3 Конкурс: музыкальная сценка-экспромт.

темы по выбору ведущего.

Условия конкурса: звучит музыкальный фрагмент, ребята его изображают пантомимой.          

4 Конкурс: плакат

• против алкоголя;

• против курения;

• против наркотиков;

• против агрессии;

• против насилия.

выступление: домашнее задание на тему « новое поколение выбирает»

5 Конкурс: «Телефон доверия».

ситуации:   проект безалкогольной вечеринки;

5 доказательств цены человеческой жизни;

5 способов безвредного для организма молодого человека выхода из стресса; молодежи о вреде курения;

свод законов жизни молодых (советы правительству).

Итог: Каждый из вас в отдельности и все мы вместе, – надежда нашей страны и мы имеем право на здоровое будущее и счастливую жизнь и помни: КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ПО СЕБЕ!

Самоанализ воспитательного мероприятия. Тема: «здоровой нации – здоровое будущее»

Воспитательное мероприятие проводилось со студентами 2 курса специальности 15-601-42 Технология продовольственных продуктов и 15-601-52 Технология перерабатывающих производств. На занятии присутствовало 10 человек.

Мероприятие направлено на развитие интеллектуальной способности студентов, активизация деятельности обучающихся по формированию здорового воспитания через совместную деятельность преподавателей и студентов.

Форма мероприятия: беседа, игра. Беседа - способствует не только осознанию хода решения задач, но и развитию творческого воображения ребят, расширению их кругозора, способствуют проявлять самостоятельность мышления. Игра - развивает логическое мышление. Мыслительные способности, эрудированность. При подготовке к занятию были учтены индивидуальные особенности обучающихся; интерес к беседе, к размышлению, к игре.

Общедидактическая цель: воспитание чувства ответственности, любви к себе, закрепление знаний; развитие речи учащихся и обогащение словарного запаса выработка умений самостоятельно применять приобретенные знания.

Задачи: расширить, обобщить знания обучающихся о здоровом образе жизни, показать, что здоровье – это главная ценность; развивать интерес к собственному здоровью, стремление вести правильный образ жизни; воспитывать уважительное отношение к себе и окружающим.

Выработанные методы: соответствовали задачам занятия, характеру и содержанию материала, уровню знаний, умений и навыков обучающихся. Так, были использованы методы: объяснение, вопросы; методы стимулирования мотивов интереса к учению: познавательные задания.

Формы организации деятельности: на мероприятии: фронтальная, групповая. Активность обучающихся на разных этапах была средней, в зависимости от сложностей вопросов. В начале было вступительное слово ведущего. Затем началась игра.

Психологическая атмосфера на мероприятии была доброжелательной, открытой.

Считаю, что мероприятие прошло успешно. Все поставленные задачи удалось реализовать.

ОБЪЯВЛЕНИЕ

ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ ПРИГЛАШАЕМ

На открытое лабораторное занятие по дисциплине «Микробиология», которое состоится 4 октября 2016 года

с 10.30 до 12.20

Проводит: магистрант 2 курса Кенжина Д.К.

Кафедра ветеринарной санитарии

ПРИЛОЖЕНИЕ

(психолого-педагогическая характеристика личности студента)

Психолого-педагогическая характеристика личности студентки Утетлеевой Алтын студентки 2 курса группы 15-601-52 специальности «Технология перерабатывающих производств» АБФ КГУ имени А.Байтурсынова , составленная учащимся магистратуры специальности «Ветеринарная санитария» КГУ имени А.Байтурсынова.

Студентка 2 курса группы 15-601-52 специальности 5В072800 - Технология перерабатывающих производств. Нормальное физическое развитие, хорошее состояние здоровья. Корректная и вежливая девушка, со всеми преподавателями имеет хорошие отношения. В группе, по всем признакам, является негласным лидером, примером для остальных студентов.

В группе общается со всеми студентами, имеет дружеские отношения с некоторыми из них. Учится хорошо, отличница. На занятиях активна, всегда выполняет задания добросовестно, умеет работать с информацией. Нацелена на получение знаний и умений

На занятиях не нарушает трудовой процесс, нацелена на получение результата, все формы контроля сдает вовремя. У Алтын отлично развита память и мышление. Умеет сосредоточить внимание на разбираемой теме, анализировать и систематизировать полученную информацию. Имеет хорошо поставленную речь, образную и без слов-паразитов, говорит достаточно громко и ритмично.

Вне зависимости от настроения активно участвует в учебном процессе, не наблюдается за ней конфликтов с преподавателями или студентами. Умеет планировать время, всегда готова к работе.

Преобладающий тип темперамента - сангвиник. Обладает определенными способностями, имеет хорошую базу знаний, нацелена на получение знаний и работу по специальности. Для дальнейшего гармоничного формирования личности, Алтын необходимо не останавливаться на достигнутом уровне, увеличивать объем знаний и творческие способности, так как отдельно от творческого процесса знания представляют собой сомнительную ценность. Необходимо больше интересоваться новыми событиями в мире агрономии.

В целом, Утетлеева Алтын - типичный пример студентки-отличницы. Довольно умная, образованная, с хорошими личностными качествами. Немного не хватает инициативности и творческого мышления, но отличное поведение и трудолюбие вполне компенсируют это.

08.12.16 г.

Магистрант: ____________ Кенжина Д.К.

ПРИЛОЖЕНИЕ

(психолого-педагогическая характеристика группы)

Общие сведения о группе

Специальность группы:

Курс: 2

Группа:, 15-601-52

Студенческая группа 15-601-52 2-го курса специальности 5В072800-Технология перерабатывающих производств и 15-601-42 специальности 5В072700-Технология продовольственных продуктов, сформирована в 2015 году в количестве 11 человек. По возрасту коллектив довольно однороден. Разница в возрасте составляет не более 1-2 года. Девять человек имеют среднее образование, двое среднее специальное. Около 80 % обучающихся-иногородние живут в общежитии при университете, остальные снимают квартиры. Данный коллектив состоит из 7 девушек и 4 юношей. В гражданском браке проживает дна девушка, в законном – один парень. Около 15 % имеют одного из родителей. Эдвайзер группы 15-601-42 – старший преподаватель кафедры технологии переработки и стандартизации Кехтер Ирина Васильевна, группы 10-601-52 – старший преподаватель кафедры технологии переработки и стандартизации Салимова Дариха Файзалловна. На сегодняшний день у них доверительные отношения со студентами, построенные на взаимоуважении, стремлении помогать друг другу. Ребята активно участвуют в жизни университета. Это все благодаря активности, сплоченности коллектива и работе эдвайзеров.

Успеваемость в группе

Позитивно относятся к учёбе, большая часть учится с интересом, на «отлично» занимаются  Бижанова Адина, Уркумбаева Нургуль, Утетлеева Алтын, Иманалина Меруерт, Ищанова Азиза, Калкаманова Гульзайра.  Они регулярно готовятся к домашнему заданию, остальная часть студентов учиться на «хорошо», активно участвуют на лабораторных занятиях (разбираясь методикой по работе с прибором). Но есть и студенты, которые пропускали многократно занятия: Жанписов Рустам, Волкогонова Юлия (отсутствовали по причине болезни, личным причинам).

Основным видом деятельности коллектива является профессиональная деятельность. Это выражается в участии части группы в различных научных конференциях при факультете и университете. При наличии заинтересованности и стимула некоторые из студентов (Утетлеева Алтын, Калкаманова Гульзайра, Иманалина Меруерт – обладают хорошей дикцией, устная речь - эмоциональная и выразительная) принимают участие в таких мероприятиях довольно охотно. 90% студентов помогают отстающим одногруппникам в виде передачи домашнего задания, если одногруппник отсутствовал по уважительной причине (болезнь). При подготовке к коллоквиуму большая часть студентов готовиться вместе (собираются в отдельной аудитории и обсуждают контрольные вопросы).

Структура группы

Старост: Бижанова Адина и Иманалина Меруерт.

Группа дружная, если одногруппник болеет, то они навещают или созваниваются с больным, когда заболела эдвайзер, они навещали и ее. Члены группы не ограничиваются общением только внутри своего коллектива, а общаются и с другими однокурсниками. Так же в группе есть «Традиции» – традицией коллектива, как и всех студентов, является: 1.празднование "Дня студента" (в этот день большая часть группы собираются на посвящение к первому курсу); 2. Поздравляют друг друга с Днем рождения; 3. Подготовка мероприятия «Посвящение студентов первого курса»; 4. Подготовка и участие в мероприятии «Здравствуйте это мы!». При этом студенты делают сюрпризы (в виде оформления плаката с фотографиями именинника), дарят сувениры (рамки для фото, игрушки), также студенты заказывают по местному радио на факультете любимую песню для именинника.

В группе, как и в большинстве формирующихся коллективов, наблюдается наличие микрогрупп (в количестве 2-3 человек) по интересам (мотивами их образования являются занятия танцами, и совместный поход в тренажерный зал у девушек (Плюта Елена, Ляйпольд Ирина, Суконкина Ксения); футбол и совместное проведение свободного времени - у юношей) и по месту жительства (студенты из отдаленного района области, приехали учиться вместе).

Большинство девушек (Алиева Алтын, Кушабаева Баянсулу, Пустатинцева Татьяна) объединяет просмотр телепередач «Голос», «Танцы», просмотр многосерийных фильмов, что касается, молодых людей они больше увлечены просмотром футбола, баскетбола, хоккея. Около 30 % студенты, которые в свободное от учебы время подрабатывают.

Психологическое единство коллектива

По моему мнению, студенты знают и понимают друг друга достаточно хорошо, быстро находят общий язык и это связано с их одинаковым возрастом и общими интересами. Коллектив достаточно сплочен (проведя тест на «Определение индекса групповой сплоченности Сишора» уровень групповой сплоченности выше средней), поэтому какие-либо события в жизни группы никем не остаются незамеченными. Наиболее быстро общий язык находится при решении совместных задач, касающихся отдыха или при подготовке к коллоквиуму.

В общем, в группе можно отметить доброжелательность, уважение и симпатию друг к другу.

Вывод: рассмотренный коллектив характеризуется общительностью, сплоченностью, взаимоуважением и поддержкой. Мне понравилось работать в этом коллективе, обстановка всегда была дружелюбной.

Эдвайзеры: ____________ Кехтер И.В.

____________ Салимова Д.Ф.

Магистрант: ____________ Кенжина Д.К.