Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:русск яз 2 кл 2 полуг уроки1-23.docx
X
- •Урок 1. Тема: слово и его значение (с.3-6)
- •Ход урока
- •Сообщение темы и цели урока
- •Объяснение нового материала
- •VII. Закрепление нового материала
- •VIII. Закрепление изученного
- •IX. Итоги урока
- •X. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Проверка домашнего задания (II вариант)
- •VII.Работа над новым материалом
- •Итоги урока
- •X.Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания (II вариант)
- •III.Орфографическая разминка
- •IV. Чистописание
- •V.Создание проблемной ситуации
- •VIII.Работа над новым материалом
- •XI. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •III.Орфографическая разминка
- •IV.Чистописание
- •V. Создание проблемной ситуации
- •Сообщение темы и цели урока
- •VIII. Работа над новым материалом
- •IX. Закрепление изученного
- •X. Итоги урока
- •XI. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VI. Работа с учебником
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Актуализация знаний
- •IV.Введение в тему урока
- •Сообщение темы и цели урока
- •Объяснение нового материала
- •VII. Чистописание
- •VIII. Работа с учебником
- •2. Правило (с. 19).
- •IX. Закрепление изученного
- •X Итоги урока
- •XI. Домашнее задание
- •Ход урока
- •V. Работа с учебником
- •Ход урока
- •Сообщение темы и цели урока
- •Орфографическая разминка
- •V. Чистописание
- •VI. Рабата с учебником
- •VII. Закрепление изученного
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Орфографическая разминка
- •III. Чистописание
- •IV. Введение в тему
- •VII. Работа над новым материалом
- •IX. Итоги урока
- •X. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VI. Работа с учебником
- •VII. Закрепление изученного материала
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VI. Работа с учебником
- •VII. Закрепление изученного материала
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VI. Работа с учебником
- •VII. Закрепление изученного. Словарная работа
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VI. Работа с учебником
- •2. Правило (с. 35).
- •VII. Закрепление изученного
- •VIII. Самостоятельная работа
- •IX. Итоги урока
- •X. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •III. Чистописание
- •IV. Введение в новую тему
- •VII. Работа над новым материалом
- •IX. Итоги урока
- •X. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VI. Работа с учебником
- •VII. Итоги урока
- •VIII. Домашнее задание
- •Ход урока
- •VI. Работа с учебником
- •VII. Закрепление изученного
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •III. Чистописание
- •V. Сообщение темы и цели урока
- •Ход урока
- •V. Контрольная работа по теме «Слова, обозначающие предметы, при- знаки предметов, действия предметов»
- •VI. Итоги урока
- •Ход урока
- •II. Устный словарный диктант (с использованием сигнальных карточек с буквами о—а)
- •VII. Работа с учебником
- •3. Правило (с. 50).
- •VIII. Закрепление изученного
- •IX. Итоги урока
- •X. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •III. Актуализация знаний
- •IV. Чистописание
- •V. Работа с учебником
- •2. Правило (с. 52).
- •VI. Закрепление изученного
- •VII. Тоги урока
- •VIII. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Сообщение темы и цели урока
- •III. Актуализация знаний
- •IV. Чистописание
- •V. Работа с учебником
- •VI. Закрепление изученного материала
- •VII. Проверка знаний учащихся. Тест «Предлоги»
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Организационный момент
- •Проверка домашнего задания
- •III. Введение в тему Как растут слова
- •Сообщение темы и цели урока
- •V. Чистописание
- •VI. Работа над новым материалом
- •2. Правило (с. 55).
- •Правило (с. 56).
- •6. Правило (с. 57).
- •VII. Закрепление изученного материала
- •Я друзей нарисовала
- •VIII. Итоги урока
- •IX. Домашнее задание
Я друзей нарисовала
У меня друзей немало, Соня спит, Катя катит.
Но я всех нарисовала: Тоня тонет,
Коля колет, Поля полет, Но не дам ей утонуть!
Паша пашет, Варя варит, Я спасу подружку Тоню:
Валя валит, Света светит, Подрисую что-нибудь.
Г. Кемеровский и Г. Ладонщиков
VIII. Итоги урока
Что такое корень слова?
Найдите правильное определение корня.
На доске прикреплены рисунки сказочных героев. Белоснежка: «Корень — это общая часть всех слов». Буратино: «Корень — это главная часть предложения». Золушка: «Корень — это общая часть однокоренных слов».
— Что надо сделать, чтобы правильно выделить корень в словах?
IX. Домашнее задание
Упр. 90 (с. 57), правила (с. 56, 57).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]