X. Итоги урока

— Отметьте свое отношение к уроку на Горе успеха.

XI. Домашнее задание

Упр. 21 (с. 14), правило (с. 14).

Урок 6. Тема: СЛОВА, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ПРЕДМЕТЫ И ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ кто? что? (с. 15—17)

Цель: познакомить с признаками слов, обозначающих предметы и отве­чающих на вопросы кто? что?; учить определять их в тексте; способство­вать обогащению словарного запаса детей, (формированию их творческих способностей, памяти.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

III.Орфографическая разминка

Идет п..тушок, Двойная 6оро..ка,

Красный гр..бешок, Ч.стая похо.ка.

Хвост узорами, Рано утром вст. .ет,

Сапоги со шпорами, Красны песенки п..ет.

(Потешка)

— Объясните написание пропущенных букв. Назовите слова, ко­торые обозначают предметы. На какие вопросы они отвечают?

4. Сообщение темы и цели урока

5. Чистописание

ос со оосоо

осина осёл огурец

Осинку окрасила осень.

Осинка мне нравится очень.

Она позолотой блистает,

Одно только жаль — Облетает.

В. Лунин

— Объясните написание выделенных букв. Назовите слова, кото­рые отвечают на вопрос кто? что?

Физкультминутка

VI. Работа с учебником

Упражнения по отработке умения определять слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1. Правило (с. 15).

— На какие вопросы отвечают слова, которые обозначают людей и животных?

2. Упр. 22 (с. 15).

кто? что?

улитка веник

еж морковь

капуста

елка

3. Упр. 23 (с. 16) выполняется по образцу. Физкультминутка

VII. Закрепление изученного

1, Письмо по памяти.

На доске:

Наши нежные цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет

В. Волина

— Объясните написание выделенных букв. Подчеркните слова, ко­торые отвечают на вопросы кто? что? 2. Заполните «магический» квадрат:

1. Зимний осадок. (Град.)

2. Слово, близкое по значению к слову «знамя». (Флаг.)

3. Сокровища, зарытые в земле. (Клад.;

4. Его пекут из муки. (Хлеб.)

• На какие вопросы отвечают слова-отгадки'.' Что они обозначают?

• Объясните написание слов. Подберите к словам проверочные слова.

VIII. Итоги урока

IX. Домашнее задание

Упр. 24 (с. 17), правило (с. 15).

Урок 7. Тема: БОЛЬШАЯ БУКВА В СЛОВАХ (с. 18—20)

Цель: познакомить с именами собственными (без сообщения термина); формировать навык написания имен собственных с большой буквы; разви­вать речь, орфографическую зоркость.