- •Требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к результатам освоения учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тематический план и содержание учебной дисциплины «английский язык»
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Образуйте множественное число следующих существительных
- •2. Заполните пропуски глаголами” to be“ to have” в правильной форме.
- •3.Напишите притяжательное местоимение вместо личного местоимения, указанного в скобках. Переведите предложения на русский язык
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант 2
- •Образуйте множественное число следующих существительных
- •2. Заполните пропуски глаголами” to be”и “ to have” в правильной форме.
- •3.Напишите притяжательное местоимение вместо личного местоимения, указанного в скобках. Переведите предложения на русский язык
- •Слова и словосочетания
- •Контрольная работа № 2
- •Вариант 2
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы №3
- •3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Определите видовременную форму сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
- •Контрольная работа № 3
- •Вариант 2
- •3. Из четырех вариантов (а), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы № 4
- •3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Контрольная работа № 4
- •Вариант 2
- •3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
- •4. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Подготовка к дифференцированному зачету Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Ответы для самопроверки
- •Информационное обеспечение обучения
3. Из четырех вариантов (a), (в), (с), (d) выберите единственно правильный:
1. Six public holidays in Great Britain.
celebrate (C) are celebrated
are celebrating (D) are celebrate
2. Have you telephoned your parents ?
(A) still (C) while
(B) yet (D) else
3. Mrs Nickolas offered me cup of tea.
other (C) an other
another (D) the other
4. They didn't go to the country the bad weather.
as (C) because of
because (D) therefore
5. Don't worry. We'll look your children.
(A) at (C) about
(B) into (D) after
6. has lived in this house for a long time.
Some (C) Anybody
Nobody (C) Anything
7. It's the most exciting film .
I've ever seen (C) I've ever saw
I've never seen (D) I ever seen
8. The success of our picnic depends the weather.
(A) of (C) on
(B) for (D) to
9. I wondered she would say next.
that (C) which
what (D) whom
10. We to a wonderful pop conceit last Saturday.
(A) have gone (C) had gone
(B) were going (D) went
4. Переведите следующие предложения на английский язык:
1. Что вы будете делать завтра в четыре часа?
2. Через год здесь построят новую гостиницу.
3. Сколько времени у вас уходит на то, чтобы добраться до школы?
4. Я узнал об этом на прошлой неделе.
5. Я жду свою сестру уже полчаса.
6. Какая прекрасная погода! Давайте поедем за город.
7. Почему вы на меня так смотрите? Я что-то не так сделал?
8. У нас мало времени. Нам придется взять такси.
9. Простите, не могли бы вы повторить последнее предложение?
10. На прошлой неделе я встретил своего друга, которого не видел несколько месяцев.
Определите видовременную форму сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
1. In the market economy supply and demand decide everything; its direct opposite is the planned economy.
2. In a planned economy a government decides what is produced, how much is produced and how and at what price it is sold.
3. In the world there is no perfect economic system. Market economies have their strengths, but they also have drawbacks. In planned economies governments can make sure that everyone can afford basic commodities.
4. Planned economies have problems with supply as it is difficult to calculate how much to produce and how high a demand to expect. People have to hoard different goods and shortages of goods become common.
5. In many countries privately-owned businesses exist alongside state-run industries, which need protection from free market competition for their development.
6. Deregulation leads to increased competition and the influence of market forces.
7. Governments may put limits on free enterprise by banning trade in various goods, preventing monopolies and protecting consumers and the environment.
