Література:

1. Інформатика і комп’ютерна техніка : навч. посіб./ Л.М.Дибкова. – 3-тє вид., доп. -.К.: Академвидав, 2011.- 464 с.

2. Інформатика.і комп’ютерна техніка.: навч. посіб. / За ред. М.Є.Рогози.–К.: Видавничий центр Академія, 2006.–368 с.

3. Сагман С. Microsoft Office XP: пер. с. англ./ С.Сагман. – М.: ДМК Пресс, 2005.- 480 с.

4. Хахановський В.Г. Підготовка та проведення лекцій за допомогою сучасних комп’ютерних технологій: Навчально-методичний посібник.- К.: НАВСУ, 2001.

5. Іванов В.Г., Красюк В.В., Гвозденко М.В. Інформатика та обчислювальна техніка: Навчальний посібник /За заг. Редакцією В.Г. Іванова. – К.: Юрінком Інтер, 2004. – 328 с.

6. Информатика. Базовый курс/ Симонович С.В. и др. С.П.б: Издательство "Питер", 2007.- 640 с.

7. Кудінов В.А., Межова В.А. Інформатика та обчислювальна техніка: Практикум. - К.: КНУВС, 2006. - 60 с.

8. Паламарчук С.С. Основи цифрового відео: Навчальний посібник. – К.: КНТ, 2008. – 112 с.

9. Хахановський В. Г. Комп’ютерні технології в науково-педагогічній діяльності: навчально-методичний комплекс (для слухачів освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр” за спеціальністю 7.060101 – Правознавство) / В. Г. Хахановський, В. М. Смаглюк та ін. – К. : НАВСУ, 2003.

Методичні поради з викладання теми:

Питання 1.

Перед безпосереднім виконанням практичної роботи слід задати слухачам питання для контролю підготовки до заняття:

1. Що функціонально дозволяє програма створення презентацій PowerPoint?

2. Як додати звукові та візуальні ефекти супроводження слайдів?

3. Ефекти анімації слайдів та їх об‘єктів.

Слід зазначити, що в діяльності науково-педагогічного працівника постійно доводиться зустрічатися із ситуацією, коли необхідно зацікавити людей певною інформацією, привернути увагу до своїх слів, розповісти у доступній формі про деякі аспекти інформації, що доводится, зробити доповідь на конференції та ін. У подібних випадках неоціненну допомогу може оказати програма підготовки презентацій Powerpoint і програма обробки зображень Microsoft Photo Editor. З їхньою допомогою можна реалізувати самі сміливі задуми. Головне — придумати сценарій презентації, побудований на використанні картинок, анімації, помітного тексту, що запам'ятовується.

Слайди, що створюються для електронної презентації, можуть містити текст, діаграми, анімовані об'єкти та фігури, а також картинки, слайд-фільми, звуки і графіку, створені в інших додатках. Для полегшення проведення презентації присутнім можна представити роздавальний матеріал - друкований варіант презентації, що містить по два, по три або по шість слайдів на сторінці. Крім того, для глядачів можна роздрукувати нотатки доповідача.

Презентацію можна оформити спеціально для мережі Web, а потім зберегти її в одному з Web-сумісних форматів, наприклад у форматі HTML.

Майстер автозмісту Powerpoint допомагає вибрати один з декількох вбудованих шаблонів змісту, а також пропонує цікаві ідеї відносно презентації, тексту, форматування і організації слайдів. Шаблони охоплюють широкий спектр тем, зокрема наради робочих груп, інформаційні кіоски, дипломи, афіші, календарі подій і навіть домашні Web-сторінки. Крім того, є шаблони компанії Dale Carnegie Training®, що містять рекомендації з питання методів підвищення якості презентацій. Пропонується множина нових шаблонів різноманітного характеру, застосовуваних до слайдів, у тому числі ряд анімаційних шаблонів з готовою анімацією. Можна вибрати певний стиль оформлення презентації. Передбачена стандартна розмітка шаблону слайда, при якій у кожній зоні слайда буде розташовуватися певний вид інформації, наприклад діаграма тільки праворуч, а текст — ліворуч.

Так само як і в програмі MicrosoftWord, в Powerpoint виконується перевірка орфографії тексту в ході його набору, і можливі помилки відзначаються безпосередньо в документі. При клацанні відзначеного тексту правою кнопкою миші пропонуються варіанти правильного написання.

Далі викладач ставить завдання слухачам на створення презентацій.

Слухачі самостійно виконують поставлене завдання. Викладач контролює хід виконання поставленого завдання слухачами та, при необхідності, надає їм допомогу.

Питання 2.

Перед безпосереднім виконанням практичної роботи слід задати слухачам питання для контролю підготовки до заняття:

1. Як визначається порядок показу слайдів?

2. Як задавати час показу окремих слайдів та анімаційних ефектів?

3. Режими перегляду слайдів.

