- •1. Пояснительная записка
- •2. Оценка освоения дисциплины «история»
- •2.1 Объекты оценивания
- •2.2 Контрольно-оценочные средства
- •Тема 1. Ускорение научно–технического развития и его последствия.
- •В заданиях № 1 – 2 необходимо расшифровать аббревиатуру:
- •В заданиях № 3 – 5 необходимо дать определение понятиям:
- •В заданиях № 6 – 13 выберите один правильный ответ
- •В заданиях № 14- 15 необходим развернутый ответ
- •Тема 2. Социальные процессы в информационном обществе.
- •«Новые маргинальные слои»
- •В заданиях № 1 – 12 выберите один правильный ответ
- •11. Укажите временные рамки существования «Государств всеобщего благоденствия» в странах Запада и сша:
- •12. К политике неоконсерватизма не относится:
- •В задании № 15 установите соответствие Образец заполнения: 1-б, 2-а, 3-г.
- •15. Соотнесите интеграционные образования и страны, которые в них входят:
- •Тема 3. Этносоциальные проблемы в современном мире.
- •Инструкция
- •В заданиях № 1 – 8 выберите один правильный ответ
- •В заданиях № 9 – 10 дайте определение понятиям
- •Тема 4. Евроатлантическая цивилизация: от «общества благоденствия» к неоконсервативной революции
- •«Евроатлантическая цивилизация «общества благоденствия»
- •«Общество всеобщего благоденствия»: основные параметры
- •Тема 5. Пути развития стран Восточной Европы и ссср.
- •«Демократические революции в Восточной Европе»
- •Характерные черты «цветных революций»
- •Инструкция
- •В заданиях № 1 – 15 выберите один правильный ответ
- •В задании №16 необходимо выбрать несколько верных ответов
- •В задании №17 необходимо расшифровать аббревиатуру:
- •17.Рассшифруйте аббревиатуры:
- •В задании № 18 установите соответствие Образец заполнения: 1-б, 2-а, 3-г.
- •19. Установите соответствие:
- •В задании №20 необходим развернутый ответ.
- •20. Карибский кризис.
- •Тема 6. Страны Азии, Африки, Латинской Америки. Проблемы модернизации
- •Инструкция
- •Вариант 1 в заданиях № 1 – 17 выберите один правильный ответ
- •19._______________- Религиозные направления, выступающие против критического пересмотра религиозных понятий и норм, за неизменность догматики, ортодоксии.
- •20. Радикализм – это _______________________________________________________________________________________________.
- •1. Термин "интеграция" означает:
- •19._______________- Религиозные направления, выступающие против критического пересмотра религиозных понятий и норм, за неизменность догматики, ортодоксии.
- •20. Радикализм – это _______________________________________________________________________________________________.
- •Тема 7. Духовная жизнь постиндустриального общества. Достижения и потери.
- •Тема 8. Мировая цивилизация: тенденция развития в 21веке.
- •Итоговый дифференцированный зачет
В задании №16 необходимо выбрать несколько верных ответов
16.Укажите страны, входившие в социалистический лагерь: А) Бельгия Б) Польша В) Франция Г)Чехословакия Д) Албания Е) Югославия Ж) Греция З) Италия И) Болгария К)Венгрия Л) Румыния М) Испания Н ) Португалия С) ГДР Р) ФРГ
В задании №17 необходимо расшифровать аббревиатуру:
17.Рассшифруйте аббревиатуры:
А) ООН-_________________________________________________.
Б) ФРГ- _________________________________________________.
В) ГДР - _________________________________________________.
Г) СЭВ - _________________________________________________.
Д) ОВД- _________________________________________________.
В задании № 18 установите соответствие Образец заполнения: 1-б, 2-а, 3-г.
18. Установите соответствие:
|
Глава государства |
|
Страны |
1. |
Дж. Кеннеди |
А) |
Великобритания |
2. |
У. Черчилль |
Б) |
США |
3. |
М. Тэтчер |
|
|
4. |
Д. Эйзенхауэр |
|
|
19. Установите соответствие:
|
Страны |
|
Военно-политическая система |
1. |
США |
А) |
Капиталистический лагерь |
2. |
Канада |
Б) |
Социалистический лагерь |
3. |
Болгария |
|
|
4. |
ГДР |
|
|
В задании №20 необходим развернутый ответ.
20. Карибский кризис.
Тема 6. Страны Азии, Африки, Латинской Америки. Проблемы модернизации
Самостоятельная работа №6
Исторический анализ материала по теме: «Освобождение стран Азии, Африки, Латинской Америки и проблемы развития. Колония, метрополия; развивающиеся страны. Страны ЮГА, истоки трудностей модернизации, зарубежные доноры. МПЛА, УНИТА, ФНЛА».
Составление конспекта: «Модели социально – экономического развития стран Азии, Африки. Модель социализма и социалистической ориентации; авангардные партии. Клановое общество. Диктаторский режим; политика неприсоединения».
Анализ текстового материала: «Авторитарные режимы в Латинской Америке». Демократия и «перонизм»
Создание презентаций «Страны Азии, Африки, Латинской Америки. Проблемы модернизации».
Инструкция
Работа должна содержать информацию об источнике (где взят материал, дата издания газеты, журнала, автор статьи, название сайта, временные рамки анализируемой ситуации), работу оформить в РР. Объем не более 10 слайдов. Материал должен грамотно и четко структурирован.
Используя СМИ, интернет ресурсы, изученный материал, создать политический портрет одного из политиков (стран Азии, Африки, Латинской Америки) просоветской модели развития.
Выполнение контрольного теста по теме №6 «Страны Азии, Африки и Латинской Америки».