- •Введение
- •1 Методические рекомендации по написанию эссе
- •1.1 Структура эссе
- •1.2 Алгоритм написания эссе
- •1.3 Полезные советы при написании эссе
- •1.4 Ошибки при написании эссе
- •1.5 Оформление эссе
- •1.6 Критерии оценки эссе
- •2 Методические указания по подготовке реферата
- •2.1 Основные этапы работы над рефератом
- •2.2 Структура реферата
- •2.3 Критерии оценки реферата
- •3 Методические рекомендации студенту по составлению портфолио
- •1. Официальные документы.
- •2. Уровень профессиональных знаний.
- •3. Уровень профессиональных умений.
- •4. Уровень профессиональных навыков.
- •5. Внеучебная деятельность.
- •6. Дополнительное образование.
- •7. Отзывы о качестве реализации деятельности студента и ее результатах.
- •4 Методические рекомендации по подготовке тезисов доклада
- •4.1 Алгоритм подготовки тезисов доклада (выступления)
- •4.2 Оформление тезисов доклада (выступления)
- •5. Требования к научной статье
- •6 Требования к оформлению реферата
- •7. Разработка компьютерной презентации в программе microsoft powerpoint
- •Литература
- •Приложение а Образец оформления эссе управление интеллектуально – креативными ресурсами корпорации экономики знаний
- •Приложение б Оформление реферата
- •Методические рекомендации
- •Приложение в Оформление реферата студентами магистерских программ
- •Методические рекомендации
- •Приложение г Образец оформления списка использованных источников и ссылок
- •Примеры библиографических ссылок Внутритекстовые библиографические ссылки
- •Подстрочные библиографические ссылки
- •Затекстовые библиографические ссылки
- •Библиографические ссылки на электронные ресурсы Внутритекстовые
- •Подстрочные
- •Затекстовые
- •1 Дирина а. И. Право военнослужащих Российской Федерации на свободу ассоциаций // Военное право : сетевой журн. 2007. Url: http://www.Voennoepravo.Ru/node/2149 (дата обращения: 19.09.2007).
- •Библиографические ссылки на архивные документы Внутритекстовые
- •Подстрочные
- •Затекстовые
- •123 Гущин б. П. Журнальный ключ : статья // пфа ран. Ф. 900. Оп. 1. Ед. Хр. 23. 5 л. Приложение д Образец тезисов доклада на конференции
- •Приложение е Образец оформления «Портфолио» студента
- •Уровень обучения в вузе (включая курсовые работы и практики)
- •Внеучебная деятельность
- •Результативность участия в учебно – научной работе
- •Участие в творческих конкурсах (слеты, ярмарки идей, выставки и пр.)
- •Апробация собственных разработок
- •Уровень развития профессиональных навыков
- •Приложение ж
- •Вариант оформления компьютерной презентации
- •Кафедра общего, стратегического, информационного менеджмента и
- •Бизнес - процессов
- •34700.62 Документоведение и архивоведение
- •Доклад окончен благодарю за внимание !!!
- •Подготовка студентами письменных работ
- •350040, Г.Краснодар, ул. Ставропольская, 149.
- •350040, Г.Краснодар, ул. Ставропольская, 149.
3 Методические рекомендации студенту по составлению портфолио
Портфолио – комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений студента.
Портфолио позволяет студенту профессионально подойти к оценке собственных достижений, выстроить личностно-творческую траекторию успешности, увидеть резервы, определить направления профессионального самосовершенствования.
Создание портфолио – творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения.
Ведение портфолио осуществляется самим студентом в печатном (папка-накопитель с файлами) или электронном виде. Каждый отдельный материал, включенный в портфолио за время обучения, датируется. Фиксация образовательных результатов осуществляется систематически. По окончании учебного семестра (учебного года) изменения содержания вносятся в электронном виде в дублирующий экземпляр портфолио на обучающей кафедре.
В портфолио могут быть студента включены следующие структурные элементы:
Титульный лист – оформляется на отдельном листе и содержит следующую информацию: фамилия, имя, отчество студента, год рождения; название факультета, кафедры образовательного учреждения; указание периода, за который представлены документы и материалы. В правом верхнем углу титульного листа рекомендуется поместить фотографию студента произвольных размеров и характера.
1. Официальные документы.
В данный раздел помещаются все имеющиеся у студента сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: копии документов (свидетельств), подтверждающих обучение студента по программам дополнительного образования; информация о наградах, грамотах, благодарственных письмах; копии документов (свидетельств), подтверждающих участие студента в различных конкурсах (соревнованиях и т.д.) и другие документы.
2. Уровень профессиональных знаний.
Данный раздел портфолио ориентирован на отражение уровня профессиональных знаний студента, реализуемого в различных направлениях деятельности, таких как ведение научно-исследовательской работы, участие в работе студенческого научного общества, самообразование.
3. Уровень профессиональных умений.
В данном разделе фиксируются материалы, отражающие деятельность автора портфолио по обобщению и распространению профессиональных знаний в виде участия в научных конференциях, семинарах, разработки методических и дидактических материалов, публикаций, творческих отчетов, рефератов, докладов и т.д.
4. Уровень профессиональных навыков.
В данном разделе студентом фиксируются показатели качественной результативности реализации профессиональных знаний и умений в процессе прохождения педагогической практики. В качестве критериев анализа результативности педагогической деятельности могут рассматриваться следующие: практическое овладение технологиями диагностики состояния функциональной системы речи детей; освоение инновационных форм и методов коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения развития; реализация направлений комплексного взаимодействия специалистов образовательного учреждения; организация работы с семьями, воспитывающими детей с нарушениями речи.