Презентація, що підготовлена в середовищі PowerPoint, — це зв'язані між собою слайди. У відповідності із заздалегідь продуманим сценарієм програма Powerpoint надає можливість вести свою розповідь, ілюструючи її слайдами на комп'ютері. Управління зміною слайдів може бути організоване або в автоматичному, або в ручному режимі. Завдяки цій програмі можна підготувати будь-який виступ і провести його на високому рівні із застосуванням сучасних технологій демонстрації кольорових слайдів.

В електронну презентацію можна вносити зміни в останній момент; темп презентації регулюється установкою інтервалів показу слайдів, а також використанням спеціальних переходів при зміні слайдів і анімації. Електронну презентацію можна запустити в автономному режимі. Презентаційну конференцію можна провести в мережі на декількох комп'ютерах.

Презентацію можна підготувати з розрахунками її ефектного показу як на екрані в кольорі, так і на папері або на прозорій плівці, тобто у вигляді матеріалів, роздрукованих на лазерному принтері (у відтінках сірої шкали або в чорно-білому виді).

У заключній частині заняття викладач проводить опитування слухачів з метою контролю засвоєння навчального матеріалу, проводить порівняльну демонстрацію створених слухачами презентацій, підводить підсумки заняття та видає завдання на самопідготовку.

План проведення практичного заняття 1 (2 год.):

№ з/п	Навчальні питання	Час, хв.
Вступна частина:		12
1	Перевірка наявності особового складу.	3
2	Оголошення теми, мети, плану заняття.	2
3	Контроль готовності слухачів до заняття	7
Основна частина:		60
4	Пояснення слухачам основних правил роботи з програмою створення презентацій PowerPoint та ії налаштувань.	10
5	Постановка слухачам завдань на створення презентацій PowerPoint.	10
6	Самостійна, під керівництвом викладача, робота слухачів з програмою створення презентацій PowerPoint.	40
Заключна частина:		8
8	Контроль засвоєння матеріалу заняття	4
9	Підведення підсумків заняття.	2
10	Завдання на самопідготовку.	2

План проведення практичного заняття 2 (2 год.):

№ з/п	Навчальні питання	Час, хв.
Вступна частина:		12
1	Перевірка наявності особового складу.	3
2	Оголошення теми, мети, плану заняття.	2
3	Контроль готовності слухачів до заняття	7
Основна частина:		60
4	Пояснення слухачам основних можливостей програми PowerPoint щодо автоматичного показу слайдів та анімаційних ефектів під час їх зміни.	10
5	Постановка слухачам завдань на створення автоматичної презентації сукупності слайдів, створених на попередньому занятті.	10
6	Самостійна, під наглядом викладача, робота слухачів з програмою створення презентацій PowerPoint.	40
Заключна частина:		8
8	Контроль засвоєння матеріалу заняття	4
9	Підведення підсумків заняття.	2
10	Завдання на самопідготовку.	2

Завдання для самостійного вивчення (4 год.):

1. Створення презентацій засобами пакету MS Producer.

2. Створення презентацій засобами пакету OpenOffice.org Impress..

3. Створення мультимедійних інтерактивних книг за допомогою програми NeoBook.

Викладач кафедри: кандидат технічних наук, доцент, доцент кафедри інформаційних технологій НАВС.		Пакриш О. Є.
кандидат технічних наук, доцент кафедри інформаційних технологій НАВС		Грищак О. М.
кандидат технічних наук, доцент, професор кафедри інформаційних технологій НАВС		Смаглюк В. М.

Міністерство ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

НаціональнА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

КАФЕДРА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ННІПФПСКМ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник кафедри

полковник міліції Кудінов В. А.

____.________ 20__

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ

ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ТЕМА № 4. Автоматизовані системи документообігу. Інформаційні банки та бази даних

З навчальної дисципліни: «Інформаційні технології в правозастосовчій діяльності»

Категорія слухачів: магістри

Навчальна мета: поглибити практичні навички щодо використання технологій баз та банків даних, систем автоматизації документообігу в управлінській діяльності. Провести контроль знань за змістовний модуль.

Виховна мета: поглиблення у слухачів професійних якостей працівників органів внутрішніх справ шляхом проведення занять в умовах емоційної напруженості, побудові методики проведення занять з послідовним підвищенням їх складності та використання різноманітних форм їх проведення.

Розвивальна мета: розвиток у слухачів технічного мислення стосовно застосування сучасних інформаційних технологій збереження і накопичення інформації в базах для оптимізації прийняття управлінських рішень.

Обсяг навчального часу: 16 годин.

Навчальне обладнання, ТЗН: комп’ютерний клас, підключення до мережі Інтернет, пакет Microsoft Office.

Наочні засоби: роздруковані покрокові інструкції щодо виконання практичного завдання на персональному комп’ютері.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: «Інформаційне забезпечення ОВС», «Криміналістична інформатика», «Інформаційне право».

Навчальні питання:

1. Використання текстового процесора Microsoft Word в системах автоматизації документообігу

2. Використання табличного процесора Microsoft Excel в системах автоматизації документообігу

3. Використання системи управління базами даних Microsoft Access в управлінській діяльності

4. Використання мережі Інтернет для підтримки управлінських рішень.

5. Проведення підсумкового контролю по змістовному модулю №1.