- •Бакалавр и инженер. Преимущества и отличия
- •Организация деятельности вгту
- •Миссия Воронежского технического университета
- •Электронные образовательные ресурсы вгту
- •Вопросы для самоподготовки:
- •2.1. Машиностроение
- •2.2. История развития машиностроения
- •2.3. Роль станкостроения в современном производстве
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Лекция №3 Механическая обработка. Ее роль в формировании изделий Теоретические вопросы
- •3.1. Механическая обработка металлов
- •Роль механической обработки в формировании изделий
- •Основные методы обработки резанием
- •3.4. Физические основы обработки металлов резанием
- •Вопросы для самоподготовки:
- •4.1. Оборудование машиностроительного производства
- •4.2. Перспективы развития и совершенствования оборудования машиностроительных производств
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Лекция №5 Инструментальное обеспечение механической обработки Теоретические вопросы
- •5.1. Методы получения поверхностей резанием
- •Методы формообразования поверхностей деталей машин.
- •5.2. Конструктивные элементы режущего инструмента
- •Элементы резания при точении
- •5.3. Процесс образования стружки
- •Типы образующихся стружек.
- •Тепловые явления при резании.
- •Сила резания
- •Мощность процесса резания
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Лекция №6 Метрологическое обеспечение механической обработки Теоретические вопросы
- •6.1. Основные метрологические понятия
- •6.2. Системы измерений и измерительная техника
- •6.3. Выбор измерительных средств. Приемы и точность измерений
- •Вопросы для самоподготовки:
- •7.1. Групповая обработка
- •Порядок проектирования группового тп.
- •7.2. Сравнение методов типизации тп и групповой обработки
- •7.3. Основы автоматизации производства
- •Вопросы для самоподготовки:
- •8.1. Область применения и классификация гибких производственных систем
- •8.2. Станочные модули
- •8.3. Гибкие автоматизированные участки
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Лекция №9 Перспективы развития механической обработки Теоретические вопросы
- •9.1. Перспективы развития автоматических линий
- •9.2. Технологии 3d-печати и финишная обработка
- •Селективное лазерное спекание
- •Электронно-лучевая плавка
- •Струйное моделирование методом наплавления
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •Раздел 1. Механическая обработка в современном машиностроении 7
- •Раздел 2. Технологическое обеспечение механической обработки 44
- •Раздел 3. Автоматизация технологических процессов механической обработки 112
- •3 94026 Воронеж, Московский просп., 14
Миссия Воронежского технического университета
Официальный сайт ВГТУ рассказывает о миссии университета. Она заключается в подготовке конкурентоспособных специалистов, путем обучения с применением многоуровневой программы непрерывного образования.
Подавляющее большинство выпускников университета трудоустраиваются по профессии, даже не имея опыта работы. Выбор работодателей падает на них, потому что им посчастливилось получить образование в одном из лучших высших учебных заведений региона, что свидетельствует о том, что в Воронежском государственном техническом университете готовят высококвалифицированных и востребованных специалистов.
Таким образом, ВГТУ сегодня это мощный научно-учебный образовательный комплекс, обеспечивающий подготовку специалистов для промышленных предприятий и организаций региона.
Электронные образовательные ресурсы вгту
С появлением и распространением ЭВМ в образовании в ВГТУ появилось множество образовательных ресурсов, с помощью которых студент может узнать расписание занятий, ознакомиться с уставными и прочими организационными документами вуза, выполнить контрольные занятия, отчитаться о выполнении курсового проекта и прочее.
Основные ресурсы предоставляет официальный портал ВГТУ, который находится по адресу http://www.vorstu.ru/ (рис. 3).
В современном обществе, вступившем в информационный век, происходит переход от традиционного образования в условиях ограниченного доступа к информации к качественно новому образованию с использованием современных информационных технологий, ориентированных на реализацию процессов обучения.
Рис. 3. - Портал ВГТУ
С этой целью в университете создана электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС).
ЭИОС направлена на формирование нового уровня информационного обеспечения учебного процесса, формирование личного информационного пространства студента на основе интерактивности и дистанционности, индивидуализацию обучения путем расширения доступа студентов к образовательной информационной среде, реализованной в электронной форме, активизации самостоятельной работы, обеспечению объективности контроля знаний, создания возможностей для более гибкой образовательной траектории.
Формирование электронной информационной образовательной среды ВГТУ осуществляется согласно приказу № 50-01.14-1 от 29.01.2015.
Найти ресурс можно введя в адресной строке браузера ссылку http://eios.vorstu.ru/ (рис. 4).
Рис. 4. – Вид главной страницы электронной образовательной среды ВГТУ
Вопросы для самоподготовки:
1. Что такое бакалавриат и какие преимущества существуют в действующей системе образования?
2. Что является основной миссией ВГТУ?
3. Какова структура ВГТУ?
4. Какие средства используются при обучении студентов в ВГТУ?
5. Из каких разделов состоит главный образовательный портал ВГТУ?
Лекция №2 Машиностроение. История развития. Роль машиностроения и станкостроения в современном производстве
Теоретические вопросы
2.1. Машиностроение
2.2. История развития машиностроения
2.3. Роль станкостроения в современном производстве
