IV. Опрацювання основних понять.

Вчитель: Добре, тему ми визначили. З чого почнемо нашу дискусію? «Вчена рада» пропонує перше питання для нашої дискусії.

Науковець: Нам хотілося б дізнатися думку учнів щодо того, що кожна людина, чи то доросла, чи то маленька, повинна знати свої права та свободи. Так чи ні?

(Учні в групах радяться)

Бажані відповіді учнів:

«Винахідливі»: На нашу думку, це питання є дуже важливим у житті кожної людини, бо права треба знати, щоб себе захищати у різних життєвих ситуаціях.

«Кмітливі»: Наша група вважає, що люди повинні знати свої права, в тому числі і діти. Учні нашої групи ретельно вивчали права дітей і можуть сказати:

З кожним роком, з кожним днем

Ми міцнієм і ростем.

Ми права людини знаєм,

Бо постійно їх вивчаєм.

Вчитель: Складною проблемою людства є права дітей, оскільки, на жаль, життя, здоров'я, навчання, щастя дітей всього світу поки що недостатньо захищені. Про це багато пишуть і говорять, але кількість нещасних дітей не зменшується. Сьогодні 150 млн. дітей живе за рахунок важкої праці, жебрацтва, пограбувань. Поширюється торгівля дітьми.

В Україні з'явився новий тип дитини – «діти вулиці». Це діти, що не відвідують школу, а живуть на вулиці. У багатьох із них проблемні або неповні сім'ї. Тому щоб протистояти таким соціальним явищам, треба кожному знати кожному свої права.

Давайте пригадаємо, які документи допомагають вам вивчити права дитини. (Декларація прав людини, Декларація прав дитини, Конвенція прав дитини, Конституція України)

Тому на дошці ви бачите словник слів, які будуть сьогодні звучати часто. Зараз ми з'ясуємо, що ви знаєте про ці правові документи.

V. Опрацювання змісту правових документів. Гра «Відкритий мікрофон»

(Опитування проводить учень, що грає роль журналіста; в ході бесіди ми звертаємось до послуг «спеціалістів» (науковця, історика, правознавця))

Питання:

• Опитування я хочу розпочати з такого питання. Назвіть документ, який закріпив права людина? (Декларація прав людини)

• Поясніть тлумачення слова «декларація»?

(Декларація – це важливий міжнародний документ, в якому дані рекомендації з прав і свобод людини всім країнам світу, ці рекомендації внесені до Конституції цих держав)

• Яка організація створила Загальну Декларацію прав людини? Що ви про неї знаєте?

(Уся історія людства – це історія війн. Одна з найстрашніших в історії людства війна тривала 6 років і закінчилася в 1945 році. У ній загинуло близько 60 млн. чоловік. Право на життя було відібрано у 60 млн. чоловік. І тоді люди всього світу зрозуміти, що слід об'єднатися для захисту прав людини. Вони створили ООН – Організацію Об'єднаних Націй. Це міжнародна організація, завдання якої – підтримка миру і безпеки у всьому світі).

• Коли ж була прийнята Загальна Декларація прав людини? (10 грудня 1948 року)

• Що вам відомо про документ, який захищає права дитини? (У 1959 році було прийнято Декларацію прав дитини)

• А який важливий документ було прийнято представниками урядів прогресивних країн у 1989 році? (Конвенція прав дитини)

• Що означає слово «конвенція»? (до науковця)

(Тримає табличку із словом «конвенція» і говорить: конвенція – це угода, міжнародний договір між державами з певних питань. У даному випадку – з питань захисту прав дитини.)

• Який державний документ наслідує Декларацію прав людини та Декларацію прав дитини? (Конституція України)

• Чи можете ви пояснити значення слова «Конституція»?

(Слово «конституція» походить із латинської мови, якою говорили ще в Стародавньому Римі. А означає це слово «устрій, установлення», тобто саме Конституція визначає, якій бути державі, де ми живемо, а також – наші права та обов'язки)

• Що вам відомо про історію виникнення цього документа?

(Перша Конституція України була написана 16 квітня 1710 року. Її автором став гетьман Пилип Орлик за підтримкою козацької старшини. Ми можемо пишатися тим, що наша Конституція – найперша, що з'явилась у світі)

Журналіст: Усе, дякую. Більше питань у мене немає.

Ведуча: Чи є у шановної «Вченої ради» уточнення чи доповнення?

Історик: Я хочу показати портрет людини, яка увійшла в історію України як автор першої української Конституції. (показує)

Правознавець: Нам хотілося б дізнатися, чи знають учні, коли було прийнято сучасну Конституцію України і які її статті гарантують різноманітні права та свободи громадянам нашої держави? (Сучасна Конституція України була прийнята 28 червня 1996 року)

• Які ж статті Конституції гарантують нам певні права та свободи?

Ст. 24 – рівні права та свободи;

Ст. 27 – право на життя;

Ст. 35 – право на свободу світогляду та віросповідання;

Ст. 43 – право на працю;

Ст. 45 – право на відпочинок;

Ст. 47 – право на житло;

Ст. 49 – право на охорону здоров'я;

Ст. 51 – діти повинні бути під наглядом батьків;

Ст. 52 – діти рівні у своїх правах;

Ст. 53 – право на освіту.

Вчитель: Коли на уроці громадянської освіти ми з вами вивчали права та свободи громадян нашої країни, ми користувалися ось такими піктограмами, вони є малюнковими пам'ятками щодо прав дітей нашої держави. Про що свідчить ця піктограма? (показує)