- •Содержание
- •Часть I методические указания по написанию курсовых работ
- •Основные положения
- •1.2. Обязанности научного руководителя и студента
- •1.3.3 Оценивание курсовой работы
- •Защита курсовой работы
- •Часть II. Методические указания по написанию выпускных квалификационных работ
- •2.1. Основные положения о выпускной квалификационной работе
- •2.2. Обязанности научного руководителя и студента
- •2.3. Порядок выполнения выпускной квалификационной работы
- •2.4. Структура и содержание выпускной квалификационной работы
- •Глава 1 – теоретическая, имеющая 2 или 3 параграфа
- •Глава 2 – практическая, имеющая по 2 или 3 параграфа
- •2.5. Рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы
- •2.5.1 Рекомендации по разработке методологического аппарата исследования и написанию введения
- •Примеры взаимосвязи темы, объекта и предмета исследования
- •Пример конкретизации цели исследования в его задачах
- •2.5.2. Рекомендации по работе с литературой и написанию теоретической части исследования
- •2.5.3.Рекомендации по проведению экспериментальной работы и написанию практической части исследования
- •Обобщение передового психолого-педагогического опыта
- •Проведение психолого-педагогического обследования (констатирующего эксперимента)
- •Проведение констатирующего и формирующего эксперимента
- •2.5.4. Рекомендации по написанию заключения
- •2.6. Практические рекомендации
- •2.7.Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •Пример круговой (секторной) диаграммы
- •2.7.1. Оформление списка литературы
- •2.8. Процедура подготовки и защиты вкр
- •2.9. Критерии оценивания выпускной квалификационной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Курсовая работа «влияние современных мультфильмов на психику детей дошкольного возраста»
- •Заявление
- •«Экспрессивные средства в произведениях в. Пелевина»
- •Типовой план для написания рецензии или отзывов
- •Изучение литературных источников
- •Изучающее чтение
- •Сказка как эффективное средство воспитания
- •Содержание
- •Глава I. Формирование универсальных учебных действий
- •Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательных универсальных учебных действий
- •Задание
- •Аминевой Лилии Раисовне
- •453833, Рб, г. Сибай, ул. Валиди, 22
- •453833, Рб, г. Сибай, ул. Белова, 21.
2.3. Порядок выполнения выпускной квалификационной работы
Работа над темой предполагает научную организацию труда студента. Она состоит из трех этапов: подготовительного, рабочего и заключительного.
На подготовительном этапе студент:
- осуществляет поиск теоретической и эмпирической информации (работа с каталогами, составление списка литературы, работа с книгой, выписки, тезисы, конспектирование, ксерокопирование важного и интересного материала, разработка программы и инструментария исследования);
- тщательно систематизирует отобранный материал, изучает его и подготавливает краткую историографию проблемы исследования;
- выявляет проблему исследования;
- определяет его цель, задачи, структуру и методы;
- составляет план выпускной квалификационной работы;
- разрабатывает эксперимент.
На рабочем этапе студент:
- проводит эксперимент;
- пишет черновой вариант текста и высказывает свое мнение по рассматриваемым вопросам;
- формулирует выводы по параграфам и главам;
- оформляет научно-справочный аппарат (сквозные ссылки, список литературы).
На заключительном этапе студент:
- корректирует содержание в соответствии с замечаниями научного руководителя;
- пишет окончательный вариант выпускной квалификационной работы с учетом требований научного оформления;
- представляет работу научному руководителю и рецензенту и рецензию.
Этапы выполнения выпускной квалификационной работы студент вместе с научным руководителем конкретизирует в примерном календарном плане написания исследовательской работы.
1. 4 курс (сентябрь - октябрь) — выбор темы работы, подача заявления, закрепление темы на заседании кафедры, выполнение работы, в процессе регулярного общения с научным руководителем.
2. 4 курс (март) — подача студентом окончательного варианта выпускной работы в УМО или на кафедру (два печатных экземпляра и электронная версия на CD-диске, в формате pdf).
3. Защита выпускной квалификационной работы.
