- •Современная история Казахстана как наука и учебная дисциплина (предмет, цели, задачи).
- •Источники по современной истории Казахстана, их классификация, виды.
- •Историография современной истории Казахстана.
- •Переселенческая политика царизма в конце XIX – начале XX вв. И её социально-экономические последствия.
- •Зарождение и развитие промышленности в Казахстане в конце XIX – начале XX вв.
- •Положение рабочего класса в Казахстане во второй половине XIX в. – начале XX в.
- •Развитие образования в Казахстане в XIX – начале xXвв.
- •Развитие литературы в Казахстане в XIX – начале xXвв. (а. Кунанбаев, ш. Кудайбердыулы, м. Дулатов, с. Торайгыров и т.Д.)
- •Казахская национальная интеллигенция и её роль в политической жизни Казахстана в начале хх в. (м. Каратаев, а. Байтурсынов, а. Букейханов, ж. Акпаев и др.)
- •Казахская периодическая печать начала XX века. (Дала уялаты, Айкап, Абай, "Казах" и др.).
- •Национально-освободительное восстание 1916 года в Казахстане. Очаги восстания, характер и движущие силы.
- •Февральская революция в России и политические партии и течения в период с февраля по октябрь 1917г.
- •Октябрьский переворот 1917 года. Установление Советской власти в Казахстане.
- •Партия «Алаш» и правительство «Алаш-Орда» (1917 – 1918гг).
- •Образование КазАсср – начало казахской советской государственности (1919 – 1925гг).
- •Нэп, её особенности в крае.
- •Земельно-водная реформа (1921 – 1925гг).
- •Национально-территориальное размежевание республик Средней Азии и Казахстана (1920-1925гг.) Объединение казахских земель в составе КазАсср.
- •Культурное строительство в Казахстане в 20 – 30-е годы хх в.
- •«Малый Октябрь» Голощёкин в Казахстане. Политическая компания «Советизация казахского аула» в 1925-1927 годах.
- •Индустриализация Казахстана, ее особенности и трудности (1927 – 1930гг).
- •Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане. Конфискация имущества баев, «раскулачивание», насильственное оседание казахов и их последствия.
- •Волна крестьянских выступлений против насильственной коллективизации.
- •Голод 1932 – 33 г. В Каз-не и его посл-я.
- •Репрессивные меры против интеллигенции
- •Карлаг, алжир – символы сталинского террора на территории Казахстана.
- •Начало вов. Перевод экономики республики на военные нужды
- •Казахстанц фронтах вов
- •30. Межнац.Отношения в годы войны.Депортация отдельных народов к.
- •31. Казахстан в послевоенные годы. Культурно - хозяйственные преобразования.
- •32 Освоение целинных и залежных земель в Казахстане и его последствия.
- •33. Первые итоги по преодолению последствий культа личности и демократизация общества в 50-е годы хх века.
- •34. Попытка реформирования промышленности и сельского хозяйства в 65-66 годы 20 века
- •35. Экологические проблемы Казахстана: история и современность (Балхаш, Арал и Семипалатинск)
- •36. Кунаев д.А. - государственный и общественно- политический деятель.
- •37. Казахстан в условиях перестройки. Первые шаги и трудности.
- •38. Декабрьские события 1986 г. В Алматы. Современная оценка.
- •39. Распад ссср. Образование снг в 1991г.
- •40. Провозглашение независимости рк и Декларация о государственном суверенитете КазСср.
- •41. Конституционный закон о гос независимости рк.
- •42. Конституция (Основной Закон) рк 1995года и ее основные положения.
- •43. Астана - столица независимого Казахстана. История перспективы переноса.
- •44. Становление и развитие Каз. Как суверенного государства.
- •47. Посланием к народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»
- •48. «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее»
- •49. Послание президента 19 марта 2004 г
- •50. Переход к рыночной экономике. Введение национальной валюты .
- •51. Экономические реформы в казахстане 1991-2000г.
