- •Вопрос 1. Глобальная география (геоглобалистика) как область научного знания.
- •Вопрос 2 Глобальная география как система наук
- •Вопрос 3. Эволюция географической картины мира.
- •Вопрос 4. Основные этапы становления научной картины мира. Древний мир
- •Вопрос 5. Древние карты мира. Эволюция географических представлений о Земле.
- •Вопрос 6. Географическая оболочка. Основные особенности функционирования
- •Вопрос 8. Сущность и проявления глобализации. Её влияние на географическую картину мира.
- •Вопрос 9. Географический аспект глобализации
- •Вопрос 10. Учение в. И. Вернадского о биосфере. Формы биогенной миграции веществ. Основные функции биосферы.
- •Вопрос 11.Концепция ноосферы (э. Леруа, в.И. Вернадский).
- •Вопрос 12 Глобальные проблемы современности и деятельность «Римского клуба».
- •Вопрос 13 Основные доклады Римского клуба.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.Геоэкология как комплексная наука. Основные направления геоэкологии. Геоэкологическое картографирование.
- •Вопрос 17.Глобальный и универсальный характер геоэкологических проблем.
- •Вопрос 18 Глобальные экологические проблемы современности.
- •Вопрос 19 Антропогенное воздействие на природу: «Правило экологического бумеранга».
- •Вопрос 20. Современные ландшафты — результат антропогенной трансформации естественных ландшафтов.
- •Вопрос 21 Антропологическое загрязнение окружающей среды
- •Вопрос 22. Глобальное изменение климата. Международное сотрудничество по атмосферным геоэкологическим проблемам.
- •Вопрос 23 парниковый эффект
- •Вопрос 24 Монреальский протокол по веществам, разрушающим озоновый слой —
- •Вопрос 25. Проблемы использования Мирового океана. Последствия загрязнения вод Мирового океана нефтью и нефтепродуктами.
- •Вопрос 26. Проблемы освоения космоса
- •27. Энергетическая и сырьевая глобальные проблемы. Глобальная энергетическая проблема
- •Вопрос 28. Понятие биокультурного разнообразия жизни. Индекс и показатели биокультурного разнообразия.
- •Вопрос 29 Уменьшение биоразнообразия геосистем. Пути решения проблемы.
- •Вопрос 30. Красная книга и её роль. Красная книга культуры (1989). Карты культурного разнообразия.
- •Вопрос 32. Противоречия глобализации. Ослабление роли национальных государств и культур
- •Вопрос 33. Продовольственная глобальная проблема. Пути решения проблемы голода. Стратегические цели продовольственной и сельскохозяйственной организации оон(фао, 1945).
- •Вопрос 35. Особенности развития современного человека. Здоровье и факторы риска. Деградация генофонда человечества.
- •Вопрос 36 Глобальный характер проблемы здоровья человека. Пирамида здоровья.
- •Вопрос 37. География городов. Основные типы городов в современном мире.
- •Вопрос 38. Основные тренды развития современного города. Виды и стадии развития глобальной урбанизации.
- •Вопрос 39. Города постиндустриальной эпохи. Основные черты мегалополиса. Крупнейшие агломерации мира.
- •Вопрос 40. Мировые города в геополитической системе мира
Вопрос 4. Основные этапы становления научной картины мира. Древний мир
Для первобытнообщинного строя и рабовладельческих государств задачи географии сводились к накоплению эмпирического материала. Формировалось мироощущение человека в пространстве своего местожительства. Первичные географические мотивы были представлены бытийной географией. В ее основе лежало понятие «места» или топоса,
География, как и все другие науки древнего мира, развивалась первоначально внутри философии. Философы рассматривали мир как природное единство, а всю деятельность людей как одно из проявлений вещей. В то же время в мифологической форме выражалась мысль об очеловечении природы, придания ей человеческих черт
Древние греки обладали на редкость цельным и ясным миропониманием. Был Космос, Небо, там жили боги. На Земле жили люди. Но пропасти между ними не было. Боги были похожи на людей. Они могли и пьянствовать, и прелюбодействовать, но всегда были готовы вмешаться в судьбы людей. Представление о Земле у ранних греков было религиозно-мифологическим. Земля в виде выпуклого щита окружалась Океаном, из которого вытекали все реки. За Океаном располагалось царство теней. В восточных странах было теплее, чем в западных. Они были ближе к Солнцу.
