- •Справочный материал.
- •Характеристика дисциплины, по которой проводятся занятия: Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп во
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информационные и компьютерные технологии»
- •Анализ посещаемых занятий преподавателей
- •Анализ посещаемых занятий студентов - магистрантов
- •Краткое описание проведенных занятий.
- •План-конспект зачетного открытого занятия
- •1.Организационная часть.
- •2.Основная часть.
- •2.1. Проверка знаний.
- •2.2. Объяснение нового материала
- •2.3 Практический этап
- •3. Заключительная часть.
- •6. Обобщенный отчет по педагогической практике, самоанализ деятельности.
План-конспект зачетного открытого занятия
Группа ИЗ-2-16
Дисциплина Информационные и компьютерные технологии
Дата, время 11.10.2016 11:20 – 14:50
Тема Редактор формул Microsoft Equation 3.0
Цель занятия (формируемые компетенции)
- способность и готовность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);
- способность и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
- готовность использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
- способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19).
Задачи занятия
Приобретение студентами практических навыков алгоритмизации, программирования; овладение персональным компьютером на пользовательском уровне, формирование умения работать с базами данных;
вставка в документ формулы, используя встроенный в текстовый процессор Microsoft Word 97 for Windows редактор формул Microsoft Equation 3.0.
Тип занятия лабораторная работа
Методы и приемы обучения активный, практический метод обучения. работа с программой
Оборудование ПК, мультимедийная техника
Учебная литература, источники информации
Основная литература:
1. Хелворсон, М. Янг “Эффективная работа с Microsoft Office”. М.: Диалог-МИФИ, 1999.
2. Р.Борланд “ Эффективная работа с Microsoft Microsoft Word “. М.: Диалог-МИФИ, 1998.
3. Техническая документация по работе с текстовым процессором Microsoft Word. Издательство Microsoft Press, 1999.
Дополнительная:
1. Галатенко В. А. Основы информационной безопасности. Курс лекций: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: ИНТУИТ.РУ, 2004.
2. Щербакова Т. Ф. Вычислительная техника и информационные технологии: учебное пособие для вузов / Т. Ф. Щербакова, С. В. Козлов. - М.: Академия, 2012. - 304 с.
3. Гвоздева В. А.Введение в специальность программиста: учебник для вузов / В. А. Гвоздева. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 208 с.
4. Орлов С. А.Технологии разработки программного обеспечения. Современный курс по программной инженерии: учебник для вузов / С. А. Орлов, Б. Я. Цилькер. - 4-е изд. - СПб.: Питер, 2012. - 608 с.
5. Головин И. Г. Языки и методы программирования: учебник для вузов / И. Г. Головин, И. А. Волкова. - М.: Академия, 2012. - 304 с.
6. Петрова Н. К. Программирование на VBA в примерах и задачах: практикум / Н. К. Петрова, Л. Р. Беляева. Ч.2 : Работа с символьными данными и массивами. - Казань : КГЭУ, 2011. - 48 с.
План и описание занятия:
