- •Раздел I. Введение
- •Тема 1. Предмет психологии. История развития и отрасли психологии
- •Ход работы
- •6. Отрасли современной психологии.
- •Практическая работа
- •Подведение итогов
- •Раздел II. Познавательные процессы, способности
- •Тема 2. Внимание
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 3. Память
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 4. Мышление
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 5. Способности. Интеллект
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 6. Творческие способности. Креативность
- •Ход работы
- •6. Развитие творческих способностей.
- •52 Подведение итогов
- •Тема 7. Мозг и психика. Межполушарная асимметрия мозга
- •Ход работы
- •9. Возрастные и половые особенности межполушарной асимметрии.
- •Подведение итогов
- •Раздел III. Личность
- •Тема 8. Личность
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 9. Психоаналитическая теория личности (3. Фрейд)
- •Ход работы
- •Практическая работа
- •Подведение итогов
- •Тема 10. Индивидуальная теория личности (а. Адлер)
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 11. Бихевиоризм
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 12. Гуманистическая теория личности (а. Маслоу)
- •Ход работы
- •Тема 13. Темперамент
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 14. Характер
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 15. Самосознание. «я-концепция»
- •Ход работы
- •5. Оценочная составляющая «я/концепции» — самооценка.
- •Подведение итогов
- •Тема 16. Самоотношение
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 17. Эмоции и чувства
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 18. Любовь
- •Ход работы
- •Тема 19. Экология любви
- •Ход работы
- •Тема 20. Дружба
- •Ход работы
- •1. Что такое дружба?
- •2. Что препятствует сохранению дружбы?
- •Подведение итогов
- •Раздел IV. Саморегуляция
- •Тема 21. Стресс
- •Подведение итогов
- •Тема 22. Саморегуляция
- •Ход работы
- •2. Рекомендации тем, кто хочет обрести душевное равновесие.
- •Подведение итогов
- •Тема 23. Профилактика аддиктивного поведения
- •Ход работы
- •4. Формирование алкогольной зависимости, стадии опьянения.
- •Подведение итогов
- •Тема 24. Позитивное мышление
- •Ход работы
- •2. Приемы позитивного мышления.
- •Раздел V. Возрастная психология
- •Тема 25. Психологические особенности развития ребенка
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тема 26. Подростковый возраст
- •Ход работы
- •4. Подростковые поведенческие характерологические реакции.
- •Подведение итогов
- •Тема 27. Юность
- •Ход работы
- •Подведение итогов
- •Тест «Какой вы психолог?»
- •Задание для развития внимания
- •Тест «Насколько я левша?»
- •Теппинг-тест (е. П. Ильина)
- •Формула темперамента
- •Тест для исследования самооценки
- •Тест «Настоящий друг»
- •Литература
- •Раздел I. Введение 12
- •Часть 1
6. Отрасли современной психологии.
Современная психология представляет собой весьма разветвленную систему научных дисциплин. Она широко используется в рекламе, в торговле, в управлении коллективами, в подборе и расстановке кадров; она необходима юристам и педагогам.
Как вы думаете, что является предметом юридической психологии? Как используются психологические знания юристами, адвокатами, судьями, правоведами?
Юридическая психология подразделяется на судебную психологию, исследующую психические особенности поведения участников уголовного процесса (психология свидетельских показаний, особенности поведения обвиняемого, психологические требования к допросу и т. п.), криминальную психологию, занимающуюся психологическими проблемами поведения и формирования личности преступника, мотивами преступления и т. д. В этой области существует, например, такое интересное направление, как виктимология: психология жертвы. Предполагается, что во многих случаях люди становятся жертвами жестоких преступлений или издевательств со стороны других отто-
* Немного о методах психологии.
Вопросы о природе человеческого сознания, душе человека и его психике неизбежно привели ученых к проблемам методологического характера. Какими методами можно изучать такие сложные явления? Одни исследователи говорили, что это может быть только самонаблюдение (интроспекция), другие — что нужно разработать научные методы и постараться получить экспериментально проверенные факты. Экспериментальное направление в психологии связано с именем немецкого ученого Вундта. Ставя свои опыты с использованием специальной аппаратуры, он объявил, что только так можно «выманить зверя из логова» — «пощупать» и исследовать психику и сознание, которое ускользает от понимания и «прячется» под покровом тела.
Известные вам психологические тесты — это тоже экспериментальные методы психологии. Однако нужно иметь в виду, что популярные тесты, кото-
16
17
ые можно сейчас найти в любой газете, имеют довольно сомнительную ценность и вряд ли можно серьезно относиться к полученным с их помощью результатам. Создание психологического теста — это чрезвычайно сложная, длительная, кропотливая научная работа по сбору дан- ных, разработке нор мативов,
Мне
бы хотелось узнать о ваших впечатлениях
от уроков психологии. Как вы думаете,
что может дать вам изучение этой науки?
Психология труда изучает психологические особенности трудовой деятельности человека. В ее задачу входит исследование важных качеств той или иной профессии, закономерностей развития трудовых навыков, выявление влияния на трудящегося производственной обстановки. Например, определенная окраска стен помещения фабрики может несколько повысить производительность труда или, наоборот, снизить. И-————^^—^^—-. -
?
Как вы думаете, почему? объяснению
полученных результатов и закономерностей.
Военная психология исследует поведение человека в условиях боевых действий, психологические стороны взаимоотношений начальников и подчиненных, методы психологической пропаганды и контрпропаганды. Для военной психологии актуальным является изучение процессов взаимодействия людей в закрытых малых группах (порождающих в некоторых случаях такие негативные явления, как «дедовщина»).
Какие практические задачи способна решить военная психология?
Возрастная психология изучает развитие различных психических процессов и психологических качеств личности, исследует возрастные особенности психических процессов, возрастные возможности усвоения знаний. Это особенно важно для педагогики. К области возрастной психологии относятся вопросы: как тот или иной стиль воспитания в семье влияет на становление личности, характера человека; каковы другие факторы развития личности?
К возрастной психологии примыкает педагогическая психология, которая изучает психологические закономерности обучения и воспитания человека.
Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведение больного, пограничные состояния между психическими заболеваниями и различными вариантами нормы.
К пограничным состояниям относятся, например, неврозы и повышенная тревожность, когда человек легко раздражается, слишком близко к сердцу принимает малозначащие события, испытывает состояние психологического дискомфорта. Медицинские психологи работают в больницах и клиниках.
Социальная психология изучает психические явления, которые возникают в процессе взаимодействия людей в различных организованных и неорганизованных малых общественных группах; распределение ролей в коллективе (кто и почему в той или иной группе занимает позицию лидера, отверженного, пренебрегаемого). Социальные психологи исследуют общественные настроения, возникновение предрассудков и стереотипов и влияние их на общественное мнение. Тот факт, что общественное мнение можно формировать с помощью средств массовой информации, учитывая данные социальной психологии, используется при организации рекламных и даже предвыборных кампаний.
Почему знание социальной психологии способствуют более эффективному взаимодействию людей?
В последние годы возникают новые отрасли психологии, например: психология торговли, которая выясняет психологические условия воздействия рекламы, индивидуальные, возрастные и другие особенности спроса, психологические факторы обслуживания клиентов, исследует вопросы психологии моды. В самостоятельную отрасль выделяется психология управления. Без знания этой науки трудно обойтись современному менеджеру и руководителю.