Древний мир – Рассказать про Египет (черепаха и Ко), Вавилонию
Средневековье
Переход к феодализму в Европе сопровождался упадком культуры. Библия заменила труды античных ученых. Земля из шара «превращается» в прямоугольник или диск. Однако идея единой картины мира сохранялись в религиозных догмах миропонимания.
На этапе социогенеза, становления национальных культур, возникновения и господства в идеологии и мировоззрении мировых религий, методологии сакральности (т.е. признания священного) в географии формируется концепция описательного регионального страноведения.
Основой ее была пространственность, являющаяся универсальной формой упорядочения. Понятие пространства оставалось божественным, т.е. сотворенным Богом. Реальные пространства представляли множество территорий (регионов), открытых и описанных в эпоху великих географических открытий (ВГО). Частью территории становится мифологизированноеместо, приобретающее свойства ментальности (хождение в Иерусалим, Мекку, за три моря за пряностями в Индию или за шелком в Китай).
Развитие географии в эпоху мануфактурного производства и торговли (XVII-XVIII вв.)
Становление капиталистического способа производства в Европе привело к изменению мировоззренческих критериев и стремлению к освобождению от религиозных догм и опеки церкви. Нарождающийся класс буржуазии был заинтересован в развитии экспериментального естествознания и прикладных наук. Столпами научной ре6волюции XVII в. стали Г.Галилей, Ф.Бэкон, Р.Декарт, И.Ньютон. Уже к середине XVII в. имелись значительные достижения в области «элементарного естествознания» (механики), а также в становлении таких наук как математика, астрономия, физика, геология и др. В то же время исчезала идея единой картины мира, его целостного восприятия.
Новое время
В конце XIX века с завершением крупных географических открытий завершается и «героический» период развития географии и нужно было по новому определять ее место в системе наук, ее роль в обществе. Новые теоретические положения только зарождались, а география мыслилась как «факультет наук».
Достижение естествознания находят свое обобщение в философских трудах Г.Гегеля, Ф. Энгельса и др. Прочно в науку входят идеи развития (времени, пространства и движения). Самым общим объектом науки называется движущаяся материя. На этой основе строится классификация научных отраслей. Вводится понятие физического пространства как меры всех вещей, порядка их существования. В географии «объективно-заполненное», анизотропное пространство реализуется в категориях «пространство» и «место» как реально существующие объекты изучения.
Ведущими парадигмами в географии становятся идеи географического детерминизма (полная обусловленность деятельности человека естественной средой) и поссибилизма (отбор человеком таких возможностей естественной среды, которые отвечают его способу жизни). Господствовали детерминистская концепция Ф.Ратцеля «государства как организма, привязанного к земле» и комплексно-зональная концепцияВ.В.Докучаева, на основании которой формируется русское географическое естествознание. Впервые вводятся в обиход географии понятия «учение» и «закон». Складываются подходы к объяснению явлений географической реальности: пространственный (Геттнер), факторный (Докучаев), временной (Дэвис и Пенк). И все же на рубеже веков, география, сохранив страноведческие (описательные) тенденции, характеризовалась мощным процессом дифференциации наук о Земле и появлением новых «дочерних» географических наук.
Эволюция научной картины мира:
А) Классическая НКМ, основанная на достижениях Коперника, Галилея и Ньютона. Объяснительным эталоном считалась однозначная причинно-следственная зависимость. Прошлое определяло настоящее так же изначально, как и настоящее определяло будущее. Все состояния мира могли быть просчитаны и предсказаны. Классическая НКМ осуществляла описание объектов, как если бы они существовали изолированно, в строго заданной системе координат (механическая нкм).
Б) Неклассическая НКМ (кон.XIX—XX вв) родилась под влиянием термодинамики, оспаривающей универсальность законов классической механики. С развитием термодинамики выяснилось, что жидкости и газы нельзя представить как чисто механические системы. В неклассической НКМ возникает более гибкая схема детерминации, учитывается роль случая.
В) Постнеклассическая стадия. Образ постнеклассической нкм — древовидная ветвящаяся графика. С самого начала и к любому данному моменту времени будущее остается неопределенным. Развитие может пойти в одном из нескольких направлений, что чаще всего определяется каким-нибудь незначительным фактором. Достаточно лишь небольшого энергетического воздействия, чтобы система перестроилась, и возник новый уровень организации. И если в неклассической картине мира изучаются саморегулируемые системы, то в постнеклассике речь идет о самоорганизующихся системах. Здесь в центре внимания находится синергетика
