МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ

Кафедра общего, стратегического, информационного, менеджмента и бизнес-процессов

ПОДГОТОВКА СТУДЕНТАМИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

Учебно – методическое пособие

Краснодар 2013

УДК 338.246.025(075.8)

ББК 71.0 я73

Е 744

Рецензенты:

Доктор педагогических наук, профессор

С.П.Грушевский

Доктор экономических наук, профессор

Е.В. Луценко

Учебно – методическое пособие издаются по решению ученого совета факультета управления и психологии

Е744

Подготовка студентами письменных работ: Учеб.-метод. пос. / В.В. Ермоленко, Д.В. Ланская, И.И. Миронова, М.А. Мирошниченко, Попова Е.Д.; под ред. В.В. Ермоленко. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2013. 98 с. 300 экз.

ISBN 000-0-0000-0000-0

Авторами рассматриваются научно – методические основы и организационные особенности подготови студентами бакалавриата и магистерских программ письменных работ в часы самостоятельной работы.

Даются рекомендации по соблюдению требований ГОСТов.

Методическое пособие адресовано студентам направлений «Менеджмент», «Управление персоналом», «Социальная работа» «Документоведение и архивоведение», выполняющих письменные работы предусмотренные рабочими программами дисциплин по кафедре «общего, стратегического, информационного менеджмента и бизнес – процессов».

УДК 338.246.025(075.8)

ББК 71.0 я73

© Кубанский государственный

университет, 2013

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 6

1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ 8

1.1 Структура эссе 9

1.2 Алгоритм написания эссе 12

1.3 Полезные советы при написании эссе 13

1.4 Ошибки при написании эссе 14

1.5 Оформление эссе 15

1.6 Критерии оценки эссе 15

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА 18

2.1 Основные этапы работы над рефератом 19

2.2 Структура реферата 21

2.3 Критерии оценки реферата 24

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ПОРТФОЛИО 27

4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ тезисов доклада 31

4.1 Алгоритм подготовки тезисов доклада (выступления) 34

4.2 Оформление тезисов доклада (выступления) 37

5. ТРЕБОВАНИЯ К НАУЧНОЙ СТАТЬЕ 38

6 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА 44

7. РАЗРАБОТКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ В ПРОГРАММЕ MICROSOFT POWERPOINT 54

ЛИТЕРАТУРА 59

ПРИЛОЖЕНИЕ А 60

Образец оформления эссе 60

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 62

Оформление реферата 62

ПРИЛОЖЕНИЕ В 66

Оформление реферата 66

СТУДЕНТАМИ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ 66

ПРИЛОЖЕНИЕ Г 69

Образец оформления списка использованных источников и ссылок 69

¹²³ Гущин Б. П. Журнальный ключ : статья // ПФА РАН. Ф. 900. Оп. 1. Ед. хр. 23. 5 л. 79

ПРИЛОЖЕНИЕ Д 80

Образец тезисов доклада на конференции 80

ПРИЛОЖЕНИЕ Е 82

Образец оформления «Портфолио» студента 82

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 86

Вариант оформления компьютерной презентации 86

ИЛЛЮСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ 86

86

Методы исследований 99

Введение

Методические рекомендации по подготовке эссе, реферата, тезисов доклада, портфолио предназначены для студентов бакалавриата и магистратуры факультета управления и психологии Кубанского государственного университета.

В методических рекомендациях рассматриваются место эссе, реферата, тезисов доклада, портфолио в процессе самостоятельной работы студента, а также основные методы их подготовки и оформления.

Рабочими программами дисциплин (РПД) предлагается студентам выполнение эссе, рефератов, портфолио и других письменных работ, а творческие студенты готовят тезисы докладов на научно – практические конференции и статьи для публикации в научных журналах.

Подготовка эссе, реферата, тезисов доклада, а также составление портфолио вызывает у студентов определенные сложности содержательного и оформительского характера. Такие формы самостоятельной работы формирует и развивает у студентов профессиональные компетенции, связанные с умением работать с источниками информации, навыками поиска источников и литературы, использования баз данных, способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; составления обзоров, выявления тенденций развития управления и его обеспечения, формулированием актуальных научных проблем, способностями обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада, навыками публичных деловых и научных коммуникаций, разработки нормативно-методических документов по профилю деятельности.

Настоящие методические рекомендации составлены в целях оказания помощи студентам в формировании указанных профессиональных компетенций и личных точек зрения, а также в оформлении письменных работ. В рекомендациях сформулированы требования, предъявляемые к рукописным письменным работам студентов и критерии их оценки.

1 Методические рекомендации по написанию эссе

Эссе понимается как сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения студента по конкретному поводу или проблеме.

Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Эссе должно содержать четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д. Материал излагается от третьего лица.

Признаки эссе следующие.

1. Небольшой объем (1,5–2 страницы или не менее 500 знаков) компьютерного текста.

2. Конкретная тема и подчеркнуто личностная (субъективная) точка зрения (позиция).

3. Свободная композиция - важная особенность эссе.

4. Непринужденность повествования.

5. Внутреннее смысловое единство.

6. Ориентация на разговорную речь.

При написании эссе важно учитывать следующие моменты:

1. Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении – резюмируется личное мнение автора).

2. Необходимо выделение абзацев, установление логической связи абзацев. Так достигается целостность работы.

3. Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность. Впрочем, стиль отражает особенности личности, что является важным моментом при создании эссе.