2.4. Структура и содержание выпускной квалификационной работы
Примерный план:
Титульный лист
Содержание
Введение
Глава 1 – теоретическая, имеющая 2 или 3 параграфа
Выводы
Глава 2 – практическая, имеющая по 2 или 3 параграфа
Выводы (при необходимости возможно написание 3 главы)
Заключение
Список использованной литературы
Приложения (при наличии необходимого материала).
Типовая структура выпускной квалификационной работы
Наименование части ВКР |
Кол-во листов |
Общее кол-во листов (примерно) |
Титульный лист |
1 |
1 |
|
1 |
2 |
Введение |
от 2 до 4 |
3– 6 |
1 глава (1, 2 главы) |
от 20 до 25 |
7– 26 |
2 глава (3 глава) |
от 20 до 25 |
27– 46 |
Заключение |
от 2 до 3 |
47 – 49 |
Список использованной литературы (до 40 наименований) |
от 2 до 3 |
50 – 51 |
Приложения |
от 2 до 5 |
52 – 55 |
Титульный лист (см. Приложение 3 – для студентов очного отделения и Приложение 6 – для студентов заочного отделения и слушателей курсов переподготовки) должен нести следующую информацию:
- наименование учебного заведения, направления подготовки, кафедры;
- обозначение характера выпускной квалификационной работы (бакалаврская работа);
- наименование темы;
- фамилию, имя, отчество студента;
- фамилию, имя, отчество, ученую степень, ученое звание научного руководителя;
- название города, в котором находится учебное заведение;
- год написания работы.
Титульный лист включается в общую нумерацию. Номер страницы на нем не ставится.
Введение. Содержит обоснование актуальности темы исследования; характеристику методологического инструментария.
Первая глава. Отражает результаты теоретического анализа проблемы и содержит результаты сопоставительного и (или) ретроспективного анализа психолого-педагогических исследований по проблеме; объяснение смысла ключевых понятий по теме исследования.
Вторая глава. Отражает результаты этапов экспериментальной части исследования и содержит описание цели, задач и методики констатирующего эксперимента; описание, анализ, обобщение результатов данного этапа экспериментальной работы.
Заключение. Содержит выводы, отражающие степень достижения цели и задач исследования, доказанности гипотезы; перспективы дальнейшего решения проблемы исследования в соответствии с полученными результатами.
Выводы по главам должны содержать краткое изложение основных положений каждого параграфа. Выводы считаются корректными, если они соответствуют поставленным задачам исследования, являются следствием данного исследования, формулируются лаконично и не содержат общеизвестных истин или суждений, требующих дополнительных научных доказательств.
В списке литературы можно указать все использованные автором источники, а не только те, на которые есть ссылки в тексте работы. В перечень используемых литературных источников могут входить разнообразные виды изданий: официальные, нормативные, справочные, учебные, научные. Не менее 50% источников должны быть изданы в течение последних 10 лет.
Список литературы представляет собой перечень книг и статей, которые располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов и названиям коллективных трудов и оформляется в соответствии с ГОСТом 7.1.-2003 «Библиографическая запись». При оформлении важно учитывать тип источника: монография, публикация в периодическом издании, сборник трудов и т.п.
Приложения могут содержать схемы, таблицы, анкеты, протоколы, тексты модифицированных или малоизвестных методик, статистические таблицы, характеристики отдельных испытуемых, первичные данные и другой материал, проясняющий или подтверждающий отдельные фрагменты исследования, а также работы детей, методические разработки и т.д. Содержание и количество приложений зависит от конкретной работы. В приложение рекомендуется поместить конспекты занятий, анкеты, перечень дидактических пособий, используемых при проведении занятий и т.п.
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и нумероваться арабскими цифрами. В приложении не отражается общая с остальной частью квалификационной работы сквозная нумерация страниц. На все приложения в основной части квалификационной работы должны быть ссылки.
Приложения следует оформлять как продолжение квалификационной работы. Каждое из них должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать. На все приложения в основной части квалификационной работы должны быть ссылки. Каждое приложение обычно имеет самостоятельное значение и может использоваться независимо от основного текста.
