- •Сольфеджио в подготовительном классе
- •Методика вокально-певческого воспитания д.Е. Огороднова
- •Педагогическая концепция Золтана Кодая
- •3.Методика ритмического воспитания Эмиля Жак - Далькроза
- •4.Система музыкального воспитания Карла Орфа
- •Н аглядные пособия на уроках сольфеджио
- •О подготовительном отделении нсмш (колледжа)
- •Тематический план учебной дисциплины (1 год обучения)
- •Контрольный урок
- •Тематический план (2 год обучения)
- •Контрольный урок
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
О подготовительном отделении нсмш (колледжа)
Подготовительного отделение является важным структурным подразделением НСМШ (колледжа). Главная задача, стоящая перед педагогами подготовительного отделения - обеспечить отбор детей с наилучшими музыкальными данными для поступления в первый класс школы.
На подготовительное отделение, которое называется школой раннего эстетического развития «Мажоринки», принимаются дети с 3-х летнего возраста. Они занимаются изобразительным искусством, музыкально-хоровыми играми, развивающими играми с педагогом-психологом.
Сольфеджио как учебная дисциплина вводится с 5-ти летнего возраста. Занятия проходят один раз в неделю по 30 минут. Объем курса составляет 72 часа для детей 5 лет (два года обучения) и 36 часов для детей 6 лет (один год обучения).
Тематический план учебной дисциплины (1 год обучения)
№ |
Название темы |
Количество часов |
1. |
Знакомство с фортепиано. Звуки низкие и высокие. |
2 |
2. |
Нотный стан. Скрипичный ключ. Расположение ноты «до» и ноты «фа» на клавиатуре фортепиано. Метр - равномерное чередование сильных и слабых долей. Игры с мячом. |
3 |
3. |
Звуки долгие и короткие. Ритмизация стиха. Название и расположение нот на нотном стане. Звукоряд. |
7 |
4. |
Ноты и их длительности. Ритмические жесты. |
6 |
5. |
Ритмическое эхо. Динамические оттенки (forte и piano). Знаки альтерации (диез, бемоль, бекар). Упражнения по развитию подвижности артикуляционной моторики, постановка дыхания при пении. |
2 |
|
Контрольный урок |
1 |
6. |
Размеры , . Знаки альтерации, их расположение на фортепиано, нотное письмо. Пальчиковые и артикуляционные игры. |
2 |
7. |
Басовый ключ. Размер . Паузы. Слушание музыки. |
2 |
8. |
Ребусы на нотном стане. Ритмическое эхо. Импровизация на инструментах детского шумового оркестра. |
1 |
9. |
Динамические оттенки (crescendo, diminuendo). Фермата. Запись скрипичного ключа по элементам. Затакт. |
2 |
10. |
Гамма (мажор). Тоны и полутоны (изучение клавиатуры). Размер (сочинение ритмических партитур). Чтение ритмического рисунка «ритмослогами». |
2 |
11. |
Интервалы. Цифры римские и арабские (обозначение интервалов и ступеней гаммы). |
2 |
12. |
Секунда и терция. Построение интервалов на нотном стане и клавиатуре фортепиано. |
1 |
13. |
Кварта. Размер (работа с ритмическими партитурами). Сочетание различных ритмических рисунков. |
1 |
14. |
Трезвучие и квинта. Построение трезвучий на нотном стане и на фортепиано. Нотное письмо. Повторение пройденного. |
2 |
|
Контрольный урок |
1 |
|
Всего |
36 часов |