- •52.Государственная программа индустриально-инновационного развития, первые успехи ее реализации
- •53. Значение проведения выставки expo 2017.
- •54. Нурлы Жол - Светлый путь в Будущее
- •55. Послание президента 6 февраля 2008г
- •60. Статья главы государства « Социальная модернизация Казахстана:Двадцать шагов к общему всеобщего труда »
- •61. Демократизация общественно-политической жизни республики казахстан нур отан как ведущая социально – политическая сила
- •62. Развитие гражданского общества и его политических институтов.Политические партии и общественные положения в рк
- •63.Межнациальное согласие - основа укрепления независимости и демократии в рк
- •64. Ассамблеи народов Казахстана история создания, роль и значение.
- •65. Послание Президента н.А.Назарбаева народу «Казахстан на пути ускоренной экономическо,социальной и политической модернизации ».
- •66.Закон « о государственной молодежной политике в рк» 2004 года.
- •67.Программа развития « Казахсатан – 2020» о молодежной политике рк
- •68. Формирование новой конфессиональной реальности в Казахсатне. Съезд мировых традиционных религий в Астане.
- •69. Казахская диаспора: история и современность.
- •70.Мероприятия направленные на ликвидацию белых пятен
- •71.Стратегическое видение национальной историй в работе назарбаева в потоке историй
Современная история Казахстана как наука и учебная дисциплина (предмет, цели, задачи).
История наука, находящяяся в постоянном развитии. Изучение истории формирует историческое сознание, культуру, традиции поколений. История казахского народа представляет собой важнейшую часть всемирной истории, поэтому ее изучение занимает важное место в формировании исторического сознания молодежи. Основу исторического значение составляют источники – это вещественные предметы, письменные документы отражающие историю развитие человеческого общества. Целью явилось переосмысление истории казахского народа с древнейших времен до наших дней, концентрация внимания на её узловых проблемах, способствующих формированию цельного исторического сознания. Исходя из этого, были определены следующие исторические задачи: А) раскрыть роль и место казахского народа; Б) проследить основные этапы возникновения, формирования казахского этноса, его хозяйство, быт, социальный строй и политическую систему на длительном историческом отрезке времени; В) переосмыслить ключевые проблемы истории народов; Г) раскрыть роль различных сословий населения – султанов, биев, батыров, представителей культа и шаруа; Д) показать эволюцию духовного мира и их вклад в мировую цивилизацию, взаимосвязь и взаимовлияние культур степной кочевой с земледельческо-оседлой, с культурой соседних народов – России, Китая, Центральной Азии.
Источники по современной истории Казахстана, их классификация, виды.
Исторические источники разделяются на на письменные и вещественные.Письменные источники: старинные книги, летописи, указы, всевозможные документы, художественная литература. Материалом для них может служить бумага, кожа, берёзовая кора, глиняная пластинка, камень, шелковая ткань и др. Люди научились писать около 5 тыс. лет назад. Поэтому письменные источники позволяют заглянуть в прошлое не далее указанного срока. Для изучения раннего периода используют вещественные источники, к ним которым относятся всевозможные предметы или обьекты, сделанные человеком. Их отыскивают на земле, под водой, в некогда обитаемых пещерах. Это жилищ и др. сооружений древних людей, предметы мебели, посуда, утварь, оружие, орудия труда, украшения и тд. С целью наиболее полного восстановления образа прошлого историки прибегают к помощи различных наук, которые объединены под общим названием “вспомогательные исторические дисциплины”.К ним относятся:
Археология - (от греческого “архайос” - древний и “логос” -наука) наука о древности.
Лингвистика – наука о языках.
Палеография – наука, которая изучает всё, что связанно с письменностью, письменами, письмом.
Сфрагистика – помогает установить имена царей, даты появления документов. Доказывают их подлинность, обнаруживает подделки по печатям на документах.
Метрология – наука об измерениях, о единицах измерения.
Геральдика – наука о гербах и символах.
Вексилогия – наука о флагах.
Этнография – наука, изучающая быт народов.