24 Тропы и фигуры

Следует выучить:

Сравнение – Оборот со словами: КАК, БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО. Например, бежал, как заяц или если этих союзов нет, то существительное ставится в твор. падеже Н-Р, бежал зайцем.

Эпитет - оценочное прилагательное. Н-Р, МЕРЗКИЙ завтрак, ВЕСЕЛЕНЬКИЙ ребенок

МЕТАФОРА - оборот, который нельзя представить буквально Н-Р. « Мне букеты чужих страстей, каждый день подают на блюде .букеты из страстей сделать нельзя и подать их на блюде, тем более.

Олицетворение говорить о неживых предметах, как о живых Н-Р, Парус… «счастия не ищет и не о счастия бежит»

ГИПЕРБОЛА – преувеличение Н-р, море слез

Фразеологический оборот – оборот, который можно заменить одним словом: «вешать лапшу на уши» - врать, «сесть в калошу» - опозориться, держать вверх ногами» - наоборот. Отличается от метафоры тем, что их понимает, знает и может употреблять каждый.

МЕТОНИМИЯ- замена прямого названия другим по смежности (т.е. на основе реальных связей) Я три тарелки съел.

синекдоха – употребление названия части вместо целого и наоборот белеет парус одинокий (вместо: лодка, корабль)

перифраз – замена слова или группы слов, чтобы избежать повторения Автор «Евгения Онегина» (вместо Пушкин)

архаизмы – устаревшие слова –курень, гутатрить

книжная лексика - дерзновенный, сподвижник;

научная лексика - коррозия, менеджмент;

разговорная лексика - просадить деньги, глубинка

литота – преуменьшение размеров, силы, красоты описываемого ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка

ирония – употребление слова или выражения в смысле, обратном буквальному, с целью насмешки Откуда, умная, бредешь ты, голова?

Анафора – повторение слов в начале предложений или строк, идущих друг за другом Железная правда – живой на зависть, Железный пестик, и железная завязь.

эпифора – повторение слов в конце предложений или строк, идущих друг за другом Мне хотелось бы знать. Отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? градация – построение однородных членов предложения по нарастанию смысла или наоборот пришел, увидел, победил

. риторическое восклицание (вопрос, обращение) – восклицательное, вопросительное предложения или предложение с обращением, не требующие отклика у адресата Что стоишь, качаясь, тонкая рябина? Да здравствует солнце, да скроется тьма!

синтаксический параллелизм – одинаковое построение предложений молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет

антитеза – противопоставление (часто выражается через союзы А, НО, ОДНАКО или антонимы Где стол был яств, там гроб стоит

цитирование – передача в тексте чужих мыслей, высказываний с указанием автора данных слов. Как сказано в поэме Н. Некрасова: «Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить…» вопросно-ответная форма изложения – текст представлен в виде риторических вопросов и ответов на них

парцелляция– предложение, которое расчленено на интонационно-смысловые речевые единицы. Я видел солнце. Над головой.

Алгоритм рассуждения

Про­чи­тай­те фраг­мент ре­цен­зии. В нём рас­смат­ри­ва­ют­ся язы­ко­вые осо­бен­но­сти тек­ста. Не­ко­то­рые тер­ми­ны, ис­поль­зо­ван­ные в ре­цен­зии, про­пу­ще­ны. Вставь­те на места про­пус­ков цифры, со­от­вет­ству­ю­щие но­ме­ру тер­ми­на из спис­ка.

Текст рецензии читать не нужно. Если есть слова в скобках, текст тоже смотреть в большинстве случаях необязательно. В текст смотрим только тогда, когда указаны только номера предложений

 

«Пе­ре­да­вая вол­не­ние героя, вспо­ми­на­ю­ще­го в ин­тер­вью об эпи­зо­де, ко­то­рый из­ме­нил его жизнь, автор ис­поль­зу­ет раз­лич­ные тропы: (А)метафора_____ («ото­гре­ли... серд­це» в пред­ло­же­нии 41), (Б)эпитет_____ (на­при­мер, «без­удерж­ная ра­дость» в пред­ло­же­нии 37). Приём — (В)анафора_____ (пред­ло­же­ния 34–35) – и лек­си­че­ское сред­ство — (Г)синонимы_____ («не по­сто­рон­ний, не чужой» в пред­ло­же­нии 34) — подчёрки­ва­ют чув­ства героя».

 

Спи­сок тер­ми­нов:

1) эпи­тет

2) ан­ти­те­за

3) иро­ния

4) ме­та­фо­ра

5) про­фес­си­о­наль­ная лек­си­ка

6) ана­фо­ра

7) ан­то­ни­мы

8) си­но­ни­мы

9) ри­то­ри­че­ский во­прос

(34)Вы­хо­дит, что я не по­сто­рон­ний, не чужой! (35)Вы­хо­дит, что солн­це све­тит и для меня, и трава на лугах — это тоже моё, и в жизни есть какое-то моё место.

