- •Содержание
- •Введение
- •I. Цель самоподготовки:
- •II. Исходный уровень знаний:
- •III. План изучения данной темы:
- •IV. При комплексном изучении учебного, лекционного материала, а также данных методрекомендаций по экд
- •V. Дополнительная информация
- •1. Аллергологический анамнез
- •2. Диетотерапия при экд
- •3. Пищевой дневник
- •4. Принципы питания при экссудативном диатезе
- •5. Проявление экссудативно-катарального диатеза в зависимости от возраста
- •7. Профилактика пищевой аллергии
- •8. Оздоровление домашней обстановки
- •Стены, потолок, пол
- •Подготовка постели
- •Мебель, игрушки
- •9. Гипоаллергическая диета для детей до 1 года и в период обострения для старших детей
- •Состав продуктов:
- •10. Гипоаллергическая диета для детей старше 1 года
- •11. Уход за кожей
- •12. Диспансеризация при экссудативном диатезе
- •VI. Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание по теме «экссудативно-катаральный диатез»
- •Эталон ответов к тестовому заданию по теме: «экссудативно-катаральный диатез»
- •Заключение
- •Литература
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«АРХАНГЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Г.Ф.Гецман
ПЕДИАТРИЯ С ДЕТСКИМИ ИНФЕКЦИЯМИ.
ЭКССУДАТИВНО-КАТАРАЛЬНЫЙ ДИАТЕЗ
Учебно-методическое пособие
Архангельск 2006
Рецензенты: Кирсанова А.С.- кандидат медицинских наук, доцент Северного
государственного медицинского университета, Заслуженный
врач Российской Федерации;
Бачурихина Т.В.- преподаватель ГОУ СПО «Архангельский
медицинский колледж»
Гецман Г.Ф. Экссудативно-катаральный диатез: Учебно-методическое пособие. – Архангельск; ГОУ СПО «Архангельский медицинский колледж», 2006.
Учебно-методическое пособие содержит достаточно полную информацию для самостоятельной подготовки студентов к практической работе по теме. Пособие позволяет студентам не только изучить представленный материал, но и проверить самостоятельно свои знания.
Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой методической комиссии педиатрии
Усл. печ. л. 0,8
Содержание
1. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 1 |
2. Цель самоподготовки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 2 |
3. Исходный уровень знаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 2 |
4. План изучения данной темы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 2 |
5. Перечень необходимых знаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 2 |
6. Перечень необходимых умений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 3 |
7. Дополнительная информация: |
|
|
стр. 3 - 4 |
|
стр. 5 - 6 |
|
стр. 7 - 9 |
|
стр. 10 |
|
стр. 11 |
|
стр. 12 |
|
стр. 13 |
|
стр. 14 |
|
стр. 15 |
|
стр. 16 |
|
стр. 17 |
|
стр. 18 |
8. Вопросы для самоконтроля: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
|
стр. 20 - 23 |
|
стр. 24 |
|
стр. 25 |
|
стр. 26 |
9. Эталоны контрольных заданий: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
|
стр. 27 |
|
стр. 28 |
10. Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 29 |
11. Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 30 |
12. Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
стр. 31 |