1.Предмет навчальної дисципліни права людини

В Конституції України у ст.3 закріплено «Людина її життя і здоров’я, честь і гідність,недоторканість і безпека визнаються В Україні найвищою соціальною цінністю».

Реалізація положення ст.3 ускладнюється:

1.множиністею термінологією

2.відсутністю визначення вказаних термінів(громадянин, особа,ніхто,особистість…)

Предметом навчальної дисципліни є права людини,які охоплюють різні аспекти індивідуального та суспільного життя.

В сучасному світі права людини є основою загальнолюдської культури, без опанування якої не можливо оцінити систему політичних,економічних,соціальних, міжнародних відносин.

На думку Лукашевої предметом даної дисципліни – є права людини, як одна з найвищих цінностей цивілізації.

На думку Капіцина предмет охоплює вивчення суспільних відносин, що формуються з приводу закріплення,регулювання,охорони і захисту прав людини.

2 Методи вивчення прав людини

Що найменше їх існує 3 групи

1 метод дослідження використовується у роботах спрямованих на отримання нового значення і розкриття системи логічних зв’язків між явищами і процесами .

2. метод вивчення він нагадує 1 групу методів проте застосовується вже до досліджуваного об’єкта

Серед них можна виокремити

1 системний метод за допомогою нього ми осмислюємо права і свободи як єдине ціле що складається із взаємопов’язаних підсистем прав і свобод.

2 історичний метод основою розуміння сутності людини є розкриття еволюції даних ідей у різних народів у різні часи.

3 порівняльний метод зіставлення явищ та процесів

Соціологічний метод метод збору та аналіз риторичної інформації

Логічний метод логіка як метод прав і його мова пронизує все право

3 Метод правового регулювання стосується не наукового об’єкта ні навчальної дисципліни а предмет певної галузі

Деякі вчені обговорюють можливості виникнення нової галузі права.

Інші вчені наголошують, що правове регулювання прав людини запозичує положення ніж народного та конституційного права інших матеріальних та процесуальних галузей.

Специфікою регулювання прав людини є:

1зближення матеріальних та процесуальних засад

2 особливе значення судових прецедентів для регулювання

3 поєднання уповноваження і зобов’язання

4 широке застосування в юридичній практиці в принципі що випливає з моральних і релігійних норм

Застосування універсальних стандартів закріплені в міжнародними конвенціями

Врахування соціальних релігій інших країн історичної і культурної специфіки інших народів.

3 Значення вивчення прав людини

Метод викладення даної дисципліни є:

1 підвищення рівня правової культури студентів

2формування навиків ставлення до людини

3 глибоке розуміння своїх і чужих прав як фундаментальних цінностей

Вивчення прав людини повинно бути стимулом та умовою всезагального пошуку людської гідності

При цьому вивчення не повинно ніколи починатися з нуля

Основне завдання треба навчитися систематизувати наявні знання та опановувати нові.

Без розуміння сутності прав людини не можливо розбудувати суверенну й незалежну демократичну соціальну державу .