 

А	Б	В	Г
4	1	6	8

Алгоритм написания сочинения (повествование)

В тексте__________ рассказывается о том, как_____________________ .

Автор поднял в данном тексте актуальные проблемы: ( делим текст на три части, определяем событие первой части, формулируем фразу, превращаем ее в вопрос. То же самое по другим частям текста или перефразируем в вопрос варианты ответа 20 задания)

Читатель четко понимает авторскую позицию: (из задания 20) Автор, разумеется, прав.

«______________»,- рассказывает ___________ .(цитата- ответ на первую проблему) Действительно, ____________________( объясняем, как понять цитату и выводим ее на пример, который подтверждает пояснение.) Например, ____________________________.

«______________________», - читаем мы далее. Всем известно, что_______________(объясняем и эту цитату) Каждый знает,(пример).

Таким образом,__________( пересказываем авторскую позицию другими словами. Выводим на афоризм. Недаром сказал в свое время_______ «_______________________________».

Афоризмы

О моральном и интеллектуальном развитии

Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему отечеству.

(А.С. Грибоедов)

Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека.

( А.С. Сухомлинский)

О школе, педагогах и учащихся

Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения,

надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

(А. Барбюс) О равнодушии

Не бойся врагов – в худшем случае они могут тебя убить. Не бойся друзей

- в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных – они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существует на земле предательство и убийство.

(Б. Ясенский)

О знании, науке, техническом прогрессе, воспитании и образовании

У входа в науку, как и у входа в ад, должно быть выставлено требование:

«Здесь нужно, чтоб душа была тверда;

Здесь страх не должен подавать совета».

(к. Маркс)

Наука и искусство так же необходимы для людей, как пища, и питье, и одежда, даже необходимее.

(Л.Н. Толстой)

Где высоко стоит наука, стоит высоко человек.

( А.И. Полежаев)

Для нас наука – тот рычаг Архимеда, который единственно способен повернуть весь мир лицом к солнцу разума.

(М.Горький)

Яблоко может послужить причиной открытия Закона всемирного тяготения, только если упадёт на подготовленную… голову.

Джулиана Вильсон

В обществе будущего на первом месте должны быть люди: этим оно будет отличаться от машинного века, забывшего о человечности.

Ван Вик Брукс

Современная техника не только обезличивает людей; она потрошит и выворачивает их наизнанку, лишая последних остатков того, что когда-то называлось "частной жизнью".  

Харлан Кобен

Начало формы

Конец формы

Начало формы

Конец формы

Начало формы

Конец формы

Честь

Честь – это внешняя совесть, а совесть – это внутренняя честь.

А.Шопенгауэр)

О книге

Книга есть альфа и омега всякого знания, начало начал каждой науке.

(С.Цвейг)

Что может быть драгоценнее, как ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира.

(Л.Н Толстой)

Хорошая книга подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто под водой. © Эрнест Хемингуэй

Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч,

выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

( А.И. Куприн)

Есть слова, словно раны,

Слова, словно суд,

С ними в плен не сдаются

И в плен не берут.

Словом можно убить,

Словом можно спасти,

Словом можно полки

За собой повести…

(Шефнер)

Воспитание

Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается!

(М. Ю. Лермонтов)

К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе.

(Сократ)

Острее жалит боль, когда ее причиняет кто-нибудь из близких.

(Барбий)

О гуманности

Любовь к людям – это ведь и есть те крылья, на которых человек поднимается выше всего.

(М. Горький)

Не то, что мните вы , природа. Не слепок, не бездушный лик.В ней есть душа, в ней1 есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.

(Тютчев)

Ты, человек, любя природу, Хоть иногда ее жалей.

В увеселительных походах

Не повреди ее полей

(Шефнер)

Победа у наших стоит дверей…

Как гостью желанную встретим?

Пусть женщины выше поднимут детей,

Спасенных от тысячи тысяч смертей,-

Так мы долгожданной ответим.

А. Ахматова)

Ты шла, затаив свое горе,

Суровым путем трудовым.

Весь фронт, что от моря до моря,

Кормила ты хлебом своим.

В холодные зимы, в метели,

У той у далекой черты

Солдат согревали шинели,

Что сшила заботливо ты.

( М. Исаковский о женщинах войны ВО) Пусть враг коварен -

Это не беда.

Преград не знает русская пехота.

Блестят штыки,

Грохочут поезда,

К победе рвутся вымпелы Балтфло(Б, КОСТРОВ)

20