- •Требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к результатам освоения учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тематический план и содержание учебной дисциплины «английский язык»
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Образуйте множественное число следующих существительных
- •2. Заполните пропуски глаголами” to be“ to have” в правильной форме.
- •3.Напишите притяжательное местоимение вместо личного местоимения, указанного в скобках. Переведите предложения на русский язык
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант 2
- •Образуйте множественное число следующих существительных
- •2. Заполните пропуски глаголами” to be”и “ to have” в правильной форме.
- •3.Напишите притяжательное местоимение вместо личного местоимения, указанного в скобках. Переведите предложения на русский язык
- •Слова и словосочетания
- •Контрольная работа № 2
- •Вариант 2
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы №3
- •3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Определите видовременную форму сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
- •Контрольная работа № 3
- •Вариант 2
- •3. Из четырех вариантов (а), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы № 4
- •3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Контрольная работа № 4
- •Вариант 2
- •3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Подготовка к дифференцированному зачету Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Ответы для самопроверки
- •Информационное обеспечение обучения
Контрольная работа № 4
по дисциплине Английский язык
для студентов 3 курса заочного отделения
Вариант 2
1. Match the English words with the Russian equivalents
1. entrepreneurship 2. wildlife and timber resources 3. goods and services 4. output 5. macroeconomics 6. economic system 7. to consume 8. to produce 9. factors of productions 10. to allocate |
a) макроэкономика b) живая природа и древесина c) предпринимательство d) товары и услуги e) размещать f) факторы производства g) экономическая система h) производить i) выпуск продукции j) потреблять |
2. Choose the right answer.
1. Market economics is also called:
a) command; b) mixed.
2. Mixed economics contains:
a) market economics only; b) both market and planned economics.
3. ____ does not allow people to make decisions in business.
a) free market; b) command economy.
4. All economics in the world are:
a) planned; b) mixed.
5. In a mixed economy the government:
a) control private sectors; b) cooperate with private sectors.
6) Marketing directs the flow of goods and services:
a) from consumer to producer b) from producer to consumer
7) “Consumer” is a person:
a) who produces b) who buys
8) “Vendor” is a person:
a) who sells b) who produces
9) The main function of marketing is:
a) to sell product b) to buy product
10) The four main elements of marketing are called:
a) The Four P’s b) The Four M’s
3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
Television by John Logie Baird.
invented (C) was being invented
has invented (D) was invented
Yesterday he had on.
a three-pieces suit (C) a three-piece suit
three pieces of suit (D) three piece suit
The train isn't the plane. They both cost the same.
as expensive as (C) as expensive like
so expensive like (D) like expensive like
Have you been to the Kremlin? — Yes, I there last week.
(A) have been (C) was
(B) am (D) had been
I don't know where your key is, I haven't seen it .
any place (C) nowhere
anywhere (D) somewhere
They arrived New York late at night.
in (C) to
at (D) into
At the interview they asked Alan
could he drive? (C) if he could drive.
did he can drive? (D) if he can drive.
We had a good time at the party.
so (C) very
quite (D) too
Who you to play tennis?
(A) did teach (C) teach
(B) have taught (D) taught
10. Did you see the car he bought a month ago?
(A) what (C) which
(B) whom (D) that's
