Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВПО «КГТУ»)
		УТВЕРЖДАЮ Декан факультета автоматизации производства и управления А.В. Калинин ____.________.20____
Фонд оценочных средств дисциплины ЭТИКА (наименование дисциплины) qd-6.2.2/ФОС-7о.(72.115) вариативной части образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 15.03.04 МАШИНОСТРОЕНИЕ ( код и наименование направления)
Профиль программы «Технологии, оборудование и автоматизация машиностроительных производств» (наименование профиля программы)
Факультет автоматизации производства и управления (наименование)
РАЗРАБОТЧИК	Кафедра философии и культурологии
ВЕРСИЯ	V.1
ДАТА ВЫПУСКА	22.12.2015
ДАТА ПЕЧАТИ	22.12.2015

1 Результаты освоения дисциплины

1.1 Результатами освоения дисциплины «ЭТИКА» должны быть следующие этапы формирования у обучающегося этапа общекультурной компетенции (ОК), предусмотренных ФГОС ВО, а именно:

• По ОК-1 -Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции(ОК-1):

• ОДК-1 - Способность использовать основы философских знаний для нравственного поведения в обществе профессиональной деятельности(ОДК-1)

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны

знать:

• специфику этического способа познания и освоения мира;

• логику и основные этапы развития этической мысли, ее соответствие культурно-исторической динамике и развитию форм рациональности;

• основные этические системы, их основополагающие принципы и категории;

• базовые тексты, составляющие фонд этической мысли, их основную проблематику, исторический и теоретический контекст формирования

• актуальные нравственные проблемы российского общества

уметь:

• аргументировано и логично, с опорой на весь массив изучаемого материала и использованием категориального аппарата этической науки, излагать знания в области теории и истории этики;

• анализировать базовые этико-философские тексты, интерпретировать их содержание и проблематику в соответствии с историческим и теоретическим контекстом;

• анализировать нравственную проблематику современного постиндустриального, в том числе российского общества

• применять полученные знания в педагогической и воспитательной деятельности

владеть:

• понятийным аппаратом дисциплины

• техниками анализа текстов

.

2 Перечень оценочных средств

2.1 Для оценки результатов освоения дисциплины используются:

- оценочные средства поэтапного формирования результатов освоения;

- оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине.

2.2 К оценочным средствам поэтапного формирования результатов освоения дисциплины относятся:

- тестовые задания по отдельным темам (по очной форме обучения);

- задания по контрольной работе (по заочной форме обучения);

2.3 К оценочным средствам для итоговой аттестации по дисциплине, проводимой в форме зачета, соответственно относятся:

- вопросы для зачета

3 Оценочные средства поэтапного формирования результатов освоения дисциплины

3.1 Тестовые задания используются для оценки освоения каждой темы дисциплины студентами очной формы обучения (приложение № 1). Тестирование обучающихся проводится на занятиях после рассмотрения на лекциях соответствующих тем.

Задание по теме предусматривает выбор правильного ответа на поставленный вопрос из трех-четырех предлагаемых вариантов ответа. Положительная оценка («зачтено») выставляется, если получены правильные ответы при не более, чем трех ошибках;

3.2 Задание по контрольной работе(приложение №3), выполняемой студентами заочной формы обучения, предусматривает рассмотрение заданной в вопросе проблематики.

4 Оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине

4.1 Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме зачета К зачету допускаются студенты:

- положительно аттестованные по результатам освоения дисциплины

4.2 В приложении № 2 приведены вопросы для зачета

При итоговой аттестации по дисциплине учитываются резултаты студента по тестированию.