернизации общества, в результате которой было бы снято отчуждение личности от собственности, все это привело к глубокому социальному расколу российского народа. Лишь 5 % населения страны получили экономическую власть и в первую очередь представители аппарата управления – распорядители приватизацией и представители «теневой экономики», прошедшие стадию первоначального накопления капитала.
Социально – экономические трудности реформирования страны приводят правительство к кризису доверия, растет авторитет оппозиционных сил. Непримиримую позицию к оппозиции занял Б.Н.Ельцин, открыто разделивший общество на сторонников демократии и силы реванша, «красно-коричневых». Призрак гражданской войны стал витать над Россией. События осени 1993 года, противостояние президента России и непокорного Верховного Совета привели к вооруженному столкновению на улицах Москвы. Основным политическим итогом событий осени 1993 года стал демонтаж системы советской власти сверху. Принятие Конституции 12 декабря 1993 года. Россия – президентская республика. Выборы 1993 и 1995 годов.
Усиление угрозы распада Российской Федерации. К этому привел рост сепаратизма руководителей национальных республик. Особо опасное положение сложилось на Северном Кавказе. Чеченская республика превратилась в источник опасности и преступности для всей России. Локальные конфликты. Первая война в Чечне.
Россия и ООН, НАТО, ЮНЕСКО. Евросоюз, Страны восьмерки, сотрудничество со странами Азии и Тихоокеанского региона.
Вопросы для самоконтроля
1.Россия как правопреемница СССР.
2.Что означает термин «шоковая терапия».
3.Смысл и содержание реформ 90-х годов – либерализация цен, приватизация, интеграция в мировую экономику.
4.Причины роста социальной напряженности в России в 90-е годы?
5.События октября-декабря 1993 года.
6. Содержание реформы вертикали власти 1993 года.
7.Что означает термин – движение НАТО на восток, какое отношение к этому явлению в России.
8 Россия и ООН.
