- •Витяги з освітньо-кваліфікаційної характеристики та з освітньо-професійної програми
- •Анотація навчальної дисципліни зі структурно-логічною схемою (міждисциплінарними зв’язками)
- •Структурно-логічна схема дисципліни:
- •Пояснювальна записка до навчальної дисципліни
- •Тематичний план на поточний навчальний рік з дисципліни «Інформаційні технології в управлінні»
- •Робоча навчальна програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Інформаційне забезпечення правозастосовчої діяльності
- •Тема 2. Нормативно-правове регулювання інформатизації правозастосовчої діяльності
- •Тема 3. Інформаційні технології у науково-педагогічній діяльності
- •Тема 4. Інформаційні бази та банки даних. Засоби автоматизації документообігу.
- •Плани-конспекти лекційних занять
- •Література:
- •Конспект лекції
- •Література:
- •Конспект лекції
- •Література:
- •Повнота
- •Точність
- •Актуальність
- •Швидкість пошуку
- •Наочність
- •Модуль індексування
- •База даних
- •Література:
- •Порядок здійснення електронного документообігу в органах влади
- •Проблеми впровадження електронного документообігу в Україні
- •База даних
- •Структура бази даних
- •Вибір субд
- •Плани практичних занять
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Типові технологічні операції з робочими книгами і аркушами
- •План проведення практичного заняття 2 (2 год.):
- •Завдання для самостійної підготовки
- •Тема 1. Інформаційне забезпечення управлінської діяльності
- •Тема 2. Нормативно-правове регулювання інформатизації управлінської діяльності
- •Тема 3. Інформаційні технології управління науково-педагогічною діяльністю
- •Тема 4. Інформаційні бази та банки даних. Засоби автоматизації документообігу.
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і курсантів (студентів, слухачів)
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю
- •А). Практична частина.
- •Б).Теоретична частина.
- •Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни Методичні, наочні, мультимедійні, стимульні та опірні матеріали для лекцій і семінарів Рекомендована література
План проведення практичного заняття 2 (2 год.):
№ з/п |
Навчальні питання |
Час, хв. |
Вступна частина: |
12 |
|
1 |
Перевірка наявності особового складу. |
3 |
2 |
Оголошення теми, мети, плану заняття. |
2 |
3 |
Контроль готовності слухачів до заняття |
7 |
Основна частина: |
60 |
|
4 |
Пояснення слухачам основних правил роботи з табличним процесором Excel та його налаштувань. |
10 |
5 |
Постановка слухачам завдань на створення та редагування таблиць, представлення даних у вигляді різноманітних діаграм, здійснення структурування даних. |
10 |
6 |
Самостійна, під наглядом викладача, робота слухачів з табличним процесором Microsoft Excel. |
40 |
Заключна частина: |
8 |
|
8 |
Контроль засвоєння матеріалу заняття |
4 |
9 |
Підведення підсумків заняття. |
2 |
10 |
Завдання на самопідготовку. |
2 |
План проведення практичного заняття 3 (4 год.):
№ з/п |
Навчальні питання |
Час, хв. |
Вступна частина: |
12 |
|
1 |
Перевірка наявності особового складу. |
3 |
2 |
Оголошення теми, мети, плану заняття. |
2 |
3 |
Контроль готовності слухачів до заняття |
7 |
Основна частина: |
140 |
|
4 |
Пояснення слухачам основних правил роботи з системою управління базами даних Access та її налаштувань. |
20 |
5 |
Постановка слухачам завдань на створення та редагування бази даних реляційного типу, здійснення запитів до неї, формування звітів. |
10 |
6 |
Самостійна, під наглядом викладача, робота слухачів з системою управління базами даних Microsoft Access. |
110 |
Заключна частина: |
8 |
|
8 |
Контроль засвоєння матеріалу заняття |
4 |
9 |
Підведення підсумків заняття. |
2 |
10 |
Завдання на самопідготовку. |
2 |
План проведення практичного заняття 4 (2 год.):
№ з/п |
Навчальні питання |
Час, хв. |
Вступна частина: |
12 |
|
1 |
Перевірка наявності особового складу. |
3 |
2 |
Оголошення теми, мети, плану заняття. |
2 |
3 |
Контроль готовності слухачів до заняття |
7 |
Основна частина: |
60 |
|
4 |
Пояснення слухачам основних правил роботи з браузером Internet Explorer та його налаштувань, порядку пошуку необхідної інформації за його допомогою та збереження цієї інформації з Web-сторінок у вигляді файлів. |
15 |
5 |
Постановка слухачам завдань на пошук інформації в мережі Internet. |
10 |
6 |
Самостійна, під керівництвом викладача, робота слухачів з браузером Internet Explorer. |
20 |
Заключна частина: |
8 |
|
8 |
Контроль засвоєння матеріалу заняття |
4 |
9 |
Підведення підсумків заняття. |
2 |
10 |
Завдання на самопідготовку. |
2 |
План проведення практичного заняття 5 (2 год.):
№ з/п |
Навчальні питання |
Час, хв. |
Вступна частина: |
8 |
|
1 |
Перевірка наявності особового складу. |
3 |
2 |
Оголошення теми, мети, плану заняття. |
2 |
3 |
Пояснення слухачам правил проведення тестування під час проходження модульного контролю. |
3 |
Основна частина: |
65 |
|
4 |
Самостійна, під наглядом викладача, робота слухачів з програмним забезпеченням, що здійснює тестування знань з дисципліни "Інформаційні технології в управлінні". |
20 |
Заключна частина: |
7 |
|
5 |
Підведення та оголошення підсумків тестування. |
4 |
6 |
Оголошення часу та місця повторного тестування, для тих, кто не склав тест. |
3 |
Завдання для самостійного вивчення (8 год.):
Написання макросів у Word та Excel
Нормалізація відношень (1НФ, 2НФ, 3НФ)
СУБД з відкритим кодом, альтернативні СУБД Access.
Викладачі кафедри:
кандидат технічних наук, доцент, доцент кафедри інформаційних технологій НАВС |
|
Пакриш О. Є. |
кандидат технічних наук, доцент кафедри інформаційних технологій НАВС |
|
Грищак О. М. |
кандидат технічних наук, доцент, професор кафедри інформаційних технологій НАВС |
|
Смаглюк В. М. |
