- •1 Заселение белорусских земель. Характеристика доиндоевропейского периода этнической истории Беларуси, его балтского этапа. Периодизация истории первобытного общества.
- •Доиндоевропейский период. 40 тысячелетие до н.Э. – 3-2 тысячелетие до н. Э. )
- •2 Индоевропейский период этнической истории, его славянский этап. Прародина славян и их миграция
- •3 Род (родовая община), племя, соседская (территориальная) община, сельская община- исторические формы объединения людей
- •4 Формировнаие белорусской народности. Новая концепция возникновения беларусов Пилипенко.
- •5 Что такое нация? Когда и в связи с чем белорусская феодальная народность начала постепенно превращаться в белорусскую буржуазную нацию?
- •6 Основные три периода в формировании белорусской нации
- •7 Особенности и сложности формирования белорусской нации
- •8 Полоцкое и Туровское княжества – первые раннефеодальные государства-монархии на территории Беларуси
- •9 Великое княжество литовское – полиэтническое государство белорусского, русского, украинского и литовского народа. Разные концепции образования вкл
- •10 Реч Посполитая – государство народов вкл и Польской короны. Рп – федерация или конфедерация?
- •11 Государственно-правовое положение вкл в составе Речи Посполитой
- •12 Разделы Речи Посполитой: причины и результаты. Вхождение белорусских земель в состав Российской империи
- •13 Восстание 1863-64 гг. В Польше, Литве, Беларуси
- •14 Альтернативы общественно-политического развития России после Февральской буржуазно-демократической революции
- •Альтернативы общественно-политического развития России после февральской буржуазно-демократической революции
- •Путь к социализму.
- •15 Октябрьская революция: разные концепции
- •3) Путь к социализму.
- •16 Установление советской власти в Беларуси. Первый Всебелорусский съезд
- •17 Провозглашение Белорусской народной Республики. Была ли бнр государством в полном смысле слова?
- •18 Образование Белорусской сср. Разные подходы на процесс образования белорусской национальной государственности на советской основе в 1918 году и на процесс вхождения бсср в состав ссср в 1922 году
- •19 Советская модель модернизации Беларуси в 20-30-ые гг.
- •20 Нэп, её суть, содержание и результаты.
- •21 Социалистическая индустриализация в бсср, её суть, особенности, результаты
- •22 Новостройка в бсср в годы довоенных пятилеток
- •23 Коллективизация сельского хозяйства бсср в 20-30-ые гг. Хх века, её объективная необходимость, пути осуществления, ошибки
- •24 Национально-культурная политика в бсср в 1920-30-ые годы.
- •25 Западная Беларусь под властью Польши (1921-1939 гг.): социально-экономическая, политическая и культурная жизнь
- •26 Реформы советской общественно-политической и экономической системы во второй половине 1980-ых гг.
- •47 Государственный переворот в Москве в августе 1991 года. Развал ссср. Провозглашение суверенной Республики Беларусь
- •28 Особенности белорусской модели социально-экономического развития в 1994-2014 гг.
- •29 Республика Беларусь в международной общности в 1991 -2014 гг.
24 Национально-культурная политика в бсср в 1920-30-ые годы.
В 20-30-ые годы проходит ликвидация неграмотного населения в стране. Также было введено обязательное образование для детей. В 1926 году в БССР было создано общество «Долой неграмотность» во главе с Червяковым (улица в Минске). Создавались группы, которые содействовали ликвидации безграмотности. Постепенно массовая неграмотность в БССР ликвидировали, но не совсем. Часть взрослого населения оставалась неграмотной.
В БССР увеличилось количество школ. До 1937 года в БССР работала примерно 7 тысяч школ. 30 октября 1021 года был открыт Белорусский государственный университет. Его первым ректором был учёный- историк Пичета. В 1925 году в Горках была создана Белорусская государственная академия сельского хозяйства. В конце 1937 года на территории Беларуси было уже 23 высших учебных заведения, в которых училось около 15 тысяч студентов. За годы социалистического строительства было подготовлено более 40 тысяч специалистов с высшим образованием (учителя, инженеры, врачи, экономисты, юристы, агрономы). Также открывались новые техникумы, осуществлялось также обучение на фабриках и заводах.
В 1922 году был создан Институт белорусской культуры (Инбелкульт). В 1929 году он стал Академией наук БССР. Она стала центром научной жизни в Беларуси.
В 1920 году в Минске открылся Первый Белорусский государственный театр. В 1926 году в Витебске открылся Второй Белорусский государственный театр. В 30-ые годы в Беларуси было уже 14 театров.
БССР являлась многонациональной республикой. Особенности: 1) продолжался процесс территориального самоопределения белорусского народа, объединение белорусской нации. С 1924-1926 гг. БССР были переданы области и уезды, которые были заселены беларусами!!! Количество населения в БССР увеличилось с 1,5 млн чел до 5 млн.
2) беларусы – 80,6%, евреи – 8,2%, русские 7,7, поляки – 2%, украинцы и другие – 0,2%. Белорусы значительно преобладали. Они жили в основном в сельской метсности. Поэтому наюблюдалась специфическая языковая ситуация: в городе говорили на русском языке, а в деревнях – на белорусском.
3) В 19209-24 гг. были заложены основы национальной политики, которая позже оформилась как политика белорусизации. Обучение в школах переводилось на бел. язык. Создавались школы для национальных меньшинств. Были курсы по изучению бел. языка, всё делопроизводство переводилось на белорусский язык.
Начало политики белорусизации – 1924 год, была создана специальная комиссия для осуществления этой политики. Эта политика предусматривала развитие белорусского языка, создание учебных заведений, которые работали на белорусском языке, изучение истории и культуры Беларуси, повышение роли белорусов в общественно-политической жизни БССР (более активно назначали на руководящие должности именно беларусов), развитие национальной культуры. Вместе с белорусским в БССР признавались также равноправными русский, польский и еврейский. Законы в БССР печатали на 4 языках.
В конце 20-ых гг. проведение политики белорусизации было остановлено. Многие деятели БССР были ошибочно обвинены в разжигании национализма и были арестованы. Но положительные результаты всё равно были: 80 % школ работали на белорусском языке, доля беларусов на руководящих должностиях была 50 %.
20-30ые годы – это расцвет белорусской науки и культуры, поэтому это время называют культурной революцией.