Содержание курса Разделы курса

1. Введение в предмет.

2. Структурные и функциональные свойства языка.

3. Речевое общение.

4. Дифференциация современного русского литературного языка: функциональные стили и разновидности.

5. Современная коммуникация и правила речевого поведения.

6. Культура ораторской речи.

Темы и краткое содержание

Раздел 1. Введение в предмет

Тема 1. Культура речи как лингвистическая дисциплина; общее понятие о современном русском литературном языке.

Ключевые понятия: культура речи; семья, группа, подгруппа в историко-языковом аспекте; национальный, межнациональный, литературный язык; литературная норма.

Многозначность (многоаспектность) понятия «культура речи». Культура речи как лингвистическая дисциплина, ее цели и задачи.

Историко-культурные этапы развития русского языка, его генеалогия (индоевропейский – общеславянский – восточнославянский – русский). Русский язык как национальный и государственный. Литературный язык – высшая форма национального языка, основные этапы становления русского литературного языка, его нормативность. Понятие литературной нормы. Устная и письменная формы русского литературного языка.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Охарактеризуйте понятие «культура речи».

2. Что изучает культура речи как лингвистическая дисциплина?

3. Назовите основные исторические этапы развития русского языка.

4. Назовите основные признаки литературного языка.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте роль А.С.Пушкина в развитии русского литературного языка.

2. Попытайтесь определить, исходя из собственного жизненного опыта, насколько употребление русского языка его носителями соответствует литературным нормам; характер распространенных ошибок.

3. Кто больше допускает речевых ошибок:

- представители старшего поколения,

- люди среднего возраста,

- молодые люди?

Раздел 2. Структурные и функциональные свойства языка

Тема 2. Язык как знаковая система, его функции, уровни, формы существования.

Ключевые понятия: языковый знак; единицы и уровни языка; формы существования языка; функции языка; диалекты, жаргонизмы, просторечие.

Знаковый характер языка. Знаки искусственные и естественные. Природа языкового знака, его функциональное предназначение. Языковые знаки – элементы разветвленной, полиструктурной, иерархически упорядоченной, многоуровневой знаковой системы. Уровни языка. Взаимосвязь уровней языковой системы.

Многофункциональность языка. Коммуникативная, гносеологическая (познавательная), аккумулятивная, эмотивная, экспрессивная, эстетическая функции языка.

Язык как общественное явление. Связь национального языка с социальной дифференциацией общества. Разновидности национального языка (формы существования): литературный язык, диалекты, жаргонизмы, просторечия, их характерные черты.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Охарактеризуйте язык как знаковую систему.

2. Каковы основные единицы языка?

3. Расшифруйте понятие «многофункциональность языка», перечислите его основные функции.

4. Что такое диалекты и жаргонизмы?

5. Имеет ли просторечие признаки системной организации и нормированности?

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Что роднит культуру речи с культурой в целом?

2. Как бы вы охарактеризовали ваш речевой идеал?