Тема 9: Прийоми і способи ведення вогню із озброєння танка в оборонному бою.
ЗАНЯТТЯ: Навчання кидання ручних гранат із танка та в пішому порядку.
НАВЧАЛЬНА МЕТА: Навчити виконання прийомів та правил кидання навчально-імітаційною гранатою.
ВИХОВНА МЕТА: Прищеплювати тим, хто навчається, любов до зброї, відповідальність за її стан і збереження. Виховувати в особового складу високі морально-бойові і психологічні якості.
ЧАС: 55 хвилин.
МЕТОД: Розповідь, показ, тренування.
МІСЦЕ: Танкова директриса (військове стрільбище), навчальне місце з метання гранат у пішому порядку та із танка.
МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Зброя, екіпіровка – за штатом; секундоміри – 2 шт.; сигнальні прапорці – 2 шт.; мішенева обстановка (згідно з курсу стрільб); боєприпаси: УРГН – 10 шт.; УЗРГМ – по 2 шт. на кожного, хто навчається; запасні комплекти для підготовки ударного механізму УРГН – 2шт.; схеми, плакати, стенди.
КЕРІВНИЦТВА ТА ПОСІБНИКИ:
Курс стрільб зі стрілецької зброї та бойових машин,
Методика вогневої підготовки,
Руководство по стрелковому делу.
І. Вступна частина – 3 хв.:
- прийняти рапорт командира навчальної групи;
- перевірити наявність особового складу, зовнішній вигляд, готов- ність до заняття;
- перевірити готовність навчально-матеріального забезпечення до заняття;
- повідомити тему, мету і порядок проведення заняття на навчаль- ному місці;
- провести контроль засвоєння матеріалу попереднього заняття;
- довести заходи безпеки під час проведення занять;
- приступаю до тренування.
Іі. Основна частина – 50 хв.
1. Умови виконання вправи
1-а вправа. Кидання ручної оборонної гранати з місця
Ціль: три атакуючі стрільці – ростові фігури (мішень №8) або три стрільці – ростові фігури (мішень №8б), що встановлені у позначеному габариті на відкритій місцевості по фронту 10м та у глибину 5 м. Габарит розбивається у глибину на три частини: центральну - глибиною 1 м, ближню та дальню – глибиною по 2 м. Мішені встановлюються: дві – у середині центральної частини та одна – у середині дальньої частини.
Дальність до цілі: 25 м.
Час: Не більш 30 с. від команди «Гранатою – вогонь» до вибуху гранати.
Кількість гранат: 1 (навчально-імітаційна, навчальна або бойова).
Положення для метання: Стоячі з окопу.
Оцінка:
«відмінно» – влучити у центральну частину;
«добре» –- влучити у дальню частину габариту;
«задовільно» – влучити у ближню частину габариту.
2. Приготування для кидання (заряджання гранати і прийняття положенн)
Кидання гранати складається з виконання наступних прийомів: приготування для кидання (заряджання гранати і прийняття положення) і кидання гранати.
Заряджання гранати виконується за командою «Підготувати гранати!», а в бою, крім того, і самостійно.
Для заряджання необхідно вийняти гранату з гранатної сум- ки, вигвинтити короб з трубки корпуса та вкрутити запал (рис. 3.36).
Граната готова до кидка.
Рис. 3.36. Вкручування запалу Висмикування запобіжної чеки
Кидання гранат виконується за командою «Гранатою – вогонь!» чи «По траншеї, гранатами – вогонь!», а в бою, крім того, і самостійно.
Для кидання гранати необхідно:
- узяти гранату у руку і пальцями щільно притиснути спусковий важіль до корпуса гранати;
- продовжуючи щільно притискати спусковий важіль, іншою рукою стиснути (випрямити) кінці запобіжної чеки і за кільце пальцем висмикнути її із запала;
- розмахнутися і кинути гранату у ціль; після метання оборонної гранати укритися.
Зброя при цьому повинна знаходитися у положенні, що забезпечує негайне приготування до дії (у лівій руці, у положенні «на груди!», на бруствері окопу тощо).
Під час виконання вправ із кидання навчально-імітаційних гранат дотримуються такого порядку.
Перевіряю знання тими, хто навчається, заходів безпеки, правил поводження із гранатою та умов вправ; ставлю тим, хто навчається, бойове завдання, оголошую черговість виконання вправи та призначаю старших змін; наказую тим, хто навчається у черговій зміні, отримати на пункті боєпостачання гранатні сумки, гранати та запали до них. Ті, хто навчається, що отримали гранати та запали, оглядають їх, укладають у сумки та прямують у вихідне положення для кидання навчально-імітаційних гранат.
Після прибуття зміни у вихідне положення оглядаю гранати та запали до них. Переконавшись у готовності тих, хто навчається, визначаю тому, хто навчається, укриття, якщо це необхідно, напрямок наступу та порядок кидання гранати, потім змінюю білий прапор на червоний та подаю команди «Такому-то в укриття – ВПЕРЕД», «Підготувати гранату».
Під час виконання вправи наступальними гранатами у пішому порядку той, хто навчається, займає укриття, приєднує запал та доповідає: «Такий-то до метання гранати готовий». Переконуюсь у готовності того, хто навчається, подаю команду: «В атаку – ВПЕРЕД». Той, хто навчається, при наближенні до цілі на дальність, яка передбачена умовами вправи, самостійно на ходу кидає гранату у ціль та з криком «Ура» завершує атаку цілі. Після подолання окопу за командою керівника «Стій» самостійно займає положення для стрільби лежачи. Після закінчення виконання вправи керівник повертає того, хто навчається, у вихідне положення, замінює червоний прапор на білий (якщо необхідно продовжити кидання гранат, червоний прапор на білий не замінюється), оглядає ціль та проводить розбір дій того, хто навчається.