- •1. Гимнастика в системе физического воспитания как спортивно-педагогическая дисциплина
- •2 Классификация гимнастических упражнений по группам
- •3. Виды гимнастики Их место в работе с различным контингентом занимающихся.
- •4 Классификация видов гимнастики:
- •Предупреждение травматизма на уроках гимнастики
- •Роль гимнастической терминологии. Основные термины упражнений на гимнастических снарядах.
- •Страховка и помощь при занятиях гимнастикой.
- •Характеристика и классификация ору. Требования к составлению комплекса ору.
- •Акробатические упражнения (характеристика, классификация, методика применения).
- •17. Прыжки (характеристика, классификация, методика применения).
- •18. Прикладные упражнения (характеристика, классификация, методика применения).
- •19. Вольные упражнения (характеристика, классификация, методика применения).
- •20. Лазание (характеристика, классификация, методика применения)
- •21 Игры эстафеты
- •24.Подготовительная часть урока (задачи, средства, методика проведения).
- •25.Основная часть урока (задачи, средства, методика проведения).
- •Средства
- •Чередование упражнений
- •26.Заключительная часть урока (задачи, средства, методика проведения).
- •27.Количественные показатели урока по гимнастике (плотность, нагрузка).
- •28.Музыкальное содержание урока по гимнастике.
- •Основные документы планирования и учета по гимнастике
- •Методика составления конспекта урока по гимнастике. Постановка задач
- •Учет учебной работы
- •Средства для развития силы
- •35 Составление сценария и подготовка спортивных праздников
19. Вольные упражнения (характеристика, классификация, методика применения).
Вольные упражнения — это комбинации разнообразных гимнастических и акробатических элементов, логично связанных между собой по законам композиции.
В содержание вольных упражнений для начинающих включаются доступные ОРУ, простые элементы художественной гимнастики. В отличие от комплексов оздоровительной гимнастики, где каждое упражнение выполняется многократно, в вольных упражнениях, как правило, упражнения не повторяются.
Вольные упражнения в начальной подготовке гимнастов могут носить спортивный или учебный характер. Вольные упражнения в спортивных видах гимнастики — это твердо установленные комбинации классификационной программы (обязательные упражнения) и произвольные композиции — комбинации, составляемые индивидуально в соответствии с требованиями правил соревнований.
В содержание вольных упражнений начальной подготовки входят элементы различных групп. Приведем примеры основных и наиболее распространенных движений и поз (динамических и статических упражнений).
Упражнения статического характера.
Элементарные положения рук:
Элементарные положения ног- .
Смешанные упоры, седы:
Равновесия на ногах: .
Равновесия на руках:
Упражнения динамического характера. Элементарные движения руками имеют массу разновидностей, связанных со способами выполнения: по степени участия в движениях звеньев рук — движения кистями, предплечьями, всей рукой; по форме движений: поднимания, опускания, круговые движения, сгибания, разгибания, повороты, хлопки, волны, захваты, скрещения; направлению: однонаправленно, разнонаправленно, вперед, назад, в сторону, в промежуточных направлениях, симметрично и асимметрично; по характеру движений во времени: одновременно, разновременно (поочередно, последовательно), равномерно (в одном темпе), неравномерно (с ускорением, с замедлением), быстро, медленно; по степени мышечных усилий: плавно, резко, силой, расслабленно.
Такие же большие возможности имеются для разнообразных движений ногами и другими частями тела, а также для их сочетания.
Хореографические элементы вольных упражнений характерны позициями рук, ног, стилизацией движений в соответствии с принятыми в хореографии правилами. Основные группы хореографических элементов — передвижения и прыжки.
Передвижения:
Прыжки:
Акробатические прыжки и перевороты:
Перекаты и кувырки: .
Перемахи ногами:
Повороты:
Обучение вольным упражнениям в начальной подготовке гимнастов сводится к овладению школой движений и отдельными более сложными элементами, а также к освоению учебных и спортивных комбинаций. Овладение школой движений происходит в течение всего начального этапа занятий гимнастикой и сводится к детальной отработке основных положений тела и его частей (основная стойка, стойка ноги врозь, на коленях, смешанные упоры, седы, выпады, наклоны и т. п.), а также движений и перемещений в основных и промежуточных направлениях.
Особое внимание необходимо обращать на точность исходных и конечных положений, на положение головы, кистей, стоп; на соответствие движений принятым в гимнастике стандартам. В связи с этим очень помогает выполнение движений перед зеркалом, а также в парах с поочередным ассистированием и исправлением ошибок партнером.
