Содержание дисциплины и методические указания.

Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.

Тема 1.1. Основные тенденции развития ссср к 1980-м гг.

Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики. Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура. Внешняя политика СССР. Отношения СССР с государствами Европы, Азии, Америки, странами Арабского Востока, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».

Литература: Интернет – ресурсы.

Методические указания

При изучении данной темы следует обратить внимание на место и роль истории в системе общечеловеческого знания и духовной культуры, понимание необходимости изучения процессов советской, российской и мировой истории второй половины 20 века. Без знаний прошлого нет понимания настоящего и правильных прогнозов на будущее.Основная функция истории данного периода мировоззренческая. Мировоззрение – это обобщенная система взглядов человека (общества) на мир в целом, на свое место в нем, понимание и оценка человеком смысла своей жизни и деятельности.

Исходным материалом для изучения дисциплины являются события и факты истории СССР, начиная с середины 60-х годов, и охватывают периоды правления Н.С.Хрущева и Л.И. Брежнева, противоречивый характер их внутренней и внешней политики, которые привели к пониманию необходимости экономических, политических и социальных реформ в СССР в 90-е годы. Для изучения темы необходимо использовать аудио и видео материалы, кино и фото - документы второй половины 20 века, интернет – ресурсы, документы и публикации печати, оценки и воспоминания очевидцев ключевых событий 70 – 80х годов.

Вопросы для самоконтроля.

1.Что изучает история? 2. Место и роль истории четырех последних десятилетий в жизни современного человека и российского общества? 3. Дайте определение понятиям: «оттепель» «застой», «кризис». 4. Что такое мировоззрение? 5. В чем практическая полезность истории, для чего нужно знание истории данного периода? 6. Обосновано ли, с Вашей точки зрения, утверждения о формировании в СССР «новой исторической общности – советского народа», носителя советской цивилизации и советской культуры?

Тема 1.2.Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов.

Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х годов. Отражение событий в Восточной Европе на внутренних дезинтеграционных процессах в СССР. Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ. Российская федерация как правопреемница СССР. Литература: Интернет-ресурсы.

Методические указания.

При изучении темы, охватывающей десятилетие, следует обратить внимание на противоречивость, непоследовательность реформ М.С. Горбачева, действий их сторонников и противников, цели, ход реформ и их результаты в сфере экономики, политики, в международных делах, и в социальной сфере.

Стержневыми проблемами темы являются правильная оценка политики – ускорения, перестройки и нового мышления, их цели и результаты. Межнациональные конфликты. Процессы распада СЭВ и Организации Варшавского договора. Падение берлинской стены, образование объединенной Германии, события в Польше – «Солидарность», вывод войск из Афганистана, ГКЧП, распад СССР. Образование СНГ и дележ советского наследства.

Вопросы для самоконтроля

1.Почему люди в нашей стране в 1985 году радостно встретили приход к власти М.С. Горбачева. 2.Цели, мероприятия и результаты первого, второго и третьего этапа реформ Горбачева, в чем их противоречивый характер. 3.Существовала ли альтернатива распада СССР. 4.Причины и последствия «парада суверенитетов» в СССР. 5.Причины межнациональных конфликтов. 6.Оцените значение вывода советских войск из Афганистана. 7.Как можно оценить ГКЧП? Что это переворот или попытка остановить процессы распада СССР. 8.Цели и задачи СНГ