- •1.Критерії діагностики птср.
- •2. Психотерапевтичні методи при роботі з птср
- •3. Основні симптоми птср
- •4. Труднощі які відчуває терапевт при роботі з клієнтами, які страждають на птср.
- •5. Психологічна характеристика птср у учасників бойових дій
- •6. Основні правила терапії птср
- •7.Психофізіологічна модель птср
- •8.Типові терапевтичні помилки у роботі з птср
- •9.Психодинамычна модель птср
- •10.Стадії терапевтичної роботи при птср
- •11.Особливосты протыкання птср у дытей
- •12.Когнітивна модель птср
- •13. Гештальт-терапія птср
- •14. Основні симптоми птср у дітей різного віку
- •Психологічні особливості групової психокорекції птср
- •Особливості емоційної симптоматики птср у дітей
- •18. Психологічні методики діагностики птср
- •30. Частини і фази психологічного дебрифінгу
- •31.Історія вивчення наслідків психотравмуючого стресу
- •32.Кризове консультування як метод надання психологічної допомоги при птср
- •33.Психологічна характеристика птср у учасників бойових дії
- •34.Основні техніки тілесно-орієнтованої терапії при птср
- •35.Особливості стресової реакції у учасників бойових дій
- •36. Прийоми та техніки консультування при птср
- •37. Особливості психологічної допомоги в екстремальних ситуаціях
- •38. Основні техніки біхевіріально-когнітивної терапії при птср
- •39. Робота з родиною дітей з птср. Ігротерапія дітей з птср
- •40. Основні техніки психодинамічної психотерапії при птср
- •41. Психологічна допомога дітям з птср
- •42. Особливості птср у дітей
- •43. Етапи психодинамічної психотерапії при птср
- •44. Основні техніки арт-терапії при птср
- •45. Етапи екзистенціальної психотерапії
36. Прийоми та техніки консультування при птср
На кожному етапі консультативного процесу психолог-консультант використовує спеціальні прийоми та техніки:
- «Відзеркалення» – прийом полягає в непомітному для працівника повторенні його висловів і рухів.
- «Перифраза»– коротка, поточна репліка психолога, яку він вимовляє під час сповіді працівника і призначена для прояснення, уточнення значення того, що він говорить.
- «Узагальнення»– прийом, який зовні чимось нагадує перифразу, але відноситься не до того останнього, що сказав працівник, а до цілого вислову, який складається з декількох думок або пропозицій.
- Прийом емоційної підтримки – психолог уважно вислуховує працівника, слідує за його думкою, намагаючись в потрібні моменти виражати підтримку його висловлювань, зокрема демонструвати позитивні емоції.
- Постановка перед клієнтом питань, які стимулюють його мислення. Підведення підсумків змісту думок, висловлювань та почуттів.
- Уточнення змісту та почуттів. Запропонувати йому назвати свої почуття, визначити та виразити їх.
Інформування постраждалого представляє досить делікатний і складний процес, оскільки передбачає не тільки неупереджене надання фактів, а й урахування можливих його реакцій на інформаціюпро себе.
Ще одним важливим та доцільним елементом психологічного консультування клієнтів, які перебувають в екстремальних умовах діяльності, є навчання їх навичкам саморегуляції.
Надзвичайно актуальним питанням для процесу психологічного консультування є його ефективність.
Зазвичай основним джерелом інформації про ефективність консультування є сам клієнт, надана їм оцінка.
Отже, психологічна консультація є дієвим та доступним методом психологічної особам після їх перебування в екстремальних умовах діяльності. Даний метод психолог може застосовувати іноді навіть в несприятливих умовах, за відсутністю певного обладнання та комфорту (що в цілому є важливим фактором роботи психолога). Дотримання принципів кризового консультування, емпатійний контакт,високий рівень активності психолога-консультанта дозволяє вчасно надати необхідну допомогу та виграти час для включення в дію механізмів психологічної адаптації клієнта.
37. Особливості психологічної допомоги в екстремальних ситуаціях
Сьогодні екстрена психологічна допомога представляє собою роботу не тільки з наслідками травми, а роботу в епіцентрі надзвичайної ситуації. Передбачається, що будь-які превентивні заходи мають враховувати соціальні процеси, що виникають навколо травматичної події, позитивні та негативні аспекти соціальної взаємодії в цей період, культурних контекст, традиції, ритуали. Соціальна підтримка визнається найважливішим захисним фактором після травми, а робота з родиною – одним з основних напрямів втручання. Надання психологічної допомоги вимагає від психолога дуже високого рівня професіоналізму, «психологічного мистецтва».
Екстрена психологічна допомога надається людям в гострому стресовому стані (або ОСР - гостре стресовий розлад). Це стан являє собою переживання емоційної та розумової дезорганізації.
Головними принципами надання допомоги перенесли психологічну травму в результаті впливу екстремальних ситуацій є:
- невідкладність;
- наближеність до місця подій;
- очікування, що нормальний стан відновиться;
- єдність і простота психологічного впливу.
Невідкладність означає, що допомога потерпілому повинна бути надана якомога швидше: чим більше часу пройде з моменту травми, тим вища ймовірність виникнення хронічних розладів, у тому числі і посттравматичного стресового розладу.
Сенс принципу наближеності полягає в наданні допомоги у звичній обстановці і соціальному оточенні, а також в мінімізації негативних наслідків «госпіталізму».
В цілому служба екстреної психологічної допомоги виконує наступні базові функції:
- практичну: безпосереднє надання швидкої психологічної і (за необхідності) долікарської медичної допомоги населенню;
- координаційну: забезпечення зв'язків і взаємодії зі спеціалізованими психологічними службами.
-Робота з групами. Часто доводиться працювати з групами жертв, і ці групи не створюються психологом (психотерапевтом) штучно, виходячи з потреб психотерапевтичного процесу, вони були створені самим життям в силу драматичної ситуації катастрофи.
- Пацієнти часто перебувають у гострому афективному стані. Іноді доводиться працювати, коли жертви знаходяться ще під ефектом травмуючої ситуації, що не зовсім звичайно для нормальної психотерапевтичної роботи.
- Нерідко низький соціальний та освітній статус багатьох жертв. Серед жертв можна зустріти велику кількість людей, які за своїм соціальним та освітнім статусом ніколи в житті не опинилися б у кабінеті психотерапевта.
- Різнорідність психопатології у жертв. Жертви насильства часто страждають, крім травматичного стресу, неврозами, психозами, розладами характеру і, що особливо важливо для професіоналів, що працюють з жертвами, цілим рядом проблем, викликаних самою катастрофою або інший травмуючої ситуацією. Мається на увазі, наприклад, відсутність засобів до існування, відсутність роботи та ін
- Наявність майже у всіх пацієнтів почуття втрати, бо оскільки часто жертви втрачають близьких людей, друзів, улюблені місця проживання та роботи і пр., що вносить вклад в нозологическую картину травматичного стресу, особливо в депресивну складову даного синдрому.
Мета і завдання екстреної психологічної допомоги включають профілактику гострих панічних реакцій, психогенних нервово-психічних порушень; підвищення адаптаційних можливостей індивіда; психотерапію виникли прикордонних нервово-психічних порушень. Екстрена психологічна допомога населенню повинна грунтуватися на принципі інтервенції в поверхневі шари свідомості, тобто на роботі з симптоматикою, а не з синдромами (Психотерапія в осередку надзвичайної ситуації, 1998).
