- •Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы
- •Ремонтно-технологический раздел
- •1.4 Основные методы поиска неисправностей в рэа
- •1.5 Основные типовые неисправности стабилизатора напряжения и их устранение
- •Графики, показывающие работу стабилизатора.
- •2.2 Методика измерения параметров устройства и схемы подключения измерительных приборов.
- •1. Общие требования
- •2.1 Параметры устройства, измеряемые при регулировки после ремонта
- •2.3 Правила безопастности при проведения контрольно-измерительных работ
- •3.1 Расчет оснащения рабочего места ремонтника контрольно-измерительными приборами
- •1.3 Анализ параметров и характеристик, влияющих на методы поиска неисправностей
- •Заключение.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
МУРОМСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы
Для студентов специальностей 210414 «Методика технического обслуживания и устранения неисправностей в радиоэлектронном устройстве» (по отраслям)
Выполнил: студент группы (наим.)
Штукин А.М. /Ф.И.О.
Руководитель работы:
к.э.н., преподаватель
/Ф.И.О.
К защите допустить
Зав.отделением_____________/Ф.И.О.
“___” ______________________201_г.
Дипломная работа (проект) выполнена с оценкой_________
Дата защиты “___”___________201_г.
Листов хранения_________________
Чертежей хранения_______________
Другие материалы для хранения____
Содержание
Введение
1. Ремонтно-технологический раздел
1.1 Параметры и характеристики ремонтируемоего устройства
1.2 Работа устройства по схемам структурной (или функциональной) и принципиальной
1.3 Анализ параметров и характеристик, влияющих на методы поиска неисправностей
1.4 Основные методы поиска неисправностей в РЭА
1.5 Основные типовые неисправности рассматриваемого устройства, методы их поиска и устранения
2. Контрольно-измерительные работы
2.1 Параметры устройства, измеряемые при регулировки после ремонта
2.2 Методика измерения параметров устройства и схемы подключения измерительных приборов
2.3 Правила безопастности при проведения контрольно-измерительных работ
3. Организационно-расчетный раздел
3.1 Расчет оснащения рабочего места ремонтника контрольно-измерительными приборами
Заключение
Список использованных источников
Приложение А Приложение Б Приложение В Приложение Г
Приложение Д
Введение
В данной работе будет рассматриваться регулируемый стабилизатор напряжения. Стабилизатор напряжения - электрическое (электронное) устройство, имеющее вход и выход по напряжению, предназначенное для поддержания выходного напряжения в узких пределах, при существенном изменении входного напряжения и выходного тока нагрузки. Список решаемых задач данного стабилизатора довольно обширен — это и питание различных электронных схем, радиотехнических устройств, вентиляторов, двигателей и прочих устройств от электросети или других источников напряжения, например аккумулятора автомобиля. Наиболее распространены схемы, выполненные на LM317 с регулировкой напряжения. Стабилизатор напряжения является бесценным инструментом для тех, кто работает в области электроники. Идеально подходит для питания маломощной бытовой техники, к счастью, в последнее время приобрести стабилизатор напряжения или же собраться его самому не составляет особого труда.
Регулируемый стабилизатор напряжения можно использовать в лаборатории в качестве блока питания с диапазоном от 12 до 30 Вольт. В этой курсовой будет описано Регулируемый стабилизатор напряжения на микросхеме LM317 с максимальным Uвых. 1,2 до 37 Вольт.. при Uвх. от 10 до 32 Вольт.
Согласно техническому заданию разрабатываемое устройство относится к группе стационарных устройств, которые работают в отапливаемых помещениях. Конструктивно блок устройства выполнен на плате из стеклотекстолита прямоугольной формы с четырьмя отверстиями для его крепления к корпусу. Для аппаратуры этой группы наиболее важными требованиями являются надежность, интенсивность отказов, потребляемая мощность и стоимость.
Необходимым является применение недорогой и надежной элементной базы, соответствие элементов заданным характеристикам внешних воздействий, использование типовых конструкторских решений, повышение помехоустойчивости схемы, совместимость ЭРЭ и ИС.
В соответствии с этим из возможных вариантов конструкторских решений был произведен выбор наиболее оптимального, который может быть реализован в соответствии с техническим заданием.
Несколько преимуществ этого стабилизатора:
1 Наличие защиты от возможного короткого замыкания;
2 Надежная защита микросхемы от перегрева;
3 Погрешность выходного напряжения 0,1%;
4 Возможность подачи на вход постоянного и переменного тока; 5 Использование для электронного учебного оборудования; 6 Изменяемое управление для высоких напряжений.
Элементная база состоит из стандартных ИС и элементов. При разработке устройства необходимо учитывать требования к диапазону температур и влажности. Предусматривать особые меры защиты от механических и радиационных воздействий нет необходимости. Для обеспечения требований, предъявленных в техническом задании, проведем поиск аналогов для определения целесообразности разработки устройства.
Также
необходимо произвести расчеты компоновки,
теплового режима, надежности и
технологичности.
Основное требование при проектировании ЭС состоит в том, чтобы создаваемое устройство было эффективнее своего аналога, т.е. превосходило его по качеству функционирования, степени миниатюризации и технико-экономической целесообразности. Современные методы конструирования должны обеспечивать: снижение стоимости, в том числе и энергоемкости; уменьшение объема и массы; расширение области использования микроэлектронной базы; увеличение степени интеграции, микроминиатюризации межэлементных соединений и элементов несущих конструкций; магнитную совместимость и интенсификацию теплоотвода; высокую технологичность; однородность структуры; максимальное использование стандартизации.
Цель курсовой работы заключается в приобретении навыков конструирования и микроминиатюризации изделий ЭС, способствующих формированию конструкторского мышления, которое развивается на базе накопленных в процессе обучения технологических решений.
