VII. Тоги урока

• Как пишутся предлоги со словами? Почему?

• Назовите предлоги, которые состоят из одной буквы. (К, с, в, о.)

VIII. Домашнее задание

Упр. 81 (с. 52), правило (с. 52).

Урок 21. Тема: правописание предлогов (с. 53-54)

Цель: формировать навык правописания предлогов о, об, от, под, со, с, на, за, над, в, к, без, через, перед, закрепить полученные знания о предлоге; упражнять в употреблении предлогов в речи; развивать речь, орфографиче­скую зоркость; отрабатывать каллиграфию письма.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и цели урока

III. Актуализация знаний

1. Игра «Буквенный дождь».

На доске записаны словарные слова с пропущенными буквами. Над словами — «солнышко»-буквы.

Ученики соединяют нужное солнышо со словом, ставят ударение, составляют с этими словами предложения (устно).

а

о

е

м..сяц м..г..зин

Падают капли дождя. В ладошку поймаю их я. Какие из них попросить. Чтоб эти слова оживить? 2. Заполните таблицу.
о	а
о, об, от, до, по, под	за, на, над
— Какие предлоги пишутся с буквой о? С буквой а?
	ца

IV. Чистописание

ц ца ци цц

царевна цикорий	цирк
Но ц.ревна м..	л..дая,

Т.хомолком расцв.тая,

Поднялась и расцв. ла

А. Пушкин

— Объясните написание пропущенных букв. Назовите слова, в ко­торых не совпадает количество букв и звуков.

Физкультминутка

V. Работа с учебником

1. Упр. 82 (с. 53).

Учащиеся записывают предложения, в которых есть предлоги, под­черкивают предлоги вместе со словами — названиями предметов.

2. Упр. 83 (с. 53). Запись в тетрадь:

Мяч из резины, перчатки из кожи, лыжи из дерева, медаль из се­ребра.

3. Упр. 84 (с. 54).

— Запишите предложения, вставляя предлоги с, из.

Физкультминутка

VI. Закрепление изученного материала

1. Прочитайте, устраняя путаницу. Назовите предлоги. На столе сапожки, под столом лепешки.

Овечки в речке, караси у речки. Дед в печи, дрова на печи.

2. Прочитайте, заменяя предлог близким по значению. Медведь пробирается через кусты.

Школа находится возле парка. В полях работают комбайны.

Слова для справок: на, около, сквозь.

VII. Проверка знаний учащихся. Тест «Предлоги»

1. Обведите кружком букву с правильным ответом (2 б.).

а) Предлоги служат для связи слов в предложении.

б) Предлоги обозначают действия предметов и отвечают на вопро- сы что делает? что делают?

в) Предлоги пишутся раздельно с другими словами.

2. Зачеркните слова, которые не являются предлогами (2 б.). А, за, под, на, и, о, у, около, перед, в, с, от, но, до.

3. Выпишите предлоги вместе со следующими за ними словами.

Вариант I

Покатился колобок с окна на завалинку, с завалинки на травку, с травки на дорожку.

(Из рус. нар. сказки)

Вариант II

Я колобок, колобок!

По амбару метен,

по сусекам скребен,

на сметане мешон,

в печку сажен.

(Из рус. нар.сказки)

4. Спишите предложения, вставляя пропущенные предлоги и буквы.

Вариант I

1) Стрекоза села ... цветок. 2) Мышка спряталась ... н..ру. 3) ... де­рева падают лист.я. 4) Мы ... Машей играем ... куклы.

Вариант II

1) Ходит... дв.. ру петушок. 2)... гол..ве красный гр..бешок. 3)... но­сом красная б..родка. 4) Нос ... Пети долотом.