Процедура тестирования

Стимульный материал методики представляет собой 24 карточки с изображенными на них ситуациями, вызывающими состояние фрустрации у одного из изображенных персонажей. Испытуемый проецирует на него собственные чувства, и приписывает этому персонажу определенную фразу. Изображенные на карточках персонажи не имеют определенных черт, что облегчает идентификацию с ними испытуемого, а, следовательно, и проекцию.

Основные диагностические задачи

1. Оценка выраженности различных видов эмоционального реагирования, на основе которой строится индивидуальный профиль реакций и делается вывод о наличии эмоционально-когнитивных стереотипов реагирования на фрустрацию.

2. Оценка степени социальной адаптированности личности.

3. Анализ отношений личности к себе и социальному окружению.

4. Выявление наиболее вероятных внутренних и внешних конфликтов личности и анализ основных средств их разрешения и компенсации.

5. Оценка фрустрационной толерантности.

6. Прогноз поведения личности в экстремальных условиях социального взаимодействия.

Инструкция испытуемому

• Инструкция N1 (для тестирования с фиксацией ответов на карточках)

"Перед Вами набор карточек с рисунками. На каждой карточке изображена ситуация, в которой одно из действующих лиц говорит определенные слова другому. Вам необходимо определить, что в данный момент отвечает тот персонаж, над которым изображен пустой квадрат.

Запишите его ответ в пустой квадрат. Записывайте первое, что приходит Вам в голову. Если Вам кажется, что персонаж молчит, представьте, что он думает в ответ на обращенные к нему слова. Не старайтесь отделаться шуткой, представьте ситуацию серьезнее."

• Инструкция N2 (для тестирования с фиксацией ответов экспериментатором)

Заменяется второй абзац: ..."Сообщите его ответ вслух. Говорите первое, что приходит Вам в голову."...

• Инструкция N3 (для тестирования с фиксацией ответов на бланке)

Заменяется второй абзац: ..."Свои ответы запишите разборчивым почерком на ответном бланке. Записывайте первое, что приходит Вам в голову."...

Порядок тестирования

Перед тестированием экспериментатор в общих чертах рассказывает о целях тестирования. После этого раздаются наборы карточек с рисунками и, если необходимо, бланки или листки для ответов. Экспериментатор зачитывает инструкцию и демонстрирует, как надо отвечать. Он просит взглянуть на первую карточку с рисунком, читает вслух слова действующего лица, изображенного слева, и после короткой паузы просит испытуемого составить в уме самый первый ответ, который представляется ему возможным для лица, изображенного справа. Когда испытуемый сообщит, что ответ готов, его просят записать этот ответ. После этого испытуемый должен перейти к самостоятельной работе с другими карточками. Отвечать необходимо в порядке нумерации карточек.

• Если возникает необходимость, экспериментатор уточняет характер реакции, прося испытуемого прокомментировать свой ответ.

• При этом учитываются невербальные реакции, помогающие точнее идентифицировать ответ.

• Если испытуемый неправильно воспринимает ситуацию, то после необходимого разъяснения, от него должен быть получен новый ответ.

• Инструкция должна дублироваться в ходе тестирования. Тем самым поддерживается необходимая установка у испытуемого. Иначе он может начать давать вместо проективных самооценочные ответы, то есть отвечать так, как и на вопросы обычного